小儿脾常不足，脾胃属于孩子健康方面的 短板 ，因为孩子要生长发育，需要摄取很多营养，而负责消化吸收的脾脏还没有发育好，如果在喂养、护理方面不注意，孩子很容易就会出现积食、厌食、腹泻、便秘等病症。 通过调理孩子的脾胃对症调理孩子常见病症，把孩子发烧、咳嗽、积食各个阶段的病因和症状讲得通俗、清晰，可以让家长及时发现孩子身体小信号，防患于未然。 该书以通俗的语言为家长讲解中医育儿知识，介绍一些孩子常见脾胃病的家庭护理方法，内容涵盖经典食疗方、特效穴位推拿、小药包外治贴敷等，希望让孩子少生病，或者孩子有了小病小痛能够在家调理，令家长更省心。
这是一个打动了无数老师和家长的课程案例。一位毫无养蚕经验甚至有点惧怕软体动物的老师，因为爱，鼓起勇气带领孩子们一起学习养蚕。在长达两个月的养殖过程中，孩子们萌发了关于蚕的各种问题： 蚕吃什么？ 蚕只吃桑叶吗？ 蚕是怎样结茧的？ 蚕在哪里结茧？ 蚕丝是怎么来的？ 蚕破茧而出会变成什么？ 正是这些问题推动了整个课程的实施，引发了幼儿的主动探究和思考，也初步学习了科学探究的方法。孩子们见证了蚕的一生，从卵蜕变成蛾，从刚开始的排斥不接纳到对蚕宝宝的悉心呵护与照顾，表现出了爱与责任感；也从抽丝活动中体悟了生命的轮回与奉献。
《蒙台梭利文集(第4卷为新世界而教育如何教育潜在成人)》是《蒙台梭利文集》的第四卷，《蒙台梭利文集(第4卷为新世界而教育如何教育潜在成人)》收入《为新世界而教育》、《如何教育潜在成人》2册。 《为新世界而教育》对儿童的个性进行科学分析，阐述儿童心理及智力发展的可能性及巨大潜力。 《如何教育潜在成人》先是揭示蒙台梭利教育体系成功的秘密；接着通过介绍地球史和古代文明发展史，阐述宇宙整体观教育方案，后论述蒙台梭利式教师的培训。
婴幼儿湿疹是临床中常见且易复发的疾病，轻者面颊出现红斑、丘疹，重者糜烂、渗出、剧烈瘙痒，而且还极易复发。这些症状会使婴幼儿情绪不稳，烦燥哭闹，以致影响睡眠及婴幼儿正常的生长发育和健康。 本书着重从医患交流的角度出发，针对患儿家长所提出的一些热点问题，采用问答的形式，系统介绍了婴幼儿湿疹的基本知识、临床表现，详细讲解了易与湿疹混淆的皮疹的鉴别诊断、湿疹的西医西药治疗方法、中药内服外敷法、饮食疗法、推拿疗法及具体操作手法等，并介绍了相应的生活护理措施，以便湿疹患儿家长能够正确认识湿疹，从而配合医生积极治疗，使患儿尽早恢复健康。
本手册结合《3 6岁儿童学习与发展指南》要求，为幼儿园大班设计了30个劳动任务：环卫工人、公交车司机、收银员、快递员、给家人盛饭、我会增减衣物、给家人洗脚、我会自己洗澡、内裤干净了、叠被子、系鞋带、我会握铅笔、整理书包、整理抽屉、洗碗小超人、葡萄真干净、择葱、我会分配食物、椅子擦干净、我会扫地、清洁地板、我会晾衣服、我会剪曲线、折纸船、漂亮的窗花、水果沙拉、制作汤圆、种花生、你好，兔宝宝、美丽的鱼，系统构建了体现时代特征和学段特征的大班幼儿劳动启蒙教育课程体系，有目的、有计划、循序渐进地组织幼儿参加认识劳动、日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让孩子动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养孩子正确的劳动价值观和良好劳动品质。
