《微观经济学》（高级教程）版出版于1977年。15年之后，作者认为应该进行一次重人修订了。在第三版中，作者做出了两类修订，结构上的与内容上的改变。 结构上的改变包括在“组合单元式”的章节中对资料的重大调整。这些章节绝大部分在我的本科教材——《中级微观经济学》——里的相应章节中，均有相同的标题。这使得学生们易于在适当的时候返回到本科教材进行复习。它还有另一种作用：如果一个中年级学生想在某一问题上进行更深人的学习，那么，转到《微观经济学》（高级教程）的适当章节上来是很容易的。组合单元式的结构还有突进一步的两项优点：易于按照各种顺序研读本书，更便于将本书作参考之用。 除了以上的重新组织外，还有几项内容上的修改。 首先，本书的许多章节作者都进行了重写，内容更充实。 其次，作者运用了大
在许多领域，贝叶斯方法越来越得到研究人员的青睐。但在计量经济学领域，贝叶 斯方法的影响略显孱弱。出现此问题的一个主要原因是缺乏适合于高年级本科生或者研 究生学习的教材。现有的贝叶斯计量教科书，要么内容过时，没有包含20 世纪80 年代 以来贝叶斯计量经济学出现的新计算方法；要么内容不够丰富，没有包含学生们关心的 贝叶斯方法实证应用等必要内容。例如，Arnold Zellner所著的贝叶斯计量经济学教科书 （Zellner， 1971），虽然具有较大的影响力，但是出版于1971 年。Dale Poirier 所著的教 科书（Poirier， 1995），依然影响力很大，但主要介绍方法论以及基于贝叶斯和频率学 派方法的统计理论。书中除了回归模型，没有讨论应用经济学家使用的其他模型。诸如 Bauwens、Lubrano和Richard （1999） 等人撰写的其他贝叶斯书籍，仅讨论计量经济学 的某个具体问题
《中级微观经济学精要》内容简介：微观经济学又称个体经济学，小经济学，是现代经济学的一个分支，主要以单个经济单位（单个生产者、单个消费者、单个市场经济活动）作为研究对象分析的一门学科。微观经济学是研究社会中单个经济单位的经济行为，以及相应的经济变量的单项数值如何决定的经济学说。亦称市场经济学或价格理论。
本书是萨缪尔森第19 版《微观经济学》教材配套的学生指导用书，共分为18章，包括经济学基础知识、供给与需求的基本原理、需求和消费者行为、消费均衡的几何分析、生产和企业组织、成本分析等内容，每章的 概述 和 小结与本章提纲 对介绍的微观经济学概念、原理以及理论进行了课堂笔记式的提炼总结； 学习提示 颇具特色，对学习中常见的误解、难点进行了有针对性地辅导，供广大读者阅读使用。
《策略性侵权判决规避问题：一项法律经济学的研究》旨在从法律经济学的视野来研究侵权法中的一类特殊现象 侵权判决规避问题。本研究主要基于不确定性下的决策和信息经济学的理论方法，揭示侵权判决规避的形成机制，并从事前效率和事后效率的角度探讨各种假设和制度条件下的最优政策问题。在事前效率方面，主要探讨不确定性条件下侵权判决规避问题的特征与侵权法律规则的效率，以及在道德风险和逆向选择两种框架下该问题的具体表现和应对策略；在事后效率方面，主要探讨侵权是故发生之后的最优赔偿程序问题。作为法和经济学理论的应用研究，《策略性侵权判决规避问题：一项法律经济学的研究》在注重问题的一般性的同时，在研究中也十分关注了发展中国家尤其是我国的制度特征，为我国相关法律的运行提供了政策建议。
