长大后的我们真的了解 性 吗？ 你知道怎样才算是平等的 性 吗？ 你了解男女之间的真正差别吗？ 你体会过 性 带来的真正快乐吗？ 性 不仅仅是性，它关乎我们的身体和心灵，它也是一种重要的交流方式，但我们常常对其避而不谈。它需要被了解，被谈论，被重新赋予意义。当我们开始谈论 性 ，一切都会发生改变 日本性教育家村濑幸浩从学校退休后，在日本多所大学教授性教育课。本书是他几年来的性教育旅程中与学生们的思想碰撞，里面既有他对性教育的思考，也有学生们学习后的真实感想。相信我们每个人都能从中获益。
20世纪90年代，“生殖健康”概念的形成，逐渐得了国际社会的普遍接受和重视，也为我国计划生育事业的发展拓宽了思路和提供了有益的经验。进入21世纪，“大人口”、“人口安全”概念的提出，对计划生育技术服务又提出了新的、更高标准的要求。从“大人口”、“人口安全”概念的出发，我们的计划生育技术工作需要从以下几个方面不断改进和加强：①开展避孕方法的知情选择；②为育龄群众提供优质的生殖保健服务；③提高男性参与计划生育的责任感和积极性；④注意流动人口、下岗待业人员等特殊人群的生殖保健需求；⑤减少非意愿妊娠；⑥深入开展生殖健康教育和生殖健康促进。这几方面的工作，对于我们现有的妇幼保健及计划生育技术队伍，不仅需要有为人民服务的奉献精神，而且需要不断学习新的知识，对技术精益求精。
1968年，凯查杜里安教授在斯坦福大学开设了美国高校首批人类性学课程中的一门。本书便是从其课堂讲义脱胎而来，已作为美国*部成功的性学教材而被奉为经典，被译成法语、西班牙语、葡萄牙语和汉语等多种语言，风行全球。 这部性学大全观察视野开阔、阐述纵深，将性视为生物本能、生理驱动、精神意志、道德观念、法律习俗等元素多元辐射的焦点，并加以科学地探索，更倡导一种正视、理解、不滥用、不利用的性态度。在本书*令人称道的第六部分，作者以近二十万字的篇章，综合运用考古学、人类学跨文化比较手法，探讨性与文化、历史、道德、法律之间千丝万缕的联系，揭示性的历史文化内涵和哲学美学意蕴（其中包括作者为本次中译本贡献的一章从未公开发表过的《东方文化中的性》），其用力之深、手法之新、涵盖范围之广，可谓观止。
布尔迪厄一直致力于揭露所有社会领域中存在的统治关系：统治者将他们的价值观念强加给被统治者，被统治者不知不觉地参与了对自身的统治，这其中就包括潜藏在男性和女性无意识中的“性别统治”。《男性统治》正是布尔迪厄为从理论上颠覆表面上自然的、合法的性别等级，从实践上为妇女解放提供更大的可能性所作出的努力。
一个年轻貌美的女子追求一个中年丧妻的富商。这位富商很快爱上了她，但上床时阴茎却一反常态地阳痿了。心理医生哥德堡教授告诉这位前来咨询的富商，这个年轻女子并不爱你，只是喜欢你的钱。你的大脑被她的美貌欺骗了，你的阳物的智慧超过了大脑，识破了她。阳物不配合，实行了罢工，让你避免了一感情的浪费与金钱的投入。阴茎有选择权，有罢工权，阳物有智慧，你同意吗? 一个老年人，喜欢选择少女做爱，喜欢与多个少女做爱。做爱时他很怪，不断地挑逗她、爱抚她，却不轻易插入。插入时只是浅浅地进入，不太硬地进入，好像进入雷区一样谨慎。他盼望女子达到高潮，大声地喊叫，自己却躲避着兴奋，生怕射出了精液。女子大声喊叫的时候，他充满了胜利的喜悦，因为在他的想象中，阴道里的营养与精华，正顺着阴茎的管道，源源不断地流人
本书以真人真事为事例，而讲述了许多失贞女性的忏悔故事，尤其是以辛酸的文字讲述了她们在婚后所感受到的心理压力与婚姻矛盾，给予那些正处于成长中的青年男女以前车之鉴的教训，得出了在现代文明中，传统的贞操观依然具有十分重要的价值，尤其是对于婚后的幸福生活更是意义重大。由此而正面回应了上海市著名节目主持人柏万青女士所提出的“贞操是女孩子送给婆家珍贵的陪嫁”的观点。与此同时，本书还叙述了贞操文化在古今中外的历史流变，得出贞操是人类社会共同追求与维护的宝贵婚姻伦理要素，具有重要的社会道德价值。另外，在本书的后则以互动问答的形式，回答了广大网友、读者所关心的以“贞操”为话题的各类热点问题，以起到指导、教育的作用。 尤其值得一提的是，本书在写作中得到了上海市著名节目主持人柏万青女士的
