《无条件养育》建议父母以正向均衡的方法取代赏罚教育，这样才能培育出自律、有同理心、身心健康的孩子。现在父母面对教养问题，无不使出浑身解数及口耳相传的一些 好办法 ，但都仅仅是治标不治本，尖叫的继续尖叫，狂吼的依然狂吼。作者说这是因为我们太专注于表面的行为本身，我们只看到孩子是否符合我们的期待，符合就奖励，不符合就处罚修正，这都是有条件的爱。本书中作者提出我们必须要放弃这种以爱之名行控制之实的情感勒索教养法。作者坚定地提出父母要无条件养育。

成熟的心智，就是懂得爱他人、理解他人，知道如何表达自己的意愿，能够适应各种环境，能够调整情绪积极应对各种境遇。例如，在与他人发生冲突、遭遇失败、与亲人分离、亲人离世或者接受考验时，当然，也包括面对成功、重逢以及各种程度的胜利时，能够应对自如。简而言之，这是一种不任由自己被坏情绪所控制、能够感知幸福的能力，是一种能够自主选择生活、与他人建立和谐关系的能力。作为父母，谁不希望自己的孩子拥有这种能力呢？ 那么，是什么制约了我们的生命，让我们无法幸福呢？是什么让我们的内心变得不堪一击呢？这些是由我们记忆中儿时的痛苦（往往是无意识的）以及由此衍生的恐惧造成的，如害怕被批评、被伤害、被侮辱、被拒绝或者被忽视；害怕失败——因为失败让我们对自己的行为能力产生质疑；害怕被拒绝——因为

2011年，著名心理咨询师，青少年问题专家胡锋继畅销家教图书《世上没有懒孩子——让孩子主动学习的101个策略》后再次推出融合自己13年儿童心理咨询经验和8年教子心得的力作——《父母的习惯影响孩子的一生》。本书从阐述父母性格、生活细节、处事方法、与人沟通态度等各个方面入手，全方位说透父母的各种习惯会给孩子带来的影响，其中涵盖在孩子面前*不能做的8件事；与孩子平等交流7方法；打造完美性格孩子6要素；培养孩子生活好习惯6理念。让年轻的爸爸妈妈们能看清楚自己的不足，戒除对孩子有害的恶习，掌握正确引导孩子心理的方法，做到在完善自身的同时也让自己的孩子健康茁壮的成长。

《关键的6岁前，父母一定要知道的90个教育细节》全面总结了0～6岁儿童教育中的90个细节问题，揭示了孩子身心成长过程中的共同经历及父母的态度对孩子的性格、心理等方面的影响。作者用真诚的态度、科学的方法、生动的语言、翔实的案例，站在妈妈的角度关注孩子每一个让人惊喜的变化，使孩子成长的每一个细节和关键点都清晰地呈现在妈妈面前，一定能够给读者提供借鉴和帮助。

女孩是上天赐给父母的小天使，让她幸福快乐是父母的诚挚的愿望。从事心理学和儿童教育学工作20多年的诸富祥彦教授，向焦虑中的父母传递了正确的养育女孩的方法：充满爱心的触摸、亲吻和拥抱，认可孩子的一点点努力，为她找到自信；主动帮助女孩拓展自己的兴趣，培养对知识的好奇心和上进心；展示父母之间的甜蜜，教会她真正的婚姻是什么；培养女孩的学习能力、工作能力、社交能力，让备受呵护的天真可爱、又有点任性的女孩，成长为一个会爱人、能被爱、散发迷人魅力的幸福女人。

国家耗费10万多人力，20余年时间，完成了“中国民族民间文艺集成志书”项目。文化部民族民间文艺发展中心利用其中的《中国民间故事集成》建成了拥有4万多个故事的“中国故事数据库”。本书的诚信故事就是从中精心挑选而出，为孩子们奉上一份真挚的礼物。 这里的每一个故事，都曾陪伴过一代又一代的中国孩子，它们如同空气，与我们同在。我们的父母，父母的父母，都曾托着稚嫩的下巴，眨巴着清澈的眼睛，坐在任何一个能够驻足的地方，倾听这些故事，幻想他们的世界。

