有内驱力的孩子拥有很多宝贵的品质和品格，比如善良正直、积极向上、阳光自信、能共情他人；具有自驱型终身成长的特质，能够适应社会的发展；能够遵从自己的内心；更有可能拥有幸福和成功的人生。 父母如何做才能助力孩子的内驱力发展呢？本书给出了清晰简单的框架和循序渐进的路径。 本书不仅分析了养育的大环境和微环境，还提出了内驱力养育的 铁三模型 ，即当孩子获得联结感、胜任感和自主感时，孩子就能很好地发展自身的内驱力。本书还强调，在重视孩子内驱力的同时，父母也要关爱自己，这样才能觉得养育很轻松、有意思。 本书将相关心理学理论、教育学理论和大量的真实故事和实际案例相结合，帮助父母了解孩子的内驱力发展需要什么、父母怎么做才是适合的。
我们孩童时期都经历过一些困境，也许是物质上的匮乏，也许是缺乏关爱。这些困境在冥冥之中带给我们一股力量，让我们的心中升起这样的信念当我成为父母时，一定要给孩子好的一切!我要尽我所能帮助孩子，不能让孩子输在起跑线上 当父母带着爱意尽心尽力地照顾孩子，甚至不惜自我牺牲时，奇怪的现象发生了，孩子并不能如父母所愿，变得成熟且自信，相反，父母越是努力鼓励、支持、陪伴孩子，越是费尽心思调动身边的资源帮助孩子，他们的孩子就越是叛逆、拖延，甚至脆弱、情绪化、厌学、频繁地自我伤害。 问题出在哪里该如何解决什么样的教养方式是恰当的爱的尺度是什么如何培养一个强大、独立且自信的孩子 这一系列问题都值得我们思考。 本书作者朱迪思 洛克博士深入浅出地探讨了上述问题，她在书中分析了当代养育环境和养育方式的变化
《从零开始，家长自然拼读必修课》以来自一线的自然拼读相关的问题和案例为切入点，分为 认知篇 方法篇 资源篇 和 测评篇 四大篇章，带领家长从零开始，了解自然拼读的理念、作用、方法、资源和测评的全流程，与家长一起探索自然拼读的神奇，做自然拼读的懂行人。无论您是想自己了解自然拼读，还是为孩子选择学习资源：无论孩子是处于英语启蒙阶段，还是在提升阶段遇到了瓶颈，本书都可以为您提供直接和有效的指导，助力您成为自然拼读的懂行人，助力孩子顺利实现英语从听说到读写的成长。
苏绯云博士作为一名科学家，同时也是一位教养儿女的 高手 ，4个天才儿女皆于9岁至12岁稚龄考入美国华盛顿大学：长子允信，9岁考入，10岁就读，13岁获数学理学士，为该校有史以来年轻的毕业生，现已获计算机博士学位；长女允爱，9岁考入，14岁就读，19岁获化学理学士及音乐文学士，又获遗传学硕士及教育心理学硕士；次女允心，12岁考入，14岁就读，18岁毕业，主修化学、生物及生化三科，现已获哈佛大学医学及生化双博士学位；次子允圣，12岁考入，13岁就读，18岁毕业，主修数学和计算机，现已获数学硕士、计算机博士学位。 作为一位育有4个孩子的成功母亲，本书提供了从孩子出生到青春期可能遇到的所有问题。本书鼓励为人父母者，在日常生活中要擅于细察入微地发掘与发展儿女不同的特性，把孩子教育成德智爱心兼备的优秀人才，此宝贵经验提供了
作为JY部 奋进之笔 攻坚计划项目 家校协同育人 的重要成果，《家庭教育指导手册》坚持以习近平总书记关于新时代家庭教育的重要论述为指导，贯彻《全国家庭教育指导大纲（修订）》《关于加强家庭教育工作的指导意见》《关于进一步加强家长学校工作的指导意见》等重要文件精神，全面论述了开展家庭教育指导工作的基本理论和实践问题，旨在支持和帮助广大家长、校长、教师树立科学的家庭教育观念和家校共育思想，学习家庭教育基础知识，掌握和运用有效的家庭教育和家校合作的手段及方法。 手册结合新时代家庭教育的新特点、新趋势，基于科学、实用、有效的原则，坚持问题导向，深入浅出地解剖常见的教育案例，对家长更好地担负起家庭教育的首要责任有重要引导作用。内容涵盖了培养孩子品德和学习兴趣、做好强身健体、缓解焦虑情绪、引导文
