本书旨在介绍经济学中的一类随机控制模型。在此类模型中,由于存在固定调整成本或其他因素,出现不行动区域。此类模型出现在许多领域:涉及定价决策的货币经济学,以投资决策为核心的经济周期理论,以及宏观经济学中非常重要的劳动力问题,例如劳动力雇用和解雇决策问题。 本书是在芝加哥大学高年级研究生课程讲义的基础上写成的。尽管书中介绍的建模方法在各个经济学领域都有用武之地,但在微观经济学和宏观经济学基础教科书中,却难觅踪迹。本书的初衷就是让更多的经济学家掌握这些方法。
本论文集 收录了三 位经济学 家的七篇 代表性论 文。七篇 论文分三 个部分, 一是三篇 原创性论 文,阿克 洛夫的《 柠檬市 场:质量 不确定性 与市场机 制》斯彭 斯的《劳 动力市场的信号发送》,迈克尔?罗斯 查尔德和斯蒂格利茨 的《竞争性保险市场中的均衡:论不完备信息经济学》二是两篇密切相关的应用性论文 ,《保险、信息与个人行为》,《不完备市场信息市场中的信贷配给》。三是格罗斯曼与斯蒂格利茨提出 格罗斯曼-斯蒂格利茨悖论 的两篇经典论文。 综上所述,信息经济学既可以分为微观信息经济学和宏观信息经济学,也可以划分为三个部分,一是信息的经济理论,包括信息商品、信息系统、信息搜寻与选择等;二是信息经济的理论,包括信息产业及其发展、信息市场与信息贸易、信息经济及其测度,及国民经济信息化理论与实践等;三是信息
《商学院的人文课》精选自北京大学汇丰商学院人文讲座,写法深入浅出,内容包罗万象,堪称一部古代中国经济生活的百科全书。 书中每讲介绍一个主题,主讲人包括李伯重、韦森、赖建诚、葛剑雄、盛洪等一众名家;开篇首先定义“商”字,从中国商业和商人成长史开始,一路娓娓道来,先后介绍了宋朝的金融体系、货币的起源、中国经济的思想脉络、金银本位制、儒家传统与英式自由主义等主题;思路清晰,讲解透彻,文章不乏思想的深度,写作方式上又直抵人心,读之者心领神会、亹亹不厌。 《商学院的人文课》有助于读者理解中国历史与文化的根脉,把握人类进步的方向,也有助于青年学子提升自身人文素养,陶冶道德情操,在阅读中重塑自己。
新结构经济学是由林毅夫教授首倡的、总结于中国及其他发展中国家发展及转型实践经验的经济学自主理论创新。2020年北京大学开设首届新结构经济学实验班,并由林毅夫教授亲自小班授课。本书是林毅夫与实验班9位学生关于学问之道的研习交流实录。全书共分为三部分:部分为林毅夫寄语;第二部分为林毅夫教授对学生提交的学习心得和提问的详细批注和悉心解答;第三部分为互动交流。 本书充分体现了林毅夫教授 传道授业解惑 的精神以及对学生的殷切期望。尤其是书中关于经济学方法论的深入分析和探讨,对于所有从事经济学研究、致力于经济学理论创新的学者、师生都将有很大启发。
本书德文版出版于1912年,英文版出版于1954年。汉译本的编排体例遵照英文版,共分四章。在书中,熊彼特不仅从历史的角度对经济学学说的发展进行了详尽的描述,也对不同时期、不同国家、不同学派及学者的经济学学说与观点进行了评价,对于读者系统地了解经济学学说史具有重要的价值。
目前,我国零售业正处在一个非常困难,但充满希望的时期。困难在于,在电商蓬勃发展、直播蔚然兴起的情况下,零售业管理者缺乏新方法,一线从业者缺乏新动力;希望在于,绝大部分零售业从业者已经意识到了问题所在,开始尝试进行改变与突破,有改变,就有希望。 《零售的行为经济学解构》结合笔者多年的工作经验,尝试用新方法、新工具,帮助传统零售业迎来新的增长点。 《零售的行为经济学解构》共四章,包括零售中的思维惯性和线性错觉、行为经济学中的消费心理探秘、行为经济学中的成交促成术、用行为经济学的原理重建零售团队,都是一线从业者亟待学习与掌握的知识。
本书是米塞斯最后一本论著。书中论证了这样一个命题:经济学是一门以人类行为作为基础的科学。米塞斯认为,自从他的《人类行为》出版以后,经济学家和科学家都误解了他提出的经济学是科学的主张,因为他们把经济学视为认识论上的实证主义,认为经济学这门 科学 的基础仍然更多地植根于哲学,而不是实际的科学。在本书中,米塞斯认为,经济学之所以是科学,是因为人类行为是生活的自然秩序,恰恰是人类行为决定了市场和资本决策。米塞斯认为,这些联系可以在科学上加以证明,他由此而断定,既然经济学的基础是人类行为,经济学本身无疑就是一门科学,而不是一种意识形态,不是一种形而上学的学说。本书一向被誉为米塞斯富于激情的著作,综合阐述了他此前著述中所有相关的主题。
