这是一本指导读者自学象棋快速成才的专著，是我国著名象棋大师和象棋理论家黄少龙教授几十年教学经验的总结和科学研究成果。本书分为怎样启发开局悟性、怎样增强中局实力、怎样磨炼残局功夫、怎样提升全局棋力四章，每章又分为八节，详细讲述自学成才的方法，并选择名家实战棋例加以论证，可从中了解象棋基本知识、杀法技能和象棋战术发展成果，回答自学象棋过程中遇到的种种问题。 本书理论和实践相结合，内容丰富，精彩纷呈，自成体系，条理分明，文笔流畅，通俗易懂，是广大象棋爱好者的良师益友，对初级、中级水平的棋友提高技艺水平很有帮助，对专业棋手亦有参考。
本书精华的部分，是运用辩证唯物主义的观点，对数咀麻将及各种玩牌中的战略战术作了系统的实事求是的科学论述，言之有物，无空谈之语，论之有理，无*之言，令人信服。特别是对牌友们在麻将场上常常遇到的一系列神奇式的不解之疑，作了深入的研究探讨，破天荒地提出了“麻将之谜的核心在于惯性的形成”之论，具体分析了惯性形成的过程、存在的过程和消逝的过程，从而寻觅出破惯性的举措，以便扭转乾坤，转败为胜。谜题出以实，论述得以理，对策解心谜，可使玩者触目悟心，顿开思路。要说这本书是一部麻将之战的“兵法”有点过之，但至少可以说，是对麻将“战场”上宝贵经验的科学总结和理论升华。只要你真正领会了其中的方法和奥妙，玩麻将时对牌场多变的局面及相继出现的一系列疑难问题作出正确处理，便能更多地达到取胜的目的。
桥牌对于现代人来讲已经不再陌生了，书店里也不乏桥牌入门一类的图书。此时，再费笔墨谈桥牌的发展史，宣传打桥牌的好处似乎没有必要了，只想借这个“开场白”谈谈编写这本小册子的初衷。 桥牌，由于它的规则较多，特别是一些关于叫牌的概念，对于初学者来讲太抽象、太乏味了，使得学习桥牌比较困难。为了帮助初学者更容易理解那些规则、约定、概念，并能从学习中得到乐趣，笔者在整个编写过程中，始终注意以下三方面的问题： 1. 容易学习，在内容的安排上力求浅显，易于自学。对一些繁杂的规定采用图示的办法，使其直观、形象。 2. 注重推理，无论是介绍规则，还是讲授牌技，都尽量用通俗易懂的语言阐明道理，争取让读者理解桥牌的逻辑，而不是一味地死记硬癴那些条款。 3. 兼顾乐趣，剖析大量的具体牌例，给出各种形式的练习
棋是流行的游戏之一，它种类繁多，规则也各不相同。在现实生活中，下棋会受到客观条件的限制。网络游戏平台则提供了全新的娱乐环境，棋迷们可以随时参与下棋游戏。 你知道如何在网上下棋吗？你知道如何禁止对方悔棋吗？你知道如何开棋局和记子吗？你知道如何保存棋谱吗？你知道如何快速增长积分吗？你知道如何在网上寻找棋友对弈棋技吗？ 本书介绍的游戏平台： QQ、联众世界、中国游戏中心、边锋游戏和新浪igame等。 本书介绍的游戏：五子棋、围棋、中国象棋、国际象棋、军棋、飞行棋、步行棋、跳棋和斗兽棋等。 本书可供学生、办公人员、家庭PC用户、棋类游戏爱好者以及渴望加入“时尚IT生活秀”的任何人士。
