《创新潜能开发实用教程》于2023年被评为 十四五 职业教育国家规划教材，首创 创新过程亲历 创造力开发教学模式，独创系列互动体验式问题解决教学情境，不仅教会学生如何创新，更引领学生成为有创造性的人。 本书可解决创新创业教育中关于 创新意识启迪、创性障碍突破、创新思维拓展、创新方法训练、创新实践引领、创新成果取得 等一系列关于 人的创新能力提升 的关键共性问题。 本书提出创新潜能开发课程的教学观： 成物、成思、成才 ，聚焦于如何通过课程引导和训练 使学习者内在属性发生改变 ，明确 让创新成为学生的思维习惯、行为习惯、养成创新的悟性，成为创新型人才 的教学目标，给出引领学生成为创造强者的施教方向： 发现别人看不到的、想到别人想不到的、做到别人做不到的 。 基于创造学人的创造力开发理论，首创 创造学

我喜欢读书，想读的书很多，可是没有时间 我的工作，需要阅读很多书，可是我的阅读速度实在太慢 下定决心，今晚睡觉前一定要看会儿书，可是我已经困了 上页写的什么来着？我得翻回去重新看一下 你是否也有上述烦恼，感慨自己的阅读似乎遇到了难以跨越的障碍？其实，快速阅读有法可循。只要我们能够改变自己对阅读行为的认识，调整阅读方法，就可以控制自己的阅读速度。本书作者也曾是一位慢读者，如今已成为书评人，每月为近60本书撰写书评，而且阅读体验变得轻松愉快。 许多人都有这样的经历：包里放着一本书，想要随时阅读，却发现始终未动。于是，什么时候都能读就成了什么时候都不读。这本书就将帮助你改变阅读理念，制订阅读计划，彻底走出阅读速度慢的窘境。书中阐述的阅读术，与 眼动训练 快读翻页 等完全不同，而是从

逻辑与人类理性思维的关系犹如空气与生命，我们绝不会因为空气看不见摸不着而否定它对于生命的意义。人类与生俱来的逻辑思维能力，正是与动物的重要区别之一。具有超常逻辑思维能力的人，走到哪里者是卓尔不群的。请让我们跟随知名教授和学子们，一同走进逻辑思维世界。

《创造性思维与创新方法》共分三个部分:绪论、创造性思维、创新方法,重点介绍了思维定势、方向性思维、形象思维和逻辑与批判性思维五种创造性思维，以及智力激励法、设问法、列举法、类比法、组合法、TRIZ创新方法基础等六种常见的创新方法。结合各章内容设置了 教学目标 案例 拓展阅读 思考题 等栏目，结构合理、内容充实、案例丰富。通过本书的学习可以启发学生进行创造性思考，激发潜在的创新能力，具有很强的实用性和启发性。《创造性思维与创新方法》可作为高等学校学生创新创业教育通识课程的教学用书，也可作为有志于创新创业的各界人士的参考用书。

这枚红色的曲别针正安静地躺在电脑旁边的书桌上。我想用它来跟你交换一件更大更好的东西，也许是一支笔、一根调羹或者一只鞋。如果你有意达成这笔交易，我会登门拜访，无论你在何处。 期待不久之后与您的交易！ 凯尔 PS：我会努力做成一系列的交易，直到获得我想要的房子。 他最终得到了想要的房子吗？ 你会从书中找到答案！至少可以肯定的是，他做成了许多交易，遇到了许多有趣的人。一枚小小的曲别针揭开了一段奇妙旅程的序幕。

这是一本可以让你在轻松阅读中迅速改善和提高记忆力的实用指南，书中囊括了古今中外应用广泛、记忆高效的超级记忆术，不仅告诉你如何记忆名字、数字、日期，还有公式、文章、演讲词等。并辟有专门的章节告诉你如何学习新语言等，能快速开发你的记忆潜能，让你的学习更轻松，成功更容易。同时，书中还提供了400余个提升记忆力的思维游戏，帮助你对自己的训练成果进行检查，掌握自己的记忆方法。

本书以宽广的理论视角与深刻的哲理高度，深入而系统地探讨了一般创新的基本理论问题。它从本质论、系统论、过程论、环境论、价值论五个基本方面，首次比较全面地论述了一般创新研究的核心主题，分别包括创新究竟是什么、创新发生在哪里、创新是怎样实现的、创新如何被促进以及创新结果的评价等内容。它既深入揭示创新这一核心概念的丰富而深刻的内涵，又侧重于探讨现实意义上创新的一般机制与目标；同时，也从理论上重点研究了诸如技术创新、国家创新系统等实际层面的运行原理。

一部思路缜密、令人心跳的谋事书；一部让你一学而通、一用而活的管理法典。 三十六计，计计击中敌人要害；三十六计，计计出奇制胜。战场上硝烟弥漫，鲜血迸溅；生活中尔虞我诈，明争暗斗，三十六计帮您突破各种难关。现代的经典案例演绎三十六计博大精深的智谋。 严密的逻辑结构，精辟的谋略案例，融知识性、哲理性、故事性和趣味性于一体，令人深刻感悟《三十六计》的博大精深。以中国古代先哲的兵法谋略启迪您的智慧，拓展您的思路，助您在激烈的竞争中运筹帷幄，百战不殆。 《三十六计现代释用》由东篱子编著。

任何高效率的沟通，都需要能触及根本和关键的提问和对方坦率真诚的回答。然而如何能够快速问到关键之处，快速与客户建立良好沟通和信任感，确是一个需要学习的交际技巧。 《1分钟问到关键：善用提问的实用技巧》将教会读者通过富有技巧性的提问来提高沟通效率，让你可以一分钟问到关键之处。巧妙提问往往比长篇大论表露真心更容易触动对方。希望通过此书，每个读者都能够学会聪明地提问，让人生因会提问而更精彩。

该教材是一本适合当代大学生需求的、切实对提高他们创新能力有益的书。创新学作为一门新学科，在我国正处于初创时期。全书共安排了8章，章从知识价值革命、知识经济化趋势、知识经济社会等3个方面论述创新学产生的社会摹础；第二章从创新的本质、创新学的形成、创新学研究的对象和方法等3个方面论述了创新学的性质；第三章系统论述了作为创新活动的执行者、承担者的创新主体及其结构、功能。第四章从创新思维的特征及基本模式、创新思维的品质能、创新思维的基本类型、创新思维的训练等4个方面系统介绍了创新思维的训练；第五章从创新人格、创新动机、创新心理过程等三方面论述了创造心理活动；第六章从创新需求的内涵、层次、作用等3个方面论述了创新的动力问题；第七章从创新环境要素、影响创新环境的因素、创新环境的优化原则等3个方

你是否曾为一些事情纠结，却找不到解决的办法？ 你是否受制于别人的影响，却没有自己的判断？ 你是否质疑过一些信息，却不知道如何发现真相？ 你是否掉入过逻辑陷阱，却在开始的时候不自知？ 《轻松学会独立思考》，承接《学会独立思考：学习篇》，在帮大学生学会提问、学会搜索、学会简单归纳和整合信息的基础上，教会他们思考，特别是批判性思考。 批判性思维的能力要不断训练才能养成。书中通过以下几个方面介绍了批判性思维：要学会思考而不是空想；学会快速鉴别信息的真假；以德服人？要以理服人；十种犯的逻辑陷阱；学会批判性思维能让自己变得更好；创造性思维，从学会批判开始。 批判性思维的培养，是从依赖性的轻信思维、从众性的盲从思维、逆反性的愤青思维开始，最终到达成熟的理性思维的过程。批判性思维让你不再处处需要别