《诺贝尔经济学奖获得者丛书：微观动机与宏观行为》的主题是关于个体动机、行为（或微观动机）与其所带来的总体结果（或宏观行为）之间的相互关系，它不仅探讨个体行为所导致的令人惊奇的宏观结果，也讨论宏观结果中所蕴涵的个体动机或行为，以及是否可能从观察到的宏观行为中推论出微观动机。谢林教授通过人们耳熟能详的、简单易懂的例子说明了当总体行为不仅仅是个体行为的简单累加时会出现什么样的情况，社会成员为何对他们的单独行动所产生的集体后果视而不见，以及为何从群体现象中推导个人意愿的尝试是一种投机取巧的行为。在书中他还建立了一些既不太艰深又并非显而易见的模型，以及一些基本的分析系统，并将这些模型和分析系统应用于解决类似于由种族、性别、年龄和收入所引起的社会分隔问题上。
《微观经济学习题集（第2版）》是与高鸿业主编的《西方经济学》（微观部分）第五版相配套的。广东金融学院在长期办学过程中，特别强调应用型人才的培养。为方便读者对教材的使用，特编写了本习题集。 《微观经济学习题集（第2版）》主要具有以下特点： （1）突出应用型人才培养目标。我们从培养应用型经济管理人才的目标出发，力求在知识点的复习上，突出理论联系实际的特点。在基本原理的掌握上，力求把近年来经济社会生活中发生的事件等进行加工，使之符合经济学教学的需要，进一步巩固学生分析问题、解决问题的能力。 （2）内容难易适度。本习题集在知识难度的选择上，删除了对烦琐的经济学模型的数学推导和运算要求，以简洁的方式进行复习，增加了读者自学经济学的乐趣。 （3）教与学有机结合。本习题集按照配套
《西方经济学（微观部分 第七版 新版）同步辅导及习题全解/高校经典教材同步辅导丛书》共有11章，分别介绍了引论、需求、供给和均衡价格、消费者选择、生产函数、成本、完全竞争市场、不完全竞争市场、生产要素价格的决定、一般均衡论和福利经济学、博弈论初步、市场失灵和微观经济政策。《西方经济学（微观部分 第七版 新版）同步辅导及习题全解/高校经典教材同步辅导丛书》按教材内容安排全书结构，各章均包括知识脉络图、复习提示、重点难点常识理解、考研真题与难题详解、教材习题参考答案五部分内容。全书按教材内容，针对各章节习题给出详细解答，思路清晰，逻辑性强，循序渐进地帮助读者分析并解决问题，内容详尽，简明易懂。 《西方经济学（微观部分 第七版 新版）同步辅导及习题全解/高校经典教材同步辅导丛书》可作为高
历史销量证明，这本练习册是十分抢手的畅销书。当你求解其中的习题时，你就会明白为什么了。练习册将对使用哈尔·R．范里安《微观经济学：现代观点》教材的读者有很大帮助。本书的每一章均以导言开头，其中将会复习一些解题技巧，并给出一或两个有完整问答的例子。每章都有大量的习题，帮助读者掌握教材中介绍的经济分析方法。偶数题答案列在了练习册的后面。你可以对照答案检测一下，看看自己哪些内容已经掌握了，哪些内容还需要进一步努力。
《高等学校应用型经济学核心课程教材：微观经济学习题集》是三峡大学“经济学”精品课程建设的研究成果，是由三峡大学的几位多年来从事“经济学”课程教学的教师共同完成的。 为加深学生对微观经济学基本概念、基本原理的理解，增强学生动手能力，我们以曾宇平、何伟军主编的《微观经济学》教材为依据，编写了这本《微观经济学习题集》。每章设置了名词解释题、选择题、辨析题、作图题、问答题、计算题以及案例题，并配有详细的答案。本习题集语言通俗易懂、内容与配套教材结合紧密，题型多样，案例丰富。本习题集注重微观经济分析方法的具体应用，对每一道计算题都进行了详细的解答，对每一个案例都运用微观经济学原理进行了深入细致的剖析。 本习题集可作为高等学校经济类、管理类专业的学生学习“微观经济学”课程的辅
王立平、周宁主编的这本《微观经济学 第4版 学习指导》是高等财经院校十二五精品系列教材之一，旨在帮助读者复习、巩固、拓展所学的微观经济学知识。全书共分十三章，每章由提要、基本概念、习题、答案四部分构成。