金鸡贺岁，辞旧迎新，春天于不经意间翩然而至。在辽宁科学技术出版社的精心策划和大力支持下，我与廖二平大师携手，共同烹调的全国个人赛精彩对局评注套餐的第四本，现在又隆重推出了。我们谨以能够提高阅读本书的棋友象棋实战水平为美好心愿，希望得到大家一如既往的关注和喜爱。 2004年象棋全国个人赛于11月2日至12日在四川重庆璧山举行，这是一年一度的象棋精英个人大较量。广东棋王吕钦在龙虎风云会上技压群雄，第五次夺取了全国个人冠军。这是自1982年至今二十几年间，次全国冠军能够成功卫冕，吕钦王者归来可喜可贺! 本届全国个人大赛自始至终都是在紧张、激烈的气氛中进行的。八位叱咤弈林的全国冠军均披甲上阵，他们超凡脱俗的棋艺代表了当今象坛的水平、境界。男子甲组、乙组这些全国弈林精英们在比赛中一举夺势的布局飞刀
桥牌对于现代人来讲已经不再陌生了，书店里也不乏桥牌入门一类的图书。此时，再费笔墨谈桥牌的发展史，宣传打桥牌的好处似乎没有必要了，只想借这个“开场白”谈谈编写这本小册子的初衷。 桥牌，由于它的规则较多，特别是一些关于叫牌的概念，对于初学者来讲太抽象、太乏味了，使得学习桥牌比较困难。为了帮助初学者更容易理解那些规则、约定、概念，并能从学习中得到乐趣，笔者在整个编写过程中，始终注意以下三方面的问题： 1. 容易学习，在内容的安排上力求浅显，易于自学。对一些繁杂的规定采用图示的办法，使其直观、形象。 2. 注重推理，无论是介绍规则，还是讲授牌技，都尽量用通俗易懂的语言阐明道理，争取让读者理解桥牌的逻辑，而不是一味地死记硬癴那些条款。 3. 兼顾乐趣，剖析大量的具体牌例，给出各种形式的练习
围棋起源于中国，迄今已有五千年的历史。在古代，“琴棋书画”并称为四大艺术。这里的棋，指是就是围棋。作为一项传统艺术，围棋历经五千年岁月而不衰，足见其艺术魅力和迷人风采。 近年来，随着素质教育的深入发展，围棋作为一门优秀的素质教育课程越来越受到学校、教师、家长、学生的喜爱。2000年，国家体育总局和国家*联合下达了文件，提倡将围棋纳入中小学课程当中，使越来越多的孩子走进了围棋艺术殿堂的大门，围棋教学的市场得到了极大的发展。 本套教材有如下特点： ，系列化。“围棋培训系列教材”全套共分六册，按照内容分为基本手筋、基础死活、定式与飞刀、布局基础、中盘战术、官子技术。教师在一个阶段可以在一个专题方面深入系统地进行教学，学生也可以有针对性地提高专项知识。 第二，习题化。“围棋培训系列
麻将起源于中国，是一种民间智力游戏活动，历史悠久，源远流长，原属皇家和王公贵族的游戏。在长期的历史演变过程中，麻将逐步从宫廷流传到民间。麻将的益智性、趣味性、博弈性是其独特的游戏特点，它既能消遣娱乐、调剂生活，又能陶冶情操、增进友谊。麻将游戏具有内涵丰富、底蕴悠长的东方文化特征，它是中国传统文化宝库中的一个重要组成部分。 麻将游戏在我国城乡十分普及，流行范围涉及到社会各个阶层、各个领域，成为我国*规模和影响力的智力体育活动之一。麻将虽然只有一百余张，打起来却花样繁多，在游戏过程中，参与者斗智又斗勇。古人对参加打麻将的牌手曾有要求：“入局斗牌，必先炼品，品宜镇静，不宜躁率；得勿骄，失勿吝，顺时勿喜，逆时勿愁，不形于色，不动乎声，浑涵宽大，品格为贵，尔雅温文，斯为上乘。”这样
