《微观经济学》（高级教程）版出版于1977年。15年之后，作者认为应该进行一次重人修订了。在第三版中，作者做出了两类修订，结构上的与内容上的改变。 结构上的改变包括在“组合单元式”的章节中对资料的重大调整。这些章节绝大部分在我的本科教材——《中级微观经济学》——里的相应章节中，均有相同的标题。这使得学生们易于在适当的时候返回到本科教材进行复习。它还有另一种作用：如果一个中年级学生想在某一问题上进行更深人的学习，那么，转到《微观经济学》（高级教程）的适当章节上来是很容易的。组合单元式的结构还有突进一步的两项优点：易于按照各种顺序研读本书，更便于将本书作参考之用。 除了以上的重新组织外，还有几项内容上的修改。 首先，本书的许多章节作者都进行了重写，内容更充实。 其次，作者运用了大
本书是萨缪尔森第19 版《微观经济学》教材配套的学生指导用书，共分为18章，包括经济学基础知识、供给与需求的基本原理、需求和消费者行为、消费均衡的几何分析、生产和企业组织、成本分析等内容，每章的 概述 和 小结与本章提纲 对介绍的微观经济学概念、原理以及理论进行了课堂笔记式的提炼总结； 学习提示 颇具特色，对学习中常见的误解、难点进行了有针对性地辅导，供广大读者阅读使用。
《诺贝尔经济学奖获得者丛书：微观动机与宏观行为》的主题是关于个体动机、行为（或微观动机）与其所带来的总体结果（或宏观行为）之间的相互关系，它不仅探讨个体行为所导致的令人惊奇的宏观结果，也讨论宏观结果中所蕴涵的个体动机或行为，以及是否可能从观察到的宏观行为中推论出微观动机。谢林教授通过人们耳熟能详的、简单易懂的例子说明了当总体行为不仅仅是个体行为的简单累加时会出现什么样的情况，社会成员为何对他们的单独行动所产生的集体后果视而不见，以及为何从群体现象中推导个人意愿的尝试是一种投机取巧的行为。在书中他还建立了一些既不太艰深又并非显而易见的模型，以及一些基本的分析系统，并将这些模型和分析系统应用于解决类似于由种族、性别、年龄和收入所引起的社会分隔问题上。
《微观经济学习题集（第2版）》是与高鸿业主编的《西方经济学》（微观部分）第五版相配套的。广东金融学院在长期办学过程中，特别强调应用型人才的培养。为方便读者对教材的使用，特编写了本习题集。 《微观经济学习题集（第2版）》主要具有以下特点： （1）突出应用型人才培养目标。我们从培养应用型经济管理人才的目标出发，力求在知识点的复习上，突出理论联系实际的特点。在基本原理的掌握上，力求把近年来经济社会生活中发生的事件等进行加工，使之符合经济学教学的需要，进一步巩固学生分析问题、解决问题的能力。 （2）内容难易适度。本习题集在知识难度的选择上，删除了对烦琐的经济学模型的数学推导和运算要求，以简洁的方式进行复习，增加了读者自学经济学的乐趣。 （3）教与学有机结合。本习题集按照配套
你是否正努力想去了解一些经济学的基本概念和术语呢？你在密切关注当前经济中出现的新形势吗？如果是，那么选择本书就对了！有了它，你就能毫不费力地阅读一本700～900页厚的经济学教材了。《微观经济学思维》有助于你迅速掌握这些经济学基础知识！ 《微观经济学思维》按照标准经济学教材的内容次序进行组织。第1章给出了的数学和作图工具。第2章正式切入主题，阐述生产可能性边界模型。第3章和第4章给出了需求和供给模型。第5章和第6章将会阐释消费者理论和供给曲线变动的背后推理。第7章考察了其他所有类型的企业。第8章讨论了外部性和公共产品这两个基本例子。后，第9章讨论要素市场。
《当代经济学系列丛书·当代经济学教学参考书系： 微观经济学 学习指南（第3版）》是《微观经济学（第三版）》的配套学习资料，目的是为了帮助读者更好地学习掌握《微观经济学(第三版）》中的知识要点。其内容共分两大部分：第1部分是各章要点、习题选答及补充练习；第2部分是模拟试题，方便学生为考试作准备。
