这是一本专门介绍儿童科学教养方法的大众科普读物。书中汇集了家长们在儿童（4-12岁）教养中常见的200个疑难问题，按照不同的养教内容，分为科学饮食、疾病防治、习惯培养、学习解疑、性格锤炼、品德教养、社会交往、其他教养八个方面，以“怎么办”的问答方式，逐个简明而又具体地讲授了正确的处理方法及科学的基本原理，同时指出了一些非科学的教养方法及其危害所在。 本书内容丰富，科学实用，语言简练，通俗易懂，具有很强的针对性和可操作性，是广大年轻父母及爷爷姥姥辈科学教养儿童的良师益友，也是幼儿园和小学等从事儿童教育工作的专业人员的好顾问、好参谋。
游戏是一种特殊形式的实践活动，能够起到促进想象力和创造力的发展，增强自尊心和自信心，帮孩子体验成就感，有助于学习社会交往技能的作用。无论孩子在游戏中扮演什么角色，做什么动作，他们的思维都在紧张地活动：想象游戏的情节，发展和补充游戏的内容等。这对孩子的认知、情绪情感和社会性的发展起着积极的促进作用。 本书通过孩子喜闻乐见的形式：讲故事、做游戏，让孩子在玩中学，它就像一个学习营，集想象力、创作力、注意力、记忆力、语言能力、动手能力……情商与智商培养为一体，每个游戏皆为孩子设计，都有非常明确的指向，让孩子在玩中得到成长，畅“游”童年！
本书针对3-6岁儿童，从行为、脑力、心理三方面就家长比较关心的孩子学业及成长中的问题，引导家长静下心来观察、分析并了解孩子行为背后的真正原因，并提出建议，帮助家长制定系列亲子训练方案。希望通过《学习能力总动员(3-6岁附光盘)》的出版，能够帮助到那些为孩子的教育和成长寻找方法的父母们。让我们共同把“学习能力”训练进行到底，把孩子培养成能力型的孩子，引导孩子由被动学习变为主动学习，真正让孩子的潜能得以理想发展。
本书是作者长期从事幼儿教育的实际工作和科学研究的成果结晶。本书调查研究幼儿问题行为的现状，分析形成幼儿问题行为的原因，介绍治疗幼儿问题行为的技术，解剖典型幼儿问题行为的个案，提出矫治幼儿问题行为的方法。全书既有详实的资料，又有深刻的理论分析，既有精辟的见解，又指出了方法和手段有效性的实证，显示了作者扎实的理论功底和严谨的治学态度。本书将是学前教育专业师生的一本很好的教学参考书，也是幼儿园老师的业务指导书。 对于非本专业的读者，例如孩子的家长们，只要不太拘泥于深奥的理论和难懂的专业词汇，也不失为一本很有实用意义的育儿指南，因为文中对教育手段写得生动而有操作性。
您会为孩子的小叛逆头疼不已么？您会因与孩子“奶奶”的教育理念不同而不知如何开口么？您会为如何给孩子挑个好保姆而问遍邻里么？《4-6岁科学家庭教育标准手册》系统地介绍了养育4～6岁宝宝时遇到的林林总总的头痛状况，以生活写真的形式告诉年轻的家长该如何应对，并指出了祖辈和保姆该如何科学养育现代宝宝的好方法，帮您科学打造“专业教子联盟”。
本书提供简单、直接的方法，利用主动的发现、重复的练习、感官的探索、大笑等各种方法，来增加大脑的能力。告诉你大脑发展的过程以及原理，同时解释如何运用活动给孩子未来学习提供好的基础。
《与妈妈恋爱时》讲的是和孩子一起生活当中学习的关于人生的故事，通过结婚和育儿能以另外一个角度来观看世界，人生，爱情和人。 《做妈妈你准备好了吗》的作者因两度被确诊得癌症，终奇迹般的康复，为宣布永久不能生育，却在自己年纪已经很大的时候产下了一名健康的女婴。本书中作者林庆璿通过讲述自己与孩子以及母亲之间的相处的点点滴滴来讲述自己在遇到身边人的心态上的一个调整问题。她说：我不想对孩子说： “ 你曾是这样的孩子 ” ，用这样的方式告诉她不曾记得的婴儿时期或幼儿时期的事情。相反，我只想对孩子说： “ 我是这样的妈妈，是这样的女人，是这样的人 ” 以此来展示真实的我。虽然有很多不完美的地方，但这就是生下你的人。对于初为人母的我来说，生下你并养育你并不是件轻松的事情，但我还是一直努力想要用心做好
