本绘本适合0-5岁的孩子阅读,从数感、数量、运算、观察、比较、分类、图形、空间、位置、排列、组合、比较12个角度训练孩子的数学思维。本套绘本通过孩子喜闻乐见的童话故事,将抽象、枯燥的数学知识讲得深入浅出,情趣盎然,使小读者在一目了然的插画中接触数学、发现数学的魅力,激发他们对数学的兴趣。比如,通过小鼹鼠开鞋子汽车兜风,小兔子、小狐狸和小河马先后搭车的故事,让孩子学习加减法运算;通过观察马戏团动物们表演的影子,帮孩子认识各种图形;通过小老鼠变魔法每次都跟期望的动物差一点点,让孩子学会比较,明白看上去相似的动物其实并不相同;通过砰砰和小伙伴们飞上天的故事,让孩子感受什么是规律……每个故事后的“大脑任务”和“思维训练”等数学游戏,将故事中的概念融入鲜活的生活实例,让孩子用眼睛、用身体
本套书中用孩子喜爱的游戏方式,注重形象性与趣味性,引导孩子用游戏的方式进行活动,内容侧重对数量、图形、空间、规律的认知理解能力和观察辨别能力,生活的知识也巧妙的融入其中,旨在通过科学系统而又活泼有趣的全面训练,使孩子的全脑智能得到限度的开发。该书题型丰富多样,训练体系完整,目标明确,体例清晰,示例简单易学,题目和答案详实易懂,是开发孩子脑力、增益孩子智力的优质图书。
本绘本适合0-5岁的孩子阅读,从数感、数量、运算、观察、比较、分类、图形、空间、位置、排列、组合、比较12个角度训练孩子的数学思维。本绘本通过孩子喜闻乐见的童话故事,将抽象、枯燥的数学知识讲得深入浅出,情趣盎然,使小读者在一目了然的插画中接触数学、发现数学的魅力,激发他们对数学的兴趣。 每个故事后的“大脑任务”和“思维训练”等数学游戏,将故事中的概念融入鲜活的生活实例,让孩子用眼睛、用身体、用大脑去感受。这些发生在孩子身边的故事,让孩子懂得数学无处不在并且 实用。同时,鲜活的实例也让抽象的数学概念变得容易理解,能够激发孩子学习数学的兴趣。
本绘本适合0-5岁的孩子阅读,从数感、数量、运算、观察、比较、分类、图形、空间、位置、排列、组合、比较12个角度训练孩子的数学思维。本绘本通过孩子喜闻乐见的童话故事,将抽象、枯燥的数学知识讲得深入浅出,情趣盎然,使小读者在一目了然的插画中接触数学、发现数学的魅力,激发他们对数学的兴趣。 每个故事后的“大脑任务”和“思维训练”等数学游戏,将故事中的概念融入鲜活的生活实例,让孩子用眼睛、用身体、用大脑去感受。这些发生在孩子身边的故事,让孩子懂得数学无处不在并且 实用。同时,鲜活的实例也让抽象的数学概念变得容易理解,能够激发孩子学习数学的兴趣。
本绘本适合0-5岁的孩子阅读,从数感、数量、运算、观察、比较、分类、图形、空间、位置、排列、组合、比较12个角度训练孩子的数学思维。本套绘本通过孩子喜闻乐见的童话故事,将抽象、枯燥的数学知识讲得深入浅出,情趣盎然,使小读者在一目了然的插画中接触数学、发现数学的魅力,激发他们对数学的兴趣。 每个故事后的“大脑任务”和“思维训练”等数学游戏,将故事中的概念融入鲜活的生活实例,让孩子用眼睛、用身体、用大脑去感受。这些发生在孩子身边的故事,让孩子懂得数学无处不在并且 实用。同时,鲜活的实例也让抽象的数学概念变得容易理解,能够激发孩子学习数学的兴趣。
现在的孩子多数为独生子女,他们是家中的“太阳”、长辈的宠儿,很容易产生以自我为中心的观念想法和行为模式。 可是,如果有一天,孩子突然多了一个弟弟/妹妹,他该如何面对兄弟姐妹间的相处呢?从3岁开始步入幼儿园,孩子在收获友谊的同时,也会面临各种朋友间的冲突、和解与分离,他该如何建立良好的人际关系,成为受欢迎的小朋友呢? 《米乐米可生命教育故事书·社交能力养成》是“米乐米可”品牌旗下第二套图画书,总共6册,每册3个故事,它以布满奇妙空间和各色精灵的海豚岛为背景,从“人与他人”的角度出发,讲述了米乐米可兄妹和小伙伴们的故事,启发3-8岁孩子培养同理心,发挥与生俱来的社交欲,通过理解、包容、分享与合作,学习如何成为更好的朋友。 其中,《无敌搭档》帮助孩子学会关怀、理解与包容;《不一样的怪怪节》引