本书展现了知名插画师亦邻陪伴着她的儿子一起成长的历程，以妈妈和孩子一起画自然日记的方式，详细记录了父母与孩子一起种花种菜、野餐、旅行，做各种各样的实验等真实生活，让孩子在大自然的野趣中自由自在地成长，并从中获得许多课堂和书本上学习不到知识、与人相处的能力、对待生活和生命的看法，在潜移默化中升华父母与孩子之间的情感，重要的是，教会孩子如何快乐地生活。

提醒他再多次，玩具还是会乱扔；盯在他旁边，作业还是在乱做；嘴上答应会改正，一转头还是老样子。孩子管不住这些小毛病，说明他缺乏自制力。他心里知道这样不好，却管不住自己，这种挫折感会不断累积，终影响到自信心和性格的形成。 聪明妈妈知道，孩子的自制力是所有好习惯、好品格的基础，越早培养效果越好。拥有自制力的孩子会更自信、更有责任心，更能发挥与生俱来的天赋和才能。 只要您稍微改变一下做法，在小事上多让孩子做决定、负责任，就能帮他一点一滴累积自制力： 1、创造机会让孩子做决定：“你喜欢穿红色外套还是蓝条纹外套呢？”他就更乐意遵守。 2、当孩子的顾问而不是指挥：“让我们把这么做的好处和坏处列下来，你就能自己做决定了。” 3、让孩子有机会为家庭做贡献，比如让他吃完饭扫地、帮妈妈择菜，培

《0～3岁敏感期家庭教育方案》是广东省“十一五”教育规划重点课题成果，旨在帮助施教者及时捕捉孩子多个不同的敏感期，了解哪些发展内容是孩子该月龄阶段可以“敏感”接受的，哪些训练内容是施教者“可仿可做”的，及时评估和检测宝宝的各项发展指标是否达标，并及时采取为有效的补救方案！本书还提供了系统的检测指标和益智游戏，并且配置了针对家庭保姆、月嫂及幼儿园老师的实践操作方案。作者首先以谁发现了人的发展存在敏感期为切入点，说明了敏感期有哪些特征，婴幼儿阶段有哪些方面的发展处在敏感期。接着从脑科学、发展心理学、教育实验等角度阐明了0～3岁这一人生发展的黄金年龄，其教育的重要性、迫切性和决定性，有助于加强家长对0～3岁宝宝教育的关注和重视。本书整合了国内外一流教育家的前沿研究成果。在婴幼儿理论方

本书是成都武侯实验中学教师讲述的教育故事。这些故事主要围绕后进生转化，集中体现了教育者的精神，展现了教育的智慧。武侯实验中学校长、著名特级教师李镇西为每篇故事作了精彩的点评。本书是教师提高自身修养的优秀读物，也适合于教师、班主任培训用。

如同种地不能错过节令一样，孩子的成长也不能错过关键时期。为了将来少操心，从3－4岁开始，家长应对孩子予以更多的关心。 孩子的不良习惯从4－5岁时开始凸显，并且是慢慢形成的，纠正起来也有个过程。因此家长必须从细节着手，从每日开始，培养孩子良好的生活习惯。 虽然我们无法预知孩子将来面对的生活，也不可能教给他们更多的知识，但教给孩子良好的行为方法就应该从这时开始，因为教方法比教知识更为重要。

为什么“伯拉兔”是智力升级学具？ “伯拉兔”幼儿4S智力升级学具是指向2～6岁幼儿的一款以智力升级为目的的，首脑互动，递进式的学习玩具。 它有两个明显的内在特征：一好玩，二智慧。 整个产品体系，从结构布局到内容设置，全部围绕智力和升级进行。从形态上符合幼儿“玩中学，学中玩”的心理需求。之所有这么说是因为“伯拉兔”有两个重要产品的表现形态：是每个游戏都要通过一个设置巧妙的模板操作来进行，对孩子喜欢触摸，移动，摆弄物件的心理而言，极具吸引力。这与坐在板凳上盯着练习册发愁是迥然相异的。第二是尽管整个产品体系内容全面，体量也很大，但每一个游戏、每个页面都是通过色彩斑斓的图画来实现的。近万幅图画全部以手工绘制，形象生动的画面涵括了现实生活方方面面的画面。让孩子在玩耍过程中总能感