本书根据不同阶段婴幼儿身心发育的特点，从婴幼儿体格特点、营养益智、智能训练、智力培养注意事项等知识出发，指导父母在养育宝宝的过程中科学合理地进行育儿，为0—6岁的宝宝提供了完美的智力开发计划。 从认知能力、语言能力、运动能力、行为能力、数学能力、益智游戏等方面全面而清晰地讲述了各阶段宝宝的智力开发计划。全书图文并茂，通俗易懂。相信一定能让新手父母们受益匪浅，助您养育出健康聪明的宝宝。
怎么对孩子讲？如何对孩子说？其实，这里的“怎么”、“如何”都是“术”，是亲子沟通之术。“术”后面隐藏的，是父母对孩子的家教态度，也就是“道”，即家教之道。 平心而论，我们都是不完美的，在孩子面前，我们多少有所亏欠。我们也许会为了自己的利益，反复琢磨领导、客户或是某些重要的人的几句应酬话，反复斟酌他们爱听什么，能接受我们怎么说，我们应该怎么表达。那么，孩子说的话，我们会以这样认真的态度去聆听吗？我们在对孩子开口之前，是否已经足够了解孩子，认真体会他的感受、尊重他的立场？养育孩子的过程，也正是我们学习的过程。那么就让我们通过亲子交流，走入孩子的内心，帮助他成长，使孩子真正成功塑造自己。我们也把自己的希望、观点、忧虑与孩子分享，也许在这个过程中，我们也能更加全面地认识自我，
一起由于沉迷网络游戏引发的少年跳楼事件，吸引了一名年轻记者的注意，在此过程中他结识了年轻的女心理学者端木瞳。端木瞳是一名犯罪心理学研究者，同时也是一位通过运用心理学技术破案的私人侦探。这起看似普通的跳楼案件，却因为一个神秘的“飞鸟符号”的出现而发生了180度令人始料不及的转变，由此引发了一系列的连锁案件。随着案件的逐渐深入，越来越多的谜团在等待着端木瞳和伙伴去破解。变态杀人魔、虚幻世界的鸟巢、异国的神秘人以及可以将人瞬间催眠的强大魔力，一切的线索都指引着主人公对于终谜底的探寻，然而答案却更加出人意料，在异国他乡竟然还有一个关于端木瞳身世的巨大秘密等待着读者去发掘和猜测……
本书的编者凭借多年的实践经验，在历阅十多个国家的相关教育新课题的基础之上，结合中国孩子的具体情况，特编著此书。书中倡导“坏毛病快快改，好习惯慢慢养”的教育理念，以生动、翔实的事例为支撑点，为广大家长教育孩子提供了一些参考。 后，作为本书的作者，衷心希望每一位家长朋友都能从本书中受益，轻松解决孩子的种种问题，让孩子们健康快乐地成长。
近来，似乎为人父母之道变化越多，就越能继续变化。如今的家长都在试图与孩子建立良好的关系。而我们的祖先却不这样，因为他们意识到了小孩子首先需要具备领导能力，亲子关系不可能变“坏”，如果把精力过多地放在如何与孩子维持“良好”关系上面，就不能培养孩子合适的领导力。要耐心等待。 今天的妈妈总是围着孩子转，使出浑身解数让孩子开心。而在过去，妈妈却是孩子关注的焦点，还教孩子如何自食其力。今天的妈妈尽可能多地为孩子做点事情。而在过去，妈妈有意识地少为孩子做事，此外，还坚持让孩子为妈妈和家庭分担家务。今天的妈妈是孩子的奴隶，孩子对其依赖性很强，而且依赖的时间逐渐变长。而在过去，妈妈可是当家的，经常分配各种家务活儿。今天的妈妈总为孩子忙个不停，以为只有服务周到的妈妈才算好妈妈。而在过去，孩
