《红星照耀中国》(曾译《西行漫记》)自1937年出版以来,畅销至今。董乐山译本是今天了解中国工农红军的经典读本。本书真实记录了斯诺自1936年6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻,向全世界报道了红色根据地的情况。 此次新版配有十余幅珍贵历史照片,是由人民文学出版社推出的经典版本。 本书为*八年级(上)语文教科书名著导读指定书目。
培优新方法 丛书面向中考和有学科兴趣特长的学生,与教学要求同步,与学习需求同步,与教育改革大潮同步:价值引领,素养导向,知识为基,能力为重。整合知识、总结技巧、提炼方法、渗透思想,给数以百万计的读者以精神引领,帮助他们理解和掌握知识、感悟思想方法、锤炼思维、磨砺心智、提升观念、丰富情感。本书与人教版七年级数学教材配套,分为 数与代数 空间与图形 统计与概率 综合与拓展 四大部分,近三十个专题,每个专题又分为 名人名言 知识纵横 知识链接 例题求解 学力训练 五大版块, 学力训练 又划分为 基础夯实 能力拓展 综合创新 三个层次。在修订后,重组了数学教材的内容,采用从课内到课外逐步延伸扩充的方式形成专题;并整合为 基础 与 拓展 两大篇,在 基础篇 里强调普及,是课内数学内容的加深和拓宽,在 拓展篇
内容简介: 探究应用新思维 丛书面向中考和有学科兴趣特长的学生。依据课程标准新理念,倡导发展学生的学科核心素养,以 注重探究,强化应用 为宗旨,解构和重筑从基础到能力的科学培训之路。本书与人教版七年级数学教材配套,分为 数与代数 空间与图形 统计与概率 三大部分,三十六个专题(含微探究),每个专题又分为 解读课标 问题解决 数学冲浪 三大版块, 数学冲浪 又划分为 知识技能广场 思维方法天地 应用探究乐园 三个层次。在修订后,重组了人教版七年级数学教材的内容,从学科的整体性、问题的交汇性出发,增添了新的专题,补充了新的问题,特别关注问题的探究性与应用性、引领性与发展性。
培优新方法 丛书面向中考和有学科兴趣特长的学生,与教学要求同步,与学习需求同步,与教育改革大潮同步:价值引领,素养导向,知识为基,能力为重。整合知识、总结技巧、提炼方法、渗透思想,给数以百万计的读者以精神引领,帮助他们理解和掌握知识、感悟思想方法、锤炼思维、磨砺心智、提升观念、丰富情感。本书与人教版七年级数学教材配套,分为 数与代数 空间与图形 统计与概率 综合与拓展 四大部分,近三十个专题,每个专题又分为 名人名言 知识纵横 知识链接 例题求解 学力训练 五大版块, 学力训练 又划分为 基础夯实 能力拓展 综合创新 三个层次。在修订后,重组了数学教材的内容,采用从课内到课外逐步延伸扩充的方式形成专题;并整合为 基础 与 拓展 两大篇,在 基础篇 里强调普及,是课内数学内容的加深和拓宽,在 拓展篇
著名古典诗词专家,《中国诗词大会》《经典咏流传》文学顾问、点评嘉宾康震教授精讲从东汉三国至宋元明清81首国民***古诗词,小到字句意象、文史典故,大到诗人身世、人生心境,旁征博引,会通古今,共情式解读,多维度切入,引领读者穿越时光,去会晤千百年前诗人内心那些深情唯美、绚烂多姿的诗句,使读者在感悟诗词人生、品味诗词之美、赏玩诗词之趣的同时,提升文学修养和艺术品位。 如何才能真正读懂古诗词?康震教授认为: 一首诗,不管怎样穿越时空,诗人浸润在诗中的创作初心恒久不移,这是诗作的内核;同时,不同年代、不同身份的人,对一首诗的感受、理解也各有不同,这是诗作内核的丰富与拓展。所有这些方面结合起来,才能真正读懂一首诗,一首诗也才能真正进入不同时代的人心。