作为JY部 奋进之笔 攻坚计划项目 家校协同育人 的重要成果，《家庭教育指导手册》坚持以习近平总书记关于新时代家庭教育的重要论述为指导，贯彻《全国家庭教育指导大纲（修订）》《关于加强家庭教育工作的指导意见》《关于进一步加强家长学校工作的指导意见》等重要文件精神，全面论述了开展家庭教育指导工作的基本理论和实践问题，旨在支持和帮助广大家长、校长、教师树立科学的家庭教育观念和家校共育思想，学习家庭教育基础知识，掌握和运用有效的家庭教育和家校合作的手段及方法。 手册结合新时代家庭教育的新特点、新趋势，基于科学、实用、有效的原则，坚持问题导向，深入浅出地解剖常见的教育案例，对家长更好地担负起家庭教育的首要责任有重要引导作用。内容涵盖了培养孩子品德和学习兴趣、做好强身健体、缓解焦虑情绪、引导文
本书是已故意大利幼教专家西尔瓦娜 夸特罗奇 蒙塔纳罗博士的力作，对其倡导的世界知名儿童教育家玛丽亚 蒙台梭利的育儿理念进行了发扬光大。作为国际蒙台梭利协会（AMI）的教师培训读物，本书关注的是0 3岁儿童的教育，从生理学和心理学各角度阐释了幼儿的发育机制，并对父母以及其他成人给出详尽的助力幼儿成长的科学建议。幼儿虽尚弱小，但已具备了作为人的完整结构和系统机能，在心智和身体方面潜能巨大。而父母所必须要做的，便是尽其所能地发掘和释放幼儿的潜能，为其自我的构建、人格的完善和智能的发展铺好道路。父母对幼儿的成长所做的准备，将产生贯穿后者一生的影响，极大程度上决定了他的未来。鉴于此，本书所提供的知识和帮助，对新手父母大有裨益。
作为JY部 奋进之笔 攻坚计划项目 家校协同育人 的重要成果，《家庭教育指导手册》坚持以习近平总书记关于新时代家庭教育的重要论述为指导，贯彻《全国家庭教育指导大纲（修订）》《关于加强家庭教育工作的指导意见》《关于进一步加强家长学校工作的指导意见》等重要文件精神，全面论述了开展家庭教育指导工作的基本理论和实践问题，旨在支持和帮助广大家长、校长、教师树立科学的家庭教育观念和家校共育思想，学习家庭教育基础知识，掌握和运用有效的家庭教育和家校合作的手段及方法。 手册结合新时代家庭教育的新特点、新趋势，基于科学、实用、有效的原则，坚持问题导向，深入浅出地解剖常见的教育案例，对家长更好地担负起家庭教育的首要责任有重要引导作用。内容涵盖了培养孩子品德和学习兴趣、做好强身健体、缓解焦虑情绪、引导文
作为JY部 奋进之笔 攻坚计划项目 家校协同育人 的重要成果，《家庭教育指导手册》坚持以习近平总书记关于新时代家庭教育的重要论述为指导，贯彻《全国家庭教育指导大纲（修订）》《关于加强家庭教育工作的指导意见》《关于进一步加强家长学校工作的指导意见》等重要文件精神，全面论述了开展家庭教育指导工作的基本理论和实践问题，旨在支持和帮助广大家长、校长、教师树立科学的家庭教育观念和家校共育思想，学习家庭教育基础知识，掌握和运用有效的家庭教育和家校合作的手段及方法。 手册结合新时代家庭教育的新特点、新趋势，基于科学、实用、有效的原则，坚持问题导向，深入浅出地解剖常见的教育案例，对家长更好地担负起家庭教育的首要责任有重要引导作用。内容涵盖了培养孩子品德和学习兴趣、做好强身健体、缓解焦虑情绪、引导文
作为JY部 奋进之笔 攻坚计划项目 家校协同育人 的重要成果，《家庭教育指导手册》坚持以习近平总书记关于新时代家庭教育的重要论述为指导，贯彻《全国家庭教育指导大纲（修订）》《关于加强家庭教育工作的指导意见》《关于进一步加强家长学校工作的指导意见》等重要文件精神，全面论述了开展家庭教育指导工作的基本理论和实践问题，旨在支持和帮助广大家长、校长、教师树立科学的家庭教育观念和家校共育思想，学习家庭教育基础知识，掌握和运用有效的家庭教育和家校合作的手段及方法。 手册结合新时代家庭教育的新特点、新趋势，基于科学、实用、有效的原则，坚持问题导向，深入浅出地解剖常见的教育案例，对家长更好地担负起家庭教育的首要责任有重要引导作用。内容涵盖了培养孩子品德和学习兴趣、做好强身健体、缓解焦虑情绪、引导文