本书是标准的初级微观经济学教科书。编者指出人类生活中不可避免的稀缺性是经济学主要解决的问题。经济学帮助人们理性应对个人和集体的各种选择，其*终目的是有效率地分配资源，增进社会成员的福利。绪论的经济模型将消费者和企业各自的经济活动和双方的联系进行抽象化表达，本书的章节安排与这个经济模型对应。首先，编者讨论了经济学中较重要的两个概念，供给和需求，列举了影响供给和需求的内生和外生因素，并在随后的一章中介绍了弹性原理。第4章和第5章分别讲解了消费者行为理论以及生产和成本理论。厂商在进行生产决策时，不仅需要考虑自身的条件，而且不得不面对各种市场环境，编者在第6章至第8章分别介绍了完全竞争、垄断和垄断竞争以及寡头垄断这几种市场条件。然后，编者描述了要素市场的供需和均衡，并且结合产品市场和要素
《微观经济学(普通高校经济学精编核心教材)》是进入21世纪以来，新时期我国普通高等院校经济与工商管理类各专业精编核心课程教材。 由经济学系列教材编写组编写的《微观经济学(普通高校经济学精编核心教材)》在理论体系方面做了一些修改和凝练，在内容容量上力求精炼，在章节安排上适度进行调整，以增加教材的适用性。本教材编写的特点主要体现在核心基础理论突出，结构安排紧凑。 全书由十二章构成。章，导论；第二章，需求与供给的基本原理；第三章，消费者行为理论；第四章，生产理论；第五章，成本理论；第六章，完全竞争产品市场；第七章，不完全竞争产品市场；第八章，生产要素市场；第九章，一般均衡与福利；第十章，博弈论；第十一章，信息经济学；第十二章，外部经济。 本书是地方普通高等院校经济类和工商管理
《用 Stata 学微观计量经济学》一书对主题的选择完全反映了当代微观计量经济学实证分析的操作，在向读者介绍了 Stata 之后，作者就介绍了线性回归、模拟和广义最小二乘法；有横截面技术的部分则介绍了对线性模型工具变量和分位数回归模型的处理方法。 《用 Stata 学微观计量经济学》的后面部分包括了对线性面板数据模型参数的估计方法，作者的选择是独具匠心的：在介绍了标准的效应和固定效应之后，然后介绍了混合线性模型，它在计量经济学之外的很多领域被广泛地应用。 《用 Stata 学微观计量经济学》一书不仅介绍了非线性回归模型，还说明了如何使用 Stata 对新的非线性估计量进行编程。此外，还详细地介绍了非线性的方法，这是很多传统计量经济学教材省略的内容，这一部分向学生和研究者说明了如何更简单地执行这些新的非线性估计的方法。 《用 S
“中国文库”主要收选20世纪以来我国出版的哲学社会科学研究、文学艺术创作、科学文化普及等方面的优秀著作和译著。这些著作和译著，对我国百余年来的政治、经济、文化和社会的发展产生过重大积极的影响，至今仍具有重要价值，是中国读者、的经典性、工具性名著。 大凡名著，均是每一时代震撼智慧的学论、启迪民智的典籍、打动心灵的作品，是时代和民族文化的瑰宝，均应功在当时、利在千秋、传之久远。“中国文库”收集百余年来的名著分类出版，便是以新世纪的历史视野和现实视角，对20世纪出版业绩的宏观回顾，对未来出版事业的积极开拓，为中国先进文化的建设，为实现中华民族的伟大复兴做出贡献。 大凡名著，总是生命不老，且历久弥新、常温常新的好书。中国人有“万卷藏书宜子弟”的优良传统，更有当前建设学习型社会的
该教材的主要特点是将经济理论与数学工具结合起来研究*的经济理论。该教材体系框架完整，能反映国外经济理论的重要进展；分析工具也作为教学内容并与通常大量使用的国外文献接轨，介绍了工具数学的背景；分析工具的使用规范，并与所描述的理论相结合。