内容简介: 培优新方法 丛书面向中考和有学科兴趣特长的学生,与教学要求同步,与学习需求同步,与教育改革大潮同步:价值引领,素养导向,知识为基,能力为重。整合知识、总结技巧、提炼方法、渗透思想,给数以百万计的读者以精神引领,帮助他们理解和掌握知识、感悟思想方法、锤炼思维、磨砺心智、提升观念、丰富情感。本书与人教版七年级数学教材配套,分为 数与代数 空间与图形 统计与概率 综合与拓展 四大部分,近三十个专题,每个专题又分为 名人名言 知识纵横 知识链接 例题求解 学力训练 五大版块, 学力训练 又划分为 基础夯实 能力拓展 综合创新 三个层次。在修订后,重组了数学教材的内容,采用从课内到课外逐步延伸扩充的方式形成专题;并整合为 基础 与 拓展 两大篇,在 基础篇 里强调普及,是课内数学内容的加深和拓宽
内容简介: 探究应用新思维 丛书面向中考和有学科兴趣特长的学生。依据课程标准新理念,倡导发展学生的学科核心素养,以 注重探究,强化应用 为宗旨,解构和重筑从基础到能力的科学培训之路。本书与人教版八年级数学教材配套,分为 数与代数 空间与图形 两大部分,三十三个专题(含微探究),每个专题又分为 解读课标 问题解决 数学冲浪 三大版块, 数学冲浪 又划分为 知识技能广场 思维方法天地 应用探究乐园 三个层次。在修订后,重组了人教版八年级数学教材的内容,从学科的整体性、问题的交汇性出发,增添了新的专题,补充了新的问题,特别关注问题的探究性与应用性、引领性与发展性。
1.课前预习,培养自学能力,课前发现;课后巩固,提高灵活运用知识的能力; 期末复习,复习重点、易错点,查缺补漏。 2.小学1~6年级适用 与教材完全匹配 主流版本全覆盖 3.护航学习全过程,讲练测评,一站购齐,优质教辅品牌,家长更放心 4.题目解析更详细,梳理思路,点拨方法,培养自学能力 5.符合国标新要求,排版美观,护眼纸张,学习没有负担 6.老师用,够专业;学生用,很有效;家长用,更省心
内容简介: 探究应用新思维 丛书面向中考和有学科兴趣特长的学生。依据课程标准新理念,倡导发展学生的学科核心素养,以 注重探究,强化应用 为宗旨,解构和重筑从基础到能力的科学培训之路。本书与人教版八年级物理教材配套,分为二十二个专题,每个专题又分为 解读课标 思维方法 问题解决 思维训练 物理学家 视野窗 六大版块, 思维训练 又划分为 知识技能广场 思维方法天地 应用探究乐园 三个层次。在修订后,重组了人教版八年级物理教材的内容,从学科的整体性、问题的交汇性出发,增添了新的专题,补充了新的问题,特别关注问题的探究性与应用性、引领性与发展性。
培优新方法 丛书面向中考和有学科兴趣特长的学生,与教学要求同步,与学习需求同步,与教育改革大潮同步:价值引领,素养导向,知识为基,能力为重。整合知识、总结技巧、提炼方法、渗透思想,给数以百万计的读者以精神引领,帮助他们理解和掌握知识、感悟思想方法、锤炼思维、磨砺心智、提升观念、丰富情感。本书与人教版七年级数学教材配套,分为 数与代数 空间与图形 统计与概率 综合与拓展 四大部分,近三十个专题,每个专题又分为 名人名言 知识纵横 知识链接 例题求解 学力训练 五大版块, 学力训练 又划分为 基础夯实 能力拓展 综合创新 三个层次。在修订后,重组了数学教材的内容,采用从课内到课外逐步延伸扩充的方式形成专题;并整合为 基础 与 拓展 两大篇,在 基础篇 里强调普及,是课内数学内容的加深和拓宽,在 拓展篇
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