《西游记》的故事在唐玄奘取经之后，经历数百年的演变，逐渐发展成型，多认为在明代结撰成为小说。本版《西游记》以明刊金陵世德堂本《西游记》，为底本进行勘校。并利用两种日藏世本进行参校，希望让《西游记》在文字上呈现更原本的风貌。对于底本缺失、漫漶、错讹之处，参考明清其他版本择优选用。本书校注同时参考了现代学者的研究成果。对小说中出现的传统宗教、哲学词汇，俗语谚语和基本的文言字词等做了严谨的注释。对世本原有的夹批，以注释形式予以部分保留。愿帮助读者更好地理解这一伟大名著。另特别附赠《西游故事设定集》，带读者无障碍阅读原貌西游记。

在一片无尽的大海里有一座山，山顶有一块带孔的石头。被光照得久了，被风吹得久了，石头突然崩裂，滚出一个石球，就地变成了石猴。石猴的眼睛特别亮，抬眼一看，两道光就冲到了天上 另一边，东土大唐有人要去西天求取真经 《给孩子的西游记》以吴承恩《西游记》为底本，用幽默易读的现代白话翻写下来。讲述的不仅是唐僧师徒西天取经的故事，也是以孙悟空为核心视角的成长故事。由青年作者孙智正翻写，献给他的儿子孙阔，同样献给每一个热爱阅读的孩子。

本书为中国古典四大名著之一，是 一部具有丰富内容和光辉思想的神话小说 ，共一百回，描写了唐僧师徒四人历经磨难，一路斩妖除魔，斗智斗勇，化险为夷，终到达西天取得真经的故事。本书塑造了孙悟空、猪八戒、沙僧、牛魔王等一系列兼具人性、神性和动物性的艺术形象，将神魔世界的善恶情仇和现实社会巧妙结合，歌颂了师徒几人不畏艰险、英勇无畏的精神，充分表现了作者现实主义的情怀，以及宣扬正义、惩处邪恶的思想主题。 本书邀请名师做导读，并针对难点字词添加拼音与注释，增强青少年的阅读感受

《西游记》的故事在唐玄奘取经之后，经历数百年的演变，逐渐发展成型，多认为在明代结撰成为小说。本版《西游记》以明刊金陵世德堂本《西游记》，为底本进行勘校。并利用两种日藏世本进行参校，希望让《西游记》在文字上呈现更原本的风貌。对于底本缺失、漫漶、错讹之处，参考明清其他版本择优选用。本书校注同时参考了现代学者的研究成果。对小说中出现的传统宗教、哲学词汇，俗语谚语和基本的文言字词等做了严谨的注释。对世本原有的夹批，以注释形式予以部分保留。愿帮助读者更好地理解这一伟大名著。另特别附赠《西游故事设定集》，带读者无障碍阅读原貌西游记。

《西游记》主要写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。小说以师徒西天取经为线索，以孙悟空为主角，塑造了一个敢于反对天宫、地府

《西游记》主要写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。小说以师徒西天取经为线索，以孙悟空为主角，塑造了一个敢于反对天宫、地府统治者，爱打抱不平、勇于追求自由的英雄形象。《西游记》小说的出现，建立在数代民间创作者的集体成果之上。及其成书时，未见作者署名。明人吴承恩（约1500-约1582）是今普遍认可的《西游记》最终定稿者。本版《西游记》以现存最早的百回本《西游记》，明刊金陵世德堂本，为底本进行勘校，并利用两种日藏世本进行参校，希望让《西游记》在文字上呈现更原本的风貌。

《降魔修心:彩绘西游记(全2册)》《西游记》是中国古代靠前部浪漫主义章回体长篇神魔小说，也是古代长篇浪漫主义小说的很好，自问世以来广为流传，与《三国演义》《水浒传》《红楼梦》并称为中国古典四大名著。《

《西游记》既是中国古典小说名著之一，又是世界神魔小说的杰出代表。作者以丰富瑰奇的想象，描写了唐僧师徒四人在取经路上历尽艰险，最终取得真经的过程。《西游记》中神与妖的形象，以其原形的各种动物特征和现实人性为基础，再加上浪漫的想象，写得生动活泼，令人喜爱。《图说西游记》图文互释解析原著中的神仙和妖怪，从细节中把握九九八十一难，让人体味小说中暗含的人生哲理，玩味故事之外的奇妙传说。《图说西游记》全书共五大部分：“人物篇”：结合《西游记》的具体情节，以细致并新颖的角度解析取经团队，分析原著中的诸神佛及妖魔鬼怪，使读者对《西游记》中人物形象的认识更为丰富和多元。“故事篇”：梳理《西游记》的故事线索，挖掘相关的历史与人文知识。“寓意篇”：从多个角度分析《西游记》的寓意，探讨作者的创作意