基于学科的特点以及发展的主要脉络,本着突出重点、展示学科特色的原则,中国技术经济学会编著的《技术经济学学科发展报告(2011-2012)》重点对技术经济分析、项目评价、创新管理、创业以及技术经济政策五个领域近年来的研究进展进行了阐释。
目前国内外关于知识管理的著作虽已不少,但大都是以企业商务洁动为主 线,探索知识在其中所起到的作用;而国内外关于知识系统和人工智能的著作大都限于计算机支持的知识表示与处理。为填补这两类著作在如何运用计算机技术支持人类从事知识管理活动的空白,本书以知识管理领域*的语义技术(本体论、语义Web)为线索,以知识管理覆盖的知识处理活动为主线(即知识表示、知识获取、知识检索、知识推理优化、知识服务和知识服务工作流等),结合人工智能领域经典的知识处理技术,详细阐述知识管理领域中科学知识的语义处理前沿技术,深入探讨基于语义技术的知识管理系统的实现。全书共分为三篇:篇基础篇,介绍知识管理的相关概念,并引入知识管理*的语义技术;第二篇技术篇,详细阐述知识管理中主要涉及的知识表示、知识获取、知识检索、知识
21世纪正步入知识经济时代,知识经济的本质是创新,创新是占领市场的关键。作者在综合了众多科学研究与技术创新实践的基础上,系统介绍了技术创新的思维方法、创新能力培养和各种创新手段。 全书采用易于读者轻松、快捷地掌握知识的特点,分别介绍了知识经济的特征、创新思维方法、如何开发创新思维、数学在创新中的作用、各种创新技法、计算机辅助设计是创新的现代化手段、系统理论方法对技术创新的指导意义以及技术创新过程中的两个关键环节。 本书适用于科研人员、工程技术人员、企业管理人员、教师和广大干部参考、借鉴;也适合高等学校大学生、研究生参考。
推动事业单位改革,增大政府公共服务购买力度是大势所趋。事业单位是经济社会发展中提供公益服务的主要载体,是我国社会主义现代化建设的重要力量。事业单位改革既是社会事业体制改革的重要内容,又是行政管理体制改革的组成部分。十八届三中全会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出要努力推动事业单位的分类改革,增大政府公共服务购买力度,为逐步取消学校、医院等单位的行政级别创造有利条件。同时还应推动事业单位建立完善法人治理结构,加快把有条件的事业单位转换成企业或社会组织的步伐,终建立起各类事业单位统一登记管理的制度。
改革开放以来,我国经济水平迅速提高。但与此同时,粗放型的经济增长方式、科技成果转化率低、自主创新能力弱等问题也一直没能解决。张江雪博士的专著《中国技术市场发展研究:基于总体和区域的实证分析》,从我国技术市场发展角度出发,探索如何实现经济增长方式转变,具有的重要理论和现实意义。 我国技术市场是伴随着经济体制和科技体制改革发展而形成的。1985年3月,中共中央出台的《中共中央关于科学技术体制改革的决定》提出“促进技术成果商品化,开拓技术市场,适应社会主义商品经济发展的需要”。1993年11月,中共十四届三中全会通过的《中共中央关于社会主义市场经济体制若干问题的决定》,进一步明确了社会主义市场经济的基本框架,指出“当前培育市场体系的重点之一是发展技术市场”。加入WTO以后,技术市场的发展面临新
本书力求探索用经济学、管理学的理论与方法来分析研究信息技术及软件对社会经济全面影响的过程与作用。具体表现:,为提高国家整体宏观经济效率探讨信息技术及软件发挥作用的途径和方式;第二,剖析信息技术——核心软件的应用理论与实际结合形式,努力从软件设计研究、生产制作、使用效率等全过程的经济性进行研究使之增加效益;第三,分析知识资本和知识产权在新的分配方式下对提高信息技术及软件运用、促进科技进步、经济增长、环境保护和生态平衡、个人积极性等方面所起巨大作用;第四,为企业提高效率、增进利润提供思路与措施,不仅对传统企业进行现代信息化改造有价值,而且还能够为知识经济时代,涌现出大量的新式IT企业的生存、发展寻找特有的企业组织形式;第五,为以信息技术为核心的高新技术行业的发展提出新的理论与方法