本书是美国教育领域的记者和撰稿人丽莎 路易斯为家长们提供的切实有效的可操作指南，旨在帮助青少年获得更充足、高质量的睡眠，以提升学习力、健康力、幸福力。本书适用于那些想帮助疲惫的青少年睡好觉的家长、教育工作者和教育政策制定者。本书分析了为什么青少年的睡眠如此重要，以及睡眠在青少年时期如何变化的科学知识，并运用科学研究的技巧和策略，告诉家长如何培养孩子健康的睡眠习惯，帮助青少年避免不良的睡眠模式。最后，作者结合自己的真实经历概述了在美国加利福尼亚州通过社区和学校宣传使青少年更健康、睡得更好的路线图。
何仲柯医生与妻子苏绯云博士均为教育专栏作家，夫妇二人近年来应邀在世界10多个国家演讲教育专题。同时，他们也是一对教养儿女的 能手 ，4位天才儿女皆于9岁至12岁稚龄考入美国华盛顿大学：长子允信13岁获数学学士、现为计算机博士，在波士顿从事计算机研究；长女允爱14岁就学华盛顿大学、19岁音乐文学士与化学理学士，现为遗传学硕士与学校心理硕士，在波士顿从事教育心理辅导；次女允心14岁就学华盛顿大学、18岁双理学士，现为哈佛大学医学与生物化学双博士，在圣地亚哥行医；次子允圣13岁就学华盛顿大学、18岁数学与计算机理学士，现为数学硕士、计算机博士、温哥华三一大学教授。 家是孩子成长的基地，教养是一门艺术。《教养儿女的秘诀》父亲版在母亲版问世6年后相继出版，可谓如何教养儿女的 上下篇 或者 父母篇 ，使我们看到在教养儿女
这是一本讲述芝加哥10年实践瑞吉欧教育取向历程的优秀图书，也是*本系统讲述瑞吉欧教育取向在美国全方位实践的书。作者还阐释了如何将这些教育原则和过程渗透到与家长的关系、教师的专业成长和项目的总体规划。
《蒙台梭利文集(第5卷儿童的心智教育与和平) 》主要内容：《儿童的心智》深入探索构成儿童心 智的“胚胎”期，界定儿童心智初形 态的特征、局限和巨大潜力。蒙台梭利 认为儿童的心智具有吸收力，正如他们 能吸收身体发育所需所有营养一样，也 能吸收心智发展所需的所有“养分”。 从而，提出“从出生起教育”的原则， 并指出3—6岁是儿童形成智功和性格 的关键时期。 《教育与和平》是20世纪30年代蒙 台梭利在瑞士、比利时、丹麦、荷兰、 英国召开的欧洲和平火会、国际蒙台梭 利大会上所作报告汇集。在战争危险濒 临欧洲时，她敏锐地提出教育与和平的 关系问题；征战争爆发前后，她进一步 强调教育的首要目的是人格的完善和人 类的进步，只有培养教育出热爱和平的 个体，才能实现世界和平。 《蒙台梭利文集(第5卷儿童的心智教育
赵忠心是中国当代家庭教育理论研究的开拓者和奠基人。经过他本人筛选，从其500多篇采访文章中精选了75篇不同类型、不同问题的采访报告，分成三部分：对当代中国家庭教育宏观的看法；澄清家长在孩子教育中的认识误区；批判社会上流行的错误观点和导向。该书对提高读者家庭教育理论素养、家庭教育实践能力、识别分辨能力，减少教育中的失误，大有裨益。
诸城曾是中国《易》学中心，诸城王氏从西汉王同传田何之《易》到现代作家王统照读《易》，历史悠久。明清诸城王氏科举，多专攻《周易》。王氏古琴家、医学家皆通《易》，王氏世德堂号本为“世易堂”，《易》学变通、时中精神，对诸城王氏影响深远。越是在社会剧烈变动时期，家族越是人才辈出，其家风和学养的传承可谓影响深远。诸城王氏后裔人才众多，他们在同时期活跃在齐鲁大地上，走在时代的*前列，为推动社会发展而各显辉煌，形成了一道奇特的风景线。也为后人留下了说不尽的故事和脍炙人口的篇章。王宪明编*的《诸城王氏家风》图文并茂，通俗易懂，是了解王氏家风和易学思想的一本很好的通俗读物。