6岁~18岁是孩子成长重要的时期，也是妈妈们痛并快乐着的时期。在这黄金12年中，孩子经历了重要的知识储备期和品格塑造期。培养他们形成健全的人格，终以饱满的态度面对社会，正是好妈妈——你的责任。本书通过分享70个孩子成长路上发生的家庭矛盾个案。从素质教育理念出发，以儿童心理疏导为指导，帮助父母走出育儿困境。

《杰出男孩*的100个成长故事》主要内容包括：巨人杀手杰克、智斗巨人、莫妮雅的考验、牧猪王子、王子的礼物、王子变猪倌、国王的珍宝、坏脾气国王、苏珊的披风、国王的礼物等。

爱其子而不教,犹为不爱也;教而不以善,犹为不教也！”看着襁褓中的婴儿，感叹造物主神奇的同时，您的心底定会泛起丝丝柔情。俗话说“孩子生下来一天一个样”，初临人世的这个小生命，给您带来了说不尽的喜悦和乐趣，但同时也给您出了不少难题吧。作为家长的我们，爱他，就要给他*良、实用、科学的教养！本书浓缩著名儿童教育专家、中国工程院院士、*原副部长韦钰及东南大学儿童发展与学习科学*重点实验室十余年来研究心血，追踪神经教育学、脑科学、认知神经科学国际*成果，详解儿童早期家庭教育三大核心、八大关键点，为您的孩子提供领先的、科学实用的教养模式！这本书堪称“科学教养”*书！家长的福音书！

你喜欢玩吗？在大多数的人心里，都戒不掉想要吃喝玩乐、追寻梦想的原始愿望。 你渴望孩子成功吗？让孩子补习、学才艺，上个好大学，有个安定的工作？ 答案一定是YES！ 可是上了大学之后呢？成功了之后呢？孩子能找到自己人生喜欢的方向吗？ 其实有为数不少的孩子，上了大学的件事就是开始大玩特玩，我们所谓的精英，“别人家的孩子”，为数颇多的人毕业的目标是继续念研究生，原因是不知道毕业后要找什么工作，或者能不能找到一个好工作。书念到不能念的时候，依然不知道自己的方向。 培养孩子坚强独立的性格、人生努力的方向，等他们大了，就已经晚了。 沈佳慧女士是一位和你我差不多的母亲，27岁前从未有过出境游玩的经历，人到老大不小之后，才开始做起勇敢的背包客，带着孩子和自己的心，一起出去看看这

这是一本从性格角度讨论孩子和父母的行为和思维的书，帮助父母了解自己和孩子。比如，为什么有的父母会脾气暴躁，有的父母会对孩子百般顺从，有的父母会对孩子严格要求，以及不同类型的父母会培养出什么样的孩子等，让父母了解自己在教育孩子中的优势和劣势，并提出改进对策。 同时，每个不同性格的孩子，也会有自己特定的行为模式。比如，有的孩子会很不服管教；有的孩子活泼可爱，可是上学后会让父母操心；有的孩子不愿意参加竞争，没有主见，喜欢跟在后面做小兵；还有的孩子对自己要求很高，成绩好，但是朋友也少。 本书根据各类性格孩子的不同，详细提出解决方案，让家长在了解孩子性格的基础上，能真正地理解为什么孩子会这样做，怎样和不同类型的孩子打交道，他们在不同时期会遇到什么样的问题，怎样处理孩子性格的弱点，强化

家有内向孩子，你该怎么办？该如何与他沟通，对他引导，跟他一起玩游戏呢？请翻开这本书吧，你想要的，都在这里。 本书是资深心理专家海阔老师多年来亲子辅导经验的总结，书中分享了大量内向孩子的生活案例，深度剖析了他们的性格特点，并有针对性地提出内向孩子的培养方法，创造性地提出，对于内向孩子，家长完全不必苛求，要善于欣赏他们的独特之处。