多少年来人们就盼望麻将荣登大雅之堂，现在终于列进了国家开展的竞技类体育项目。既然是竞技运动，就必须有运动规则，而且运动规则必须是科学的完善的可行的，如有疏漏，有人发难就无法收场。著者对麻将竞赛进行了深入研究并组织多次性比赛，推出一套麻将运动专用的、切实可行的竞赛组织法，特别是“以4人赛桌为主，3人赛桌为辅”，“比赛番结合赛桌名次番评定成绩”，实行“3级赛制”、“多轮赛制”、“非定额淘汰赛制”和一套*的编排法、抽签法，有效地解决了当前麻将比赛出现的诸多难题。照此办法，不仅可以组办任何规模的麻将运动会，而且可以用世界上任何流行的麻将打法组办比赛。 本书以7条原则为指导，编成一部《竞争麻将比赛规则》，其特点是注重保护竞技性，抵制机遇性和利用普及推广的可操作性，同时保持休闲麻将趣味无穷、
“斗地主”是“中国式桥牌”，也是货真价实的国粹，它的牌型结构丰富。组合方式多样，并且可以机动调配。孔维民编著的《斗地主形式判断与信号》提出了地主的控盘思维，率先引用了桥牌中的“信号牌”技术。 《斗地主形式判断与信号》详细介绍了斗地主的渊源、沿革及斗地主的基本规则和特点，根据斗地主的基本牌张的概率分布特点选择安全打法，根据逻辑的力量来读牌、审牌。
扑克游戏趣味性、竞争性强，五十四张牌千变万化，引人入胜，它让人们从“争高低”、“分胜负”中享受到竞争的乐趣。扑克游戏也有一定的益智作用，其中包含着逻辑学、运筹学等知识，能够使游戏者提高记忆力，锻炼思维力。 本书为“玩家丛书”中的一种，书中介绍的百余种扑克游戏，均根据我国历年流行的各种扑克玩法整理而成，并将它们进行分类：一类为群体参与一竞技性扑克游戏，其中分争先为胜、争分为胜两部分；另一类为自娱自乐的娱乐性扑克游戏，其中分培养耐力、提高智力两部分。 本书包罗的内容较广，具有趣味性、知识性、竞争性、益智性等特点，希望它能受到扑克爱好者的喜爱，让这项有益的娱乐活动更加丰富多彩。
看完《麻将妙谛100题》书稿，深感别有情趣。我看过的许多麻将书都是写如何打麻将，本书的特色却是写如何打赢麻将。它的珍贵之处就在于提出了一个非常朴实而又十分新奇的麻将艺术的论理，令人不得不信服。作者从各种麻将的个性中找到了共性，认为不管什么样的麻将，普遍的“共性”就是成胡，并且提出“自己成胡的条件是他人不成胡”， “不让他人成胡的条件是自己首先成胡”，二者对立统一，互为因果。从这个源头出发，顺瓜摸蔓，顺蔓纠根，后得出了科学的结论： “麻将艺术的妙谛是具体的，因为它的存在需要诸方面缺一不可的条件。”所以从各种牌局的实践中选择了100题例，让人们在各种不同的条件下认识麻将艺术的妙谛。 本书曰“100题”，但回答出来的问题却不仅仅是百题。而是远远超过了它的题限。作者运用辩证唯物主义
本书是为《围棋教室》——少儿教材配套的习题集。解答这些习题，有利于读者进一步理解和掌握《围棋教室》——少儿教材各单元各课所讲的围棋基本知识。 习题与《围棋教室》——少儿教材完全同步。 习题集中在前半部，习题答案集中在所半部。 《第1课习题（80）》，其中括号里的数字，是《第1课习题答案》在书中的页码。 关于对杀和死活的问题，有的作了提示，有的没有作提示。没有作提示了。是希望读者通过观察棋形，根据对杀问题和死活问题的棋形特征，自己发现问题，然后去解决问题。 对杀和死活问题中有“黑先”和“白先”字样，交待的是解题时由哪一方先下子。