本书是配套于高鸿业版西方经济学（微观部分）的习题集，侧重于客观题，共约1000余道习题，每道题均做了难度分级与知识点关联。
本书立足应用型人才的培养目标，主要是针对高校经管类本科学生使用，基于读者对象特点，该教材在内容设计上，把一些内容与比较复杂的分析舍去了，深入浅出地讲解微观经济学的基本原理，书中穿插了大量的经济学小故事、经济实例分析，将复杂的经济理论寓意于这些案例和故事之中，以增强本书的应用性。事实上，本教材对于非经管类专业的学生以及喜欢研究经济学理论的企业管理人员，同样具有适用性。
《微观经济学》首先从现代经济学发展的角度优化传统教学体系，强化经济原理分析的系统化理解，并尽量简化不必要的数理推导分析过程。例如，在供求均衡和弹性分析的基础上，按照等边际法则、*化分析模式，分别说明消费者需求的形成、生产者供给的决定，再从市场竞争和垄断博弈的市场结构中分析价格决定的效率；按照从产品市场到要素市场的分析次序，从收入分配到一般均衡，直到市场失灵的揭示逐步推进，体现出现代经济学发展的基本进程。其次，从*的经济、社会发展中选取典型问题、案例，便于多种教学形式的开展，活跃微观经济学教学过程；从经典著作、网络和其他众多媒体中导人相关资料，以资料链接、拓展阅读的形式增强趣味性和知识的延展性，满足多样化的学习要求。
刘辉煌主编的《微观经济学(21世纪经济学系列教材)》是湖南大学2008年“国家精品建设课程”的配套教材，是作者对长期教学实践经验的一个总结。 为使教材更好地适应教学的需要，真正做到“好教、好学”，便于激发学生学习的兴趣和积极性，本教材在编写时力图突出以下两个特点：一是基本理论阐述清晰、叙述表达通俗易懂。深奥、难懂难学是西方经济学的一个基本特征，也是西方经济学教学中面临的一个*的难题。为了较好地解决这一问题，本教材在编写时，一方面力图对每一个西方经济学原理及分析方法的介绍与分析都做到概括性、系统性和清晰I生，并在结构安排和内容叙述上十分重视各个原理之间的内在逻辑联系；另一方面，尽量运用通俗易懂的文字和叙述方法对西方经济学原理作深入浅出的介绍与分析。同时，本教材还在每章的末尾编写了本
《西方经济学全程辅导及习题精解》由汲欣欣主编，是与中国人民大学出版社出版的、高鸿业等主编的《西方经济学(微观部分·第五版)》一书配套的全程辅导及习题精解辅导书。本书共有11章，包括引论、需求曲线和供给曲线概述以及有关的基本概念、、效用论、生产论、成本论、完全竞争市场、不完全竞争的市场、生产要素价格的决定、一般均衡论和福利经济学、博弈论初步、市场失灵和微观经济政策等内容。本书按教材内容安排结构，各章均包括知识脉络图、复习提示、重、难点常识理解、考研真题与难题详解、教材习题精解参考答案、自测题六部分内容。全书按教材内容，针对各章节习题给出详细解答，思路清晰，逻辑性强，循序渐进地帮助读者分析并解决问题，内容详尽，简明易懂。《西方经济学全程辅导及习题精解》可作为高等院校经济类专业学生
本习题集是与蔡继明教授主编的《微观经济学》教科书第2版(清华大学出版社2011年版)配套的教学参考书，旨在帮助学生理解微观经济学基本原理，提高对这些原理的应用能力。本习题集的分章与前述《微观经济学》教科书相同，各章均采用判断、选择、计算和分析四种题型.这些题型既与本教科书后的复习思考题型相对应，又与大多数高等院校西方经济学本科教学的学期考试的题型以及研究生入学考试的题型相吻合。为了帮助本科生应试研究生，本习题集还收录了国内一些名牌大学硕士研究生入学试题。本习题集同样可作为学习微观经济学原理的一般参考书。