人生之路必须靠自己走,是辉煌,还是平淡?是坎坷,还是顺畅?一切尽在你的掌控之中。60件事情,重在体验,意在成长。现在的你最想做什么事情呢?是否也有自己待实现的梦想呢?希望在这本书里,你不但能找到自己的梦想,而且还能培养自己独立做事的能力,从而在将来的人生道路上成为一个强者。
《社区托育课程方案——观察记录》贯彻生活化、游戏化的理念,指导托育服务人员使用观察记录表,在一系列活动中有目的地进行集中观察记录,帮助他们深入了解每个婴幼儿的健康状况和各个方面的发展水平,以适时适宜地提供引导和支持,保证每个婴幼儿都能以自己的速度达到发展的目标。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出:“家长不仅是幼儿教育的重要资源,更是幼儿园教育的重要合作伙伴。只有家长有效地参与幼儿教育,才能使幼儿真正健康成长。”在现代教育理念的指导下,幼儿园已开始意识到家长参与幼儿园课程建设的必要性。在对幼儿的教育过程中,家长既是教师的合作伙伴,同时又是幼儿园课程组织、实施及评价的重要参与者。北京市朝阳区翠成幼儿园一直将家园合作作为促进幼儿健康和谐发展的重要手段和途径,挖掘家长资源,拓宽家园合作的有效途径,发挥家长主体作用,达成家园教育上的共识。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出:“家长不仅是幼儿教育的重要资源,更是幼儿园教育的重要合作伙伴。只有家长有效地参与幼儿教育,才能使幼儿真正健康成长。”在现代教育理念的指导下,幼儿园已开始意识到家长参与幼儿园课程建设的必要性。在对幼儿的教育过程中,家长既是教师的合作伙伴,同时又是幼儿园课程组织、实施及评价的重要参与者。北京市朝阳区翠成幼儿园一直将家园合作作为促进幼儿健康和谐发展的重要手段和途径,挖掘家长资源,拓宽家园合作的有效途径,发挥家长主体作用,达成家园教育上的共识 此书是针对小班家长操作使用,主要分共识宝宝特点、共同来参与、温馨提示、给您支招和陪伴阅读五部分,利用家庭环境及机会与幼儿共同进行操作、记录,与幼儿园的活动同步,成为一本能互动可分享的实用手册。希望此书能
众所周知幼儿的教育离不开幼儿园、家庭两大环境,家长才是孩子的任教师,只有家长支持手册,只有双方共同携手,达成共识,孩子才能健康、快乐成长!家长支持手册就是为了让家长更好了解幼儿园、班级活动每月活动内容、目的、意义及价值,在与孩子共同操作、记录、不断互动的过程中,理解幼儿,发现他们身上闪光点,尊重每个孩子,支持、鼓励孩子,并与幼儿园达成共识,最终实现家园之间良性互动以及家园教育效果的化。
《四五快读(全彩图·升级版)(第*册)》主要内容简介:阅读能力是人持续发展的重要工具性能力之一,而早期阅读是儿童成为成功阅读者的基础和终身学习者的开端。*教育家苏霍姆林斯基指出:“孩子的阅读开始越早,
你会成为哪种父母? 每个孩子生来都是天才,是上天赐予我们最好的礼物。可我们总会看到许多父母,他们以爱的名义对孩子所做的,不仅无益,反而一点点 毁掉 了自己的孩子。他们始终不得其解,为什么孩子不再像以前那样充满天赋,而是慢慢变得平庸,甚至越来越负面,最终一事无成。 做一个真正能让孩子受益终生的父母,无疑是一门严肃、深刻且来不得半点闪失的学问。 《有益的父母,有害的父母》是一本畅销二十多年、影响日本几代人的大师级亲子教育经典。书中以一问一答的形式,由*教育心理学家河合隼雄告诉处于困惑中的父母:如何远离家庭教育的种种误区,确保孩子从出生到青春期正确成长。 让你的孩子永远没有机会对你说:我的一生都是你害的。