本译描述的学习心理学代表了当前该领域的理论，反映了的研究成果。书中提出了许多新概念，比如学习的基本形式包括经典条件作用和操作条件作用；学习的结果包括智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能和态度等五种类型；学习的各种外部、内部条件，并把不同类型的学习结果和分析学习的必要条件组合成一整教学论思想。同时论述了影响学习的相关变量和数学设计技术学（包括任务分析、媒体选择和教学传输）。
本书从基础知识入手，阐述了政府采购法律体系、常用采购方式适用条件和评审规则、评审程序等，并用图表结合的方式直观展现了各采购方式的评审步骤，收录了评审中的经典案例。另外，本书将资质证书的查询、常用评审模板、评审专家责任清单，以及全国各地区和部分行业的专家管理办法等进行了归纳和整理。本书包含了作者多年政府采购实践过程中积累的经验和认识，期望能够帮助评审专家尽快熟悉实操，促进职业素养与能力养成。