健康的童年是一种慰藉、一份礼物。童年对每个人来说都无比重要，而家庭理应成为孩子的庇护所。当外界的喧嚣和压力扑面而来，作为孩子庇护所的家庭，作为孩子保护者的父母，该如何保护孩子的天真和纯粹？如何让孩子做回孩子？如何让孩子去做与年龄相匹配的事，构建与童年相匹配的生活？ 帮助孩子构建美好童年并非易事，让孩子做回孩子不是自由放养，不是无人监管，也不是消极被动。要让孩子做回孩子，我们就要为孩子提供健康成长的空间并运用适当的养育方法，我们在成为孩子成长的忠实园丁的同时，也在改变历史，在塑造未来一代。 作者在书中鼓励父母相信美好童年的力量，遵循以下打造美好童年的法则： ? 为何以及如何给孩子更多的精神留白，让孩子学会冒险； ? 为何以及如何允许孩子笨拙，让孩子学会处理失败； ? 如何锻炼孩子不畏艰险、
这是一本写给孩子的书，是一本能够帮助父母了解孩子真实境遇和想法的书。本书通过大量珍贵案例的详细描述和对孩子中普遍存在的问题的剖析，将孩子们成长中可能遇到的问题，细细分析，殷殷教导，概括为50多个方面，大到面对生活、面对命运、面对青春，小到面对长相、面对暗恋、面对手淫等，进行平等地、面对面心贴心地进行“知心对话”，指导孩子摆脱困境，自强、自信、乐观地找到自己成功的方向，做好的自己。本书是孩子们喜爱的励志书。书中有很多至理名言，很多鲜活生动的经典案例，通过阅读这本书，孩子们将学会自信地面对世界，大声说出：“我能行！”家长也能更多地了解孩子，帮助孩子。
您怎样教育您的孩子？是肯定，赞扬，还是指责，抱怨？ 本书系统介绍了怎样爱孩子，怎样教孩子，如何与孩子进行良好沟通、家庭人文环境的熏陶对孩子的巨大影响、如何培养孩子的自尊心和自信心、如何帮助孩子开发潜力，提高学习效率…… 好孩子是夸出来的，怎么夸孩子是有学问的的。智慧与经验在她的这本书中随处可见，通过一些案例提出了许多重要的观点，大量成功的经验和失败的教训给了家长很多启迪和思考，很多父母彻底改变了教育方法。 本书中有很多至理名言，很多成功教育的经典案例，强烈震撼了亿万父母的心灵,在社会上产生了极大的反响，家长们用书中的道理对照自己，及时调整自己的做法，取得了意想不到的效果。
本书是一位澳大利亚家庭心理学家特意为中国父亲写的书，关注的重点是父子关系和这种关系之于现代家庭以及现代社会的重要意义。作者在大量走访、考察及实例分析的基础上，提出 渊心父亲 的理念，呼吁中国父亲努力构建安全、诚实、有爱的父子关系，陪伴孩子健康成长。本书融家庭心理学原理于深入浅出的论述中，字里行间洋溢着作者自己作为一名父亲的慈爱与感动，无疑对良好现代家庭关系的构建具有很强的参考性。
这是一本有关2~9岁儿童的英语学习全攻略的英语教育图书。作者结不仅合自己的亲身经历用100个小问题的方式解决了爸爸妈妈们头疼的学英语的问题，而且其中融入了100个亲子游戏，还推荐了海量的学习资源。学完本书后可以让每个家长都解放出来，让每个孩子都成为名副其实的英语学霸。
生命本身是一个常数，而生活中却充满了变数。时间对每一个人来说都是有限的，而人们的追求是无限的。人类社会不断发展进步，有赖于 代代重启 ，新一代人既要继承吸收前人的文化，也要有创新发展，所以也总是有些 不听话 。这就决定了教育和养育孩子既是复杂的社会现象，也是每个有孩子的家庭不能回避的课题。 本书从经济学、统计学，特别是心理学的角度，尝试对于家庭教育中父母的不同养育行为背后的机制和教育现象给予解释说明，特别是对于教育过程中如何处理情绪、压力和学习动机等问题进行了探讨。本书不能给读者直接输入内力，也不能作为问题解决的操作指南，只希望能够给有缘的读者贡献一些心法，帮助他们释放一些焦虑，获得平静。正如书中所言 你能把握和改变的只有你自己 。