本书在分析典型知识密集型服务业的人文社会环境、制度环境、发展历史和现状的基础上,融合知识系统理论、集成创新理论、知识管理理论和服务运营管理理论,以知识系统理论为基础平台,借鉴国内外有关知识密集型服务业知识产生和扩散的研究成果,从知识转换四阶段理论出发,建立了研究我国知识密集型服务业在知识系统中作用机理的系统分析框架。 本书可作为高等院校工商管理类专业本科生和研究生的学习用书,同时还可为理论研究者提供参考以及为知识密集型服务企业提供决策和管理思路。
本书在教学实践的基础上于1987年出版。1994年进行了次修订。在修订后的近十年中,我国技术经济评价方法的运用得到了极大的普及,对技术经济学的研究也从引进方法为主过渡到对方法的深入探讨和改进方面,对各评价指标的理解日益深化。加之,计算机技术和数学理论、模型的运用,使得评价方法和参数的取得建立在更加科学的基础之上。 在内容处理上,本书注重概念清楚,并力求分析全面,配有大量的实例,使读者对每个问题的认识达到一定的深度,并能准确运用的要求。在理论与实际的安排上,偏重于实际应用,也介绍了与评价密切相关的理论或知识。 本书对于博弈论,期权思维在技术经济评价中的运用进行了简要介绍,目的在于指明发展趋势,引起读者注意。需要深入了解者可进一步参考有关资料。 从培养评价能力的宗旨出发,对于某些
本教材对第二版进行了修改和补充,删去了较过时的内容,例如,第十章北京高新技术产业案例分析全部删掉,同时,增加了一些新的内容,例如,知识经济的历史渊源、循环经济和主要发达国家的知识经济发展态势等,并且将第十章换成新的知识经济案例分析。 本书作为教材有如下的特色: ,系统地阐述了知识经济学产生的背景、发展过程以及丰富的经济实践基础,论述了知识经济学的形成与发展也与其他学科一样,有源远流长的历史,也有丰富的实践基础,充分展示了科学理论产生于实践的伟大真理。这是目前关于知识经济的其他专著较少涉及的。 第二,比较全面地论述了知识经济学的理论框架。知识经济学的产生是科学技术高度发达和人类社会经济活动发展的产物,其理论探讨早在20世纪40年代就开始了,本书在第四章作了详细的介绍。但
在对多学科相关理论进行梳理的基础上,张兵所著的《关系网络与知识流动》认为非正式关系相关理论、复杂网络相关理论以及知识特性相关理论构成了非正式知识网络的三个主要理论渊源,而知识及知识活动本身的特性、微观的非正式关系、宏观的网络结构特性,以及其间的相互作用构成了非正式知识网络研究的基本对象。
《技术垄断:文化向技术投降》(1992)是尼尔·波斯曼媒介批评的三部曲之一,其余两部是《童年的消逝》(1982)和《娱乐至死》(1985),2004年已经由广西师范大学出版社出版。 这个三部曲有一个一以贯之的主题:技术对人类社会、文化和心理的影响。《技术垄断》警告世人,美国正在进入技术支配文化的一个新阶段,正面临失去传统、失去驾驭技术能力的危险。 《技术垄断》认为,人类技术的发展可分为三个阶段:工具使用、技术统治和技术垄断三个阶段;人类文化大约也分为相应的三种类型:工具使用文化、技术统治文化和技术垄断文化。 和其他学者一样,波斯曼认为,技术和人的关系是亦敌亦友的关系,但他死死地盯着技术的阴暗面,以免技术对文化造成伤害。他认为:在工具使用文化阶段,技术服务、从属于社会和文化;在技术统治文
《技术经济学(第2版)》是作者在2000年版的基础上,借鉴发达国家相关学科知识,结合我国国情和有关部门的相关政策,系统介绍了技术经济的理论、方法与实践。主要内容有:资金的时间价值、单方案投资项目的经济评价、投资方案的比较和选择、设备更新的经济分析、费用一效益分析、风险和敏感性分析、投资项目财务状况分析、投资项目的可行性研究、价值工程等。《技术经济学(第2版)》延续了版既通俗易懂又有一定广度和深度的特点,第二版更突出了实用性和可读性,每章新增了难易程度不同的习题,例题也尽可能贴切生活和工作实际,同时增加了案例分析,使理论和实际结合的更紧密。《技术经济学(第2版)》可作为高等院校经济和管理类学生的教材,也可作为理工科学生的选修用书,同时可作为从事投资部门管理、企业管理、设计、规划、