爱其子而不教,犹为不爱也;教而不以善,犹为不教也！”看着襁褓中的婴儿，感叹造物主神奇的同时，您的心底定会泛起丝丝柔情。俗话说“孩子生下来一天一个样”，初临人世的这个小生命，给您带来了说不尽的喜悦和乐趣，但同时也给您出了不少难题吧。作为家长的我们，爱他，就要给他*良、实用、科学的教养！本书浓缩著名儿童教育专家、中国工程院院士、*原副部长韦钰及东南大学儿童发展与学习科学*重点实验室十余年来研究心血，追踪神经教育学、脑科学、认知神经科学国际*成果，详解儿童早期家庭教育三大核心、八大关键点，为您的孩子提供领先的、科学实用的教养模式！这本书堪称“科学教养”*书！家长的福音书！
周舒予编著的这本《好妈妈一定要知道的儿童敏 感期》分为8章，即孩子的八大敏感期，分别为语言 敏感期、秩序敏感期、感官敏感期、关注细小事物敏 感期、动作敏感期、社会规范敏感期、书写与阅读敏 感期、文化敏感期。书中生动的“身边故事”展现孩 子在各个敏感期的典型表现，科学的“成长解码”帮 助父母认识、了解孩子的敏感期，同时为父母提供行 之有效的教育方法和“教育建议”。敏感期是教育关 键期，是孩子特定能力和行为发展的*时期。了解 孩子的敏感期，并加以正确的引导，将使 孩子的心智水平提升到新的层面。
如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符；如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花；如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是一一朵漂浮的白云。没有痛苦磨砺的孩子，没有挫折锤炼的孩子，没有失意打磨的孩子，是演奏不出天籁之音，体验不到大海的博大，翱翔不了天空的蔚蓝的。 本书在例举了十几种容易遭受挫折的孩子，用近两百个意味深长的小故事并结合编者自身的“育女心经”跃然纸上，让孩子们从故事里走出痛苦的阴影，越过挫折的雷池，不再畏惧艰难与挫折，收获一种异样的人生。
美国学者特尔曼从1928年起对1500名儿童进行了长期的追踪研究，发现这些“天才”儿童平均年龄为7岁，平均智商为130。待这些儿童成年之后，特尔曼又对其中有成就的20%和没有什么成就的20%进行分析比较。结果发现：两者之所以有明显的差距，其主要原因就在于前者有良好的学习习惯及强烈的进取精神和顽强的毅力，而后者则甚为缺乏。 本书就少年儿童生活中常见的生活、做人、学习、社交、劳动、守时及理财等7种习惯共提炼了100个细节进行详细阐述。当然，一个人应当具备的远远不止这些，但我们相信，如果在少年时期就能够养成本书中的100个好习惯，他将成为一个素质优良的人。 作为少年儿童的基础素质教育，我们还处在摸索与探索过程，故诚邀国内教育界知名专家及优秀工教授工作者进行指导，他们为们编辑此书提供了宝贵的意见及建议，使此书的
美国哈佛大学心理学教授霍华德·加德纳经过多年潜心研究和试验提出：“每个正常的人与生俱来都拥有多项智力的潜能”。“教育的作用在于是否使得每个人的智力潜能得到充分发展”。这个多元智能理论的提出，改变了传统智力理论仅以语言和数学智能衡量人的智力水平造成的认识上的局限，在世界范围内引发出教育的“革命”。 多元智能理论为个人才能的施展开辟了宽阔的道路，在教育中的应用能让每个儿童的强项都可以尽情发挥。没有人是全能的，也没有人是无能的，社会、学校和家庭都应该从多元智能理论出发，为孩子提供发挥他某些优势能力的空间，因材施教，各得其所。 《哈佛成长方案》丛书是以多元智能理论为指导，并根据我国实际情况，针对0～6岁这个年龄段来分册介绍每个年龄段幼儿身心发展的特点，针对孩子的具体情况，设计了开发