本书是与清华大学出版社出版的教材《微观经济分析（第2版）》（黎诣远、李明志编著）配套的学习指导书，包括要点、专题、习题、答案四个部分。各篇都有前言，说明本篇在全书中的角色，每章都列出要点，说明本章内容的精粹。为了加深理解，扩展视野，每章还精心选择一个有关主要内容的专题：或者是理论背景，或者是实际案例，或者是学习难点，或者是内容扩充。全书共有500余个习题，包括思考题、问答题、判断题、选择题、计算题等常见题型。其中，判断题、选择题主要是检查对基本概念、基本原理和基本方法的掌握程度，判断题要求判断正确、错误，选择题要求从四个项目中选择一个正确答案。思考题、问答题则重在开阔学习思路，培养创新思维。计算题的目的是培养综合运用所学内容分析和解决问题的能力。本书包括教材中的全部习题（以*号标
本书每一章可划分为三大部分： 学习精要：这部分提炼出本章内容的要点，便于读者快速地了解本章的知识框架以及重点、难点，协助读者做到提纲挈领，以便提高复习效率。 习题解析：这部分针对教材的书后练习题，提供答案和解析，有助于读者自学。本书的答案和解析力求精炼，尽量用简明扼要的语句，让读者清晰地把握问题的关键点，以求节省读者宝贵的时间。 补充训练：这部分针对课后习题所未能覆盖到或者覆盖密度不足的重点、难点，提供一些补充练习题，便于读者在使用本书后，能对所有重点、难点进行一轮较为完整的训练。 在课后题及补充题的解析中，我们列出了题目考查的知识点，以便读者查阅相关知识点更加方便。
本习题集是与蔡继明教授主编的《微观经济学》教科书第2版(清华大学出版社2011年版)配套的教学参考书，旨在帮助学生理解微观经济学基本原理，提高对这些原理的应用能力。本习题集的分章与前述《微观经济学》教科书相同，各章均采用判断、选择、计算和分析四种题型.这些题型既与本教科书后的复习思考题型相对应，又与大多数高等院校西方经济学本科教学的学期考试的题型以及研究生入学考试的题型相吻合。为了帮助本科生应试研究生，本习题集还收录了国内一些名牌大学硕士研究生入学试题。本习题集同样可作为学习微观经济学原理的一般参考书。
本书是为工商管理本科生编写的微观经济学教材。相对而言，目前国内外已有较多工商管理硕士(MBA)课程用的微观经济学教材和经济学本科生用的教材，但针对工商管理专业本科生的微观经济学教材(除了强调管理的“管理经济学”以外)，似乎并不多见。目前国外的教材和教学，一般都会引用较多的实际案例，这使得微观经济学成为一门与生活直接相关的、富有生气的学科；而国内的大多数教材却没有提供实际的案例，这就易使学生觉得微观经济学过于抽象、枯燥。 正是基于此点，本书试图在阐述理论的过程中尽量提供中国的经济案例，以便将西方微观经济学与中国的经济实践结合起来，从而使学生能更直观地掌握经济理论，并终达到为中国的经济建设服务的目的。当代的微观经济学已非常数学化、模型化，这使微观经济学变得过于形式化和技术化，而其
微观经济学是经济类、管理类本科专业的基础课程和核心课程，主要研究在资源充分利用的情况下资源的合理配置问题。本书主要讨论了产品市场及其均衡和要素市场及其均衡、消费偏好与消费者均衡、价格效应与消费者选择、显示偏好与跨期消费、技术和要素投入与生产者行为、生产成本与生产者行为、企业与市场、市场结构与厂商均衡、博弈论与企业策略、一般均衡与福利经济学、不确定性与不完全信息、市场失灵与外部性、政府失灵与微观规制等问题。与现有同类教材不同的是：本书在编写过程中，力求以中国的案例来说明许多理论；在教材深度上偏向于中级教程，形成图像式和代数式相结合的教材模式；在教材体例上体现出史一论一图一体化的范式。 本书可作为高等院校财经类专业本科生的教学用书，也可供相关专业教师、研究生和经济学研究者参考