作者罗宾·贝克和同事搜集了大量与人类性行为有关的一手资料，同时根据对其他动物类似表现的研究，提出崭新、惊人的理论，颠覆了人们对性驱动力的认识。罗宾·贝克认为，性行为并非仅仅是一项以繁殖为目的的共同作业，还是一种竞技。 罗宾·贝克站在演化的角度探索男女两性的各种繁衍策略。一段任何人都可能体验过的性经验，或是十分常见的外遇情景，如果采用罗宾·贝克的理论来解说，立刻就会在性行为背后浮现出精子战争的实况，甚至会演变成出人意料的剧情。许多读者在阅读《精子战争》的过程中，都会对自己过去在某种情况下作出的反应恍然大悟，甚至开始深思自己行为背后隐藏的事实。
本书为回望民国教育系列之一，从性教育概论、基本原理、各国实施情况、中国现状、儿童及青年期的特征、新学制课程安排等方面，立体而富有建设性地讨论性教育。良好的性教育强调的是作为一个人的整体性，包括对生命和隐私的尊重，对他人的宽容，以及对自身符合人性的尊严、忠诚和责任心的奠基。因此性教育课程应当是长期而有系统的，正如陈兆蘅先生说的，“性欲卫生教育为至大之事，则亦当就各方面之论点为长期之讨论，使之深彻了解，方为有效。” 回望民国教育系列： 回望民国教育，从公民教育、性教育等具体的侧面到教育观，让读者看到上个世纪前半叶教育家和一线老师对教育的思考和实践，可以近距离靠近民国教育，真实地理解民国教育的来龙去脉。这些从《教育杂志》 1909 到 1948 年间发表的大量文章中选出的精华，无疑已
本书内容包括：性与性健康、性生理、性唤起与性反应、性卫生与性健康、性安全和性保护、性心理与性心理健康、性与爱情、性画婚姻等章节。
《谈性说爱--大学生性健康教育》编者王进鑫、程静从事10余载大学生性教育教学经验和大学生们急需解决的问题，在以前教材基础上进行了结构及内容的大幅修改，力求这本教材更贴近学生的需求，更科学，更系统。 本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读。
本书是一部从心理学、社会学的视角审视、调侃婚姻、家庭、恋爱和两性关系的通俗性大众读物。中国传统文化中，性压抑、性禁锢一直为其主要特色之一，但近年以来，随着改革开放的不断深入，人们在性观念、性行为方面出现反弹，千奇百怪的社会现象令人目不暇接，使更多的人在性的问题上面临困惑和迷茫。针对这些社会的、文化的、心理的现象以及人们在社会生活中遇到的、关注的性文化心理问题，本书以新颖独特的视角、以理论阐述和实例相密切结合的手法，以生动、通俗、略带夸张的标题，以幽默、犀利、轻松易懂的语言，推出鲜明的观点与独到的见解，读来令人耳目一新，茅塞顿开。《心颤》在给读者以阅读快感的同时，可引起读者的思考和共鸣。
《性的教育 性的道德》精选与弗洛伊德齐名的英国著名学者蔼理士畅销百年的经典著作《性心理学》中 性与社会 一辑，以 性的道德 性的教育 中国文献中同性恋举例 为核心，展开关于性与个人、性与社会的探讨。这是蔼理士与潘光旦共同奉献给读者的关于性学、心理学的基础入门书。 性的教育贯穿性与人生关系的全部：生活就是教育，社会就是学校。补全人生初期可能缺失的性教育，获得内心的强大，实现完整人格的成长。性的道德紧贴现实，从两性平等、婚姻自由等方面，提供极具启发性的现代婚姻指南。中国文献中同性恋举例旁征博引，由古及今的丰富史料展开对同性恋多元包容的理解。 诚如尼采言，生物之间常是尔虞我诈，而惟有性的行动是天然地在给自己愉悦时亦予对方愉悦。了解真实的自己，认识性的需求，方能享受自然予生命的福祉。
为什么婚姻中男人与女人不能真正靠近彼此，且对彼此的生活有助益呢？ 本书作者玛丽 斯托普斯研究发现：婚姻中的男女在性问题上的困惑与羞涩，恰恰是性无知导致的。因为无知，才羞于谈起，才视谈性的人为不正常的人。陷在不幸福的女性，过着一种身体与心灵分离的生活，进而引发了各种生理与心理问题。 在这本书中，作者不仅普及了基本的性和性生活知识，而且还鼓励女性：达到性愉悦，这种欢乐需要借助对方才能抵达，沟通则是踏上抵达之路的工具。和对方沟通性愉悦才是尊重性、尊重双方、爱自己。 《性的尊重》虽写于一百多年前，但是今天读起来仍然备感亲切，堪称一本性的科普书。带着这本书踏上幸福之路吧！
本书内容是关于人类的性生理学、性心理学、性社会学和性文化学的知识。不同于一般性学的特点在于，从人道主义观念出发，运用社会生态系统理论框架，介绍关于“性”在生理、心理、社会和习俗四个层面的国内外重要研究成果。本书基本观点是：人类的性在本质上具有生物性和遗传特征，同时因环境与发展的影响而具有社会性和文化特征；性具有个体差异性，每个人都有与众不同的性特性，个体性特性及其差异应当被尊重；形成正确的性认知和成熟的性价值观，对人一生幸福具有重要意义。因此，本书既适合于成长期的高校大学生，也适合于各年龄段的普通读者。衷