2-3岁是幼儿成长发育为关键的时期。在心理上，自我意识开始形成，出现“不听话、耍性子”甚至反抗的现象；在情感上，亲子“依恋关系”强化，情绪外露易变；在身体上，肢体动作、平衡能力有较快的发展，语言表达、听说能力正在形成。然而，此时也是幼儿即将离开家人，独自入园的时候。这期间，孩子因突然长时间离开家人所表现出的“分离焦虑”与年轻父母因对孩子的“担忧牵挂”的而产生的两种情绪波动强烈，这无疑是对初为人父母者的一个严峻考验。本书采取了家园双方对话、讲故事的形式，以生动的案例为家长解忧释疑。同时，也可为托幼教师的日常工作提供参考。
这是一本关于生命教育、同时也是关注孩子和父母内心成长的一本书。从生命本源、本心来帮助父母了解孩子，同时也了解自己。每个孩子都是天使，是我们——父母在不知不觉中一天天剪断了天使的翅膀，让她再也无法展翅高飞。本书通过30个真实的故事，引出孩子各个阶段的生理和心理发展，以及教育者的态度。作者主张“真正的教育，是人性的净化和回归，是人性光芒照耀的结果。”如在解读孩子为什么爱说脏话这点上，本书解释是说脏话会带给生命“我有力量”的感觉，所以，几乎每个孩子，在某个阶段，都会爱说脏话。顺应孩子的天性发展，但并不是溺爱孩子。作者通过这30个故事，帮助父母找出生命本源的真善美恶，引导和培养孩子“与心在一起”的习惯和能力，把孩子培养成为一个“真实的人”以及孩子以后具备健全人格及幸福生活能力的基础
在学习新技能和面临不同的社交情境时，6～7岁的孩子会遇到什么挑战？他们是怎样感知这个世界的变化的？在他们日渐独立的过程中，我们怎样才能给予他们有力的支持？ 《亲子心理健康系列·理解孩子：6-7岁（翻译版）》为父母、教育者和抚养者提供了大量的信息，以帮助他们正处于这个令人振奋又劳神的发展阶段的孩子更好地建立关系从新觉察到的手足和同学竞争，到结交新朋友时感受到的焦虑，在鼓励孩子发展和帮助他们应对外在期望方面，作者都给予了指导。她在书中讨论了处于“幼儿中期”孩子生活中遇到的各种困难，并且为孩子更好地理解道德和纪律提出了建议。 6～7岁是生命发展过程中的一个重要阶段，对任何一个想与这一年龄段孩子建立良好关系的人来说，《亲子心理健康系列·理解孩子：6-7岁（翻译版）》都是一本给人以深刻启
这是艾斯伯格综合征的数学天才修直与母亲田桂芳17年岁月回放的心灵画卷。 如果修直被称为 遥远星球的孩子 ，那么这是外星人修直的一篇心理绘画，关于修直和母亲田桂芳的经历不啻就是两个不同星球的人心灵撞击的动人故事。 假如浩渺无际的天空真有我们彼此的星球，那么对于这样的修直，母亲田桂芳也一样来自于遥远的天际。 让恍如隔世、隔绝的不同种类的人在某一地相遇，这种际遇就叫做奇迹。 所以说，与 遥远星球的孩子 修直的这段 奇遇 ，也是母亲田桂芳跨越星球的一次冒险旅行，其间充满了值得回味的艰辛、甜蜜和惊喜。
孩子没你想的那么简单：即使你什么都不说，其实他也会察言观色；你看似无理的哭闹，也许正是他一步步的小试探；你的疼爱，更增加了他与你谈判成功的砝码。面对身边这个越来越聪明的小孩，你该如何与他斗智斗勇，又如何实现你“爱的教育”呢？ 绘本给了我们一个与孩子亲密互动、贴心交流的机会。在给孩子讲绘本时，我们能轻松地进入他的世界，与他平等快乐地交流。在这样的状态下，孩子也更容易从心底接受我们爱的教育。同一个绘本，有的妈妈让孩子看到的只是故事和图画，而聪明的妈妈却能让孩子从中认识到世界和生活的样子，并不断完善着自己的样子。枕着绘本入睡的孩子，不仅能更甜美地进入梦乡，还能更快乐地接近梦想。 一个爱孩子爱绘本的妈妈，经过多年的专业修炼，以及与儿子的实战演练，摸索出了一套专业而实际的