生活化的课程在哪里？ 《做泡菜》就是生活化课程的典型案例。 泡菜 是四川人司空见惯的餐桌小菜，做泡菜看似简单，实则蕴含着许多探究的机会。围绕 如何做泡菜？ 如何做出好吃的泡菜？ 如何让泡菜不生花？ 如何制作泡菜美食？ 这一系列的问题，幼儿进行了趣味无穷的探究活动。 主编推荐： 在这里，孩子们体验到了常见而且看似简单的事情要做好也不容易； 也感受到直面问题，探究发现、总结经验、运用经验的快乐。 一件生活中的小事，老师却能借此赋予孩子们无尽的探究学习机会。
本书对宝宝的成长过程进行全面解读，给予新手父母育儿指导。想新手父母之所想，急新手父母之所急，广集早教、育儿专家之精华。作者在智力培育卷中针对0~3岁宝宝的智力培育，分享了自己的育儿经验，这些经验遵循了儿童生命和学习的发展规律。通过漫画与文字相结合的方式，为新手父母生动形象地阐释并引领他们实践如何对孩子进行科学的智力培育，令孩子的感官、记忆、语言等能力在训练中得到提升。
? 本书以 爸爸、妈妈和小象 一家三口的日常生活为例，以小象抬头、翻身、爬行、走路、吃饭等技能发展为线索，生动活泼地为家长阐释孩子行为发育的一般规律，并引领家长科学应对孩子成长发育中遭遇的各种问题。作品中，不仅分享了作者自己的育儿经验，还分享了如何科学地指导孩子进行行为锻炼，并对家长在培育孩子的过程中存在的一些误区进行了深刻的剖析。
书中针对新手父母在育儿过程中遇到的困难，以轻松幽默的方式，用19个漫画故事向读者表述了0～3岁幼儿的心理发展特点和情感需求，以帮助家长更好地理解孩子，消除育儿过程中产生的困惑。书中故事以漫画人物 小象 及其家人的日常生活为例，以对话的形式展开，提出问题，引发思考，并在漫画故事后的 育儿小百科 栏目中对所提问题进行详细的分析和解读，*后给出合理的应对方式，实用性较强，对新手父母来说，具有一定的借鉴价值。
本书从家园合作 家委会的组建 家园共育课程的建构与实施三个方面出发，探寻家园共育的正确方式，将活动上升为课程，以家委会为主体，从课程的角度探索家园共育的目标、内容、实施策略以及如何评价，形成 自然探究 社会生活 自我成长 三方面、有利于幼儿快乐成长的、独具特色的园本课程体系。
做宝宝好的家庭医生、发热、感冒、咳嗽、慢性鼻炎、扁桃体炎、支气管肺炎、支气管哮喘、鹅口疮、呃逆、呕吐、营养不良、厌食、便秘、腹痛、腹胀、腹泻、痢疾、疳积、贫血等等。
本书为好妈妈胜过好医生系列丛书之一。《好妈妈胜过好医生(婴幼儿用药篇)》共10章，分别介绍了婴幼儿用药的常识、小儿流行性传染病、营养性疾病、发烧，以及呼吸系统、消化系统、耳鼻喉、皮肤等小儿常见病的相关知识，是普及婴幼儿用药知识的有益读物。
基本信息 书名： 从出生到3岁-婴幼儿能力发展与早期教育权威指南 作者： (美)怀特 开本： *： 39 页数： 现价： 见顶部 出版时间 2016-04 书号： 9787550269118 印刷时间： 出版社： 北京联合出版中心 版次： 商品类型： 正版图书 印次： 内容提要 作者简介 [美] 伯顿 L 怀特 （Burton L.White） 哈佛大学 哈佛学前项目 （Harvard Preschool Project）总负责人， 父母教育中心 （Center for Parent Education，位于美国马萨诸塞州牛顿市）主管， 密苏里 父母是孩子的老师 项目 （Missouri New Parents as Teachers Projects）的设计人。 精彩导读 第 1 章出生至 8 个月：第 1 ～ 5 阶段的指南 概述 为什么要把前8个月从头3年中单列出来？ 来自世界很多地方的报告都显示，从教育的角度来说，大多数儿童（即使是在较差的条件下长