《21世纪高等院校教材？微观经济学》是高等院校经济管理与财经类专业的基础课教材。《21世纪高等院校教材？微观经济学》共12章，较全面、系统地介绍了微观经济学理论。同时，注重传统理论与现代理论的结合，跟踪微观经济学的发展前沿，力图把新理论和新方法介绍给广大的师生，如：博弈论、非对称信息与市场失灵、公共物品、外部性、交易费用与产权理论等作为《21世纪高等院校教材？微观经济学》的基本内容。 《21世纪高等院校教材？微观经济学》可作为高校经济管理类平台课教材，也可供相关专业培训人员选用和自学者阅读。
微观经济学的完整的理论体系，虽滥觞于马歇尔的卓越的理论创造，但微观经济学的基础的打造和学术积累甚至可以追溯到古希腊时期。柏拉图在拄着哲学的手杖，漫游他的“理想国”时，论述了分工的经济意义；亚里士多德在阐释公平这一道德范畴时，对商品交换表现形式发表了不凡的见解。 中级程度是有关微观主体的经济决策和市场在资源配置方面作用的基本知识。首先在理想化的完全竞争市场条件下，讨论消费者和厂商的决策问题以及市场均衡和其福利经济学含义，然后转向讨论不太理想但更为现实的不完全竞争的市场结构。后将介绍一般均衡理论与福利经济学的基本内容。本书将力求反映当代微观经济学的教学革新和理论成果，强调对基本经济学概念的准确理解和标准经济学分析工具的掌握，为进一步学习其它经济学课程打下扎实的理论基础。
本书系范里安(R.Varian)所著《微观经济学：现代观点》(第六版)的配套学习参考用书。本书体系安排与教材相对应，共分为32章，每章包括三个部分。部分对主要概念、原理及重要的结论进行归纳，帮助学生理清及把握每一章节的主要内容及关键的知识点；第二部分通过对所挑选经典习题进行详细的分析、解答，帮助学生理解和掌握有关概念、原理，提高学生运別经济学原理分析实际问题的能力；第三部分安排一些习题供学生练习，帮助学生加深对概念和有关原理的理解、巩固和提高。本书可作为经济管理专业本科生及研究生学习中级微观经济学课程的配套教材，对从事经济学教学、科研的教师和学者也具有一定参考价值。
尹伯成主编的这本《现代西方经济学习题指南（微观经济学第8版）》是学习现代西方经济学课程（微观经济学）的习题解答指导。全书以选择、判断、分析讨论及数学演算等形式，分11个单元对微观经济学的基本概念、基本原理进行剖析。 《现代西方经济学习题指南（微观经济学第8版）》题目类型较全，归类解答，是学习西方经济学的参考和辅导教材。
相比较而言，本书具有以下几方面特点： 1.权威性。组编本书的都是复旦大学和上海财经大学从事西方经济学教学多年的专家、教授；另外，我们在组编时，还参考了范里安教授本人的课后习题答案、同步辅导练习题答案，确保答案和解析的权威性。 2.精炼性。读者的时间是有限的，尤其是一些应试考生。本书充分考虑到这一点，在组织答案时，尽量使用简洁明了而且具有概括性的语言，让读者能够清晰地把握所要解决问题的关键点所在，不仅可以节省很多时间，而且能够过目不忘。 3.实用性。本书是专门为读者提供课后习题的辅导性帮助，而且能够帮助读者加深对课本的理解和总结性的回顾。在充分为读者着想的基础上，将解答与总结性的笔记结合起来，尽量协助读者做到“举一反三”。 4.独立性。所有习题和解析本身都是完整的，因此本书又
这是国内部关于消费教育的专著。 消费是人类的一个永恒的主题，它不是一部分人的行为，而是全体人类在他们各自生命篇章里的一个基本内容。这样一来，怎样满足消费、如何消费、如何实现可持续消费，就成了各国政府和国民都必须关注的重大问题；各国政府和社会各界对消费教育的使命和重要意义取得共识并付诸积极的实践，也是理所应当的。况且，就我国而言，同科学消费、健康消费和可持续消费相违逆的消费方式和消费行为大量存在，不仅影响了当代人的生活质量，也为后代人的生活质量留下了祸患。而20世纪80年代涌入我国的消费主义也随时随地冲击人们的人生观和价值观。解决这些问题，自是需要多种手段和多种办法，但消费教育是*不可或缺的。 开展消费教育是促进消费者转变观念、扩大消费需求的重要手段。 开展消费教育是增强消费者