为了帮助和指导父母做好孩子的习惯教育工作，作者长期跟踪和深入研究了我国家庭教育中习惯教育的现状，并结合西方先进教育理念，编著了本书——《教育就是养成好习惯》。本书用案例的形式向父母展示习惯教育的精髓理念，示范习惯教育的有效方法。全书通过案例+方法的形式分别向父母们介绍了如何培养孩子做人、做事、生活、学习和心理五大方面的习惯，将习惯教育的精髓理念、核心重点和有效方法，轻松、活泼、通俗、实用地示范在父母面前。文字朴实，叙述生动，通俗易懂，父母们皆可轻松阅读和理解。

父母的教育习惯影响着孩子的一生。每个孩子，在刚刚降生到这个世界上的时候，都是美丽可爱的天使。他来到了人间，来到了父母的怀抱，享受着这个世界给他带来的一切。有的父母不断地向孩子传输着爱、信任、正义等美好的信息，而有的孩子则被迫接受着虚伪、丑恶、抱怨等恶劣的信息，没有选择的权利和自由，所以，父母不要再责怪孩子，父母有责任为孩子的今天撑起一片天。 本书选取了85个常见的教育习惯，对其进行深入分析，然后提出针对性的建议。由衷地希望，本书能给广大父母带来启发，带来切实有效的指导，为每一个孩子的健康成长提供帮助！

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：“家长不仅是幼儿教育的重要资源，更是幼儿园教育的重要合作伙伴。只有家长有效地参与幼儿教育，才能使幼儿真正健康成长。”在现代教育理念的指导下，幼儿园已开始意识到家长参与幼儿园课程建设的必要性。在对幼儿的教育过程中，家长既是教师的合作伙伴，同时又是幼儿园课程组织、实施及评价的重要参与者。北京市朝阳区翠成幼儿园一直将家园合作作为促进幼儿健康和谐发展的重要手段和途径，挖掘家长资源，拓宽家园合作的有效途径，发挥家长主体作用，达成家园教育上的共识 此书是针对小班家长操作使用，主要分共识宝宝特点、共同来参与、温馨提示、给您支招和陪伴阅读五部分，利用家庭环境及机会与幼儿共同进行操作、记录，与幼儿园的活动同步，成为一本能互动可分享的实用手册。希望此书能

进食不规律，吃得太多或太少，不能按时吃饭，总是爱吃零食 这些是0-6岁宝宝常见的吃饭问题。 《德国实用育儿经典系列：每个孩子都能好好吃饭（珍藏版）》作者结合真实有趣的实例和大量的科学研究，告诉父母如何按照孩子的年龄，把 好好吃饭规则 转换成实际的行动要诀。 父母必须明白：孩子吃得多的未必长得壮，吃得少未必体力差！但孩子如果总是能开开心心地吃，随心所欲地吃，而且吃健健康康的食物，必定会营养均衡、身体健康又活泼！ 关于孩子的体型，作者也指出：从出生那一刻起，不论怎么吃，宝贝都会在未来的岁月里，按照基因的蓝图前进，成为 快乐的胖子 或者 吃不胖的扁人 或者 梦幻身材 。 当你在 成长曲线图 里神经兮兮地锱铢必较时，不如接受《德国实用育儿经典系列：每个孩子都能好好吃饭（珍藏版）》的正

台湾教材出版企业家李万吉先生对教材建设有其粗辟的见解，认为“教材不是编出来的，是实践出来的”，因为实践出真知。幼儿智美术教材选材以幼儿所熟悉的各种事物、场景为内容，伴有各种创意不同、手法不同的幼儿创作作品，以及大师的作品，通过观察美来感受美、欣赏美，从而引导幼儿进行创造性表现。并根据幼儿手、脑、眼、口同时开发训练的教学要求，使美术学习成为综合性的训练，结合幼儿学中玩，玩中学的特点，辅以儿歌、谜语、故事等，充分调动幼儿学习的兴趣和积极性。同时，内容由简到繁，由易到难，循序渐进的学习安排，克服了幼儿易而枯燥厌学，难而知难放弃的特点，进而培养了幼儿对美术的兴趣，开启了幼儿的心灵，开发民幼儿的智力，启迪了幼儿的想象力和创造力。