中国科普作协优秀科普作品奖得主 法医秦明权威著作《逝者之书》 了解硬核的科普，温暖的法医学 他应酬太多，在寒冬夜里喝完酒独自回家； 她忍受着丈夫的暴力，因为他还算没 下重手 ； 他吃了野味，开始咳嗽、发烧，以为只是感冒； 在死亡降临之前，他们都没想到生命会在这里终结。 这是一堂只有法医才敢告诉你的死亡教育课。 28种死法，3000具尸体，这些千奇百怪的死亡事件，看上去非常猎奇，却实实在在地发生在我们身边。作为法医，秦明以*直观的方式，提醒我们如何规避不必要的死亡，不因为自己的盲目和大意，而失去宝贵的生命。 毕竟，不留心死亡，便看不见生活。
企业家是企业的核心，是企业宝贵的资源。企业家所面临的风险是来自刑事领域的犯罪。根据我国刑法的规定，企业家生产经营所涉及的罪名多达上百种，此外还有-些非生产经营性刑事风险。本书重点评析了当前企业家在经营中常见的二十种突出的刑事风险，描述了其现状，分析了其风险产生的方式。本书有助于企业家了解企业经营中的常见犯罪，把握行为分寸，提高风险防控意识和能力。
本书是一部借鉴德国鉴定式案例分析方法为我国刑法案例教学提供新范式的新型教学用书。 作者自2013年起在中国人民大学法学院开设“刑法案例分析”课程，在保留传统案例教学方法的优长的同时，努力吸收鉴定式案例分析方法的精髓，经过九年的积累和完善，逐步将其打造成法学院的一门精品特色课程，广受学生好评。本书即是在该课程授课内容基础上充实、增补而成的。 为满足刑法案例分析关于考察的全面性和思维的经济性的要求，本书设计了“五步骤分析模式”，分析每个案例均按照“事实单元的划分”“参与人员的列出”“涉嫌犯罪的检验”“犯罪竞合的处理”以及“全案分析的结论”五个步骤展开。 全书共分就九章。第一章概述了刑法鉴定式案例分析方法的基本内容；此后的八章以八个案例为素材，每章均设置“案情叙述”“思路提要”“具体
本书以 环境污染犯罪的刑事法治理 为主线，重点研讨了环境犯罪的保护法益、污染环境罪的构成要件解释、环境行政违法与刑事犯罪治理中的行刑衔接以及环境监管失职等在理论与实践中颇具争议的若干疑难问题。在环境哲学中倡导去中心化，以实现对人与环境共同体利益的保护；对污染环境罪的主客观方面要件以本罪的保护客体为指引进行了深入诠释；就环境污染治理中的行刑衔接问题分别从行为裁量、事实审查与机制构建等层面加以探讨；以监督过失的基础理论为依归对环境监管失职罪的规范构造与适用逻辑作了相应解读。
《城市犯罪空间盲区分析与综合治理》分九章。前四章为基础理论与方法论。章是我国城镇化背景下的城市犯罪问题，从城镇化的概念、国际城镇化的趋势以及我国城镇化的状况人手，分析了我国快速城镇化的各种社会效应，论证了城镇化背景下我国城市犯罪的特点、形成土壤，导引出城市犯罪空间盲区的概念。第二章是城市犯罪空间盲区分析与综合治理的法理基础，从分析人类的一般行为、法律行为和犯罪行为的形成机理人手，对犯罪与犯罪学进行了辨析，对国外的犯罪理论进行了评述，在阐述犯罪防控的必要性、可行性以及城市空间防控的大环境基础上，建立了我国城市犯罪空间防控的研究框架，力图为本研究提供科学、系统、全面的法理基础。第三章是城市犯罪空间盲区分析与综合治理的科学平台，阐述了空间防控的基础理论和应用理论，理清了空间盲
本书系统介绍了刑法学习的若干具体方法,汇集了周光权教授二十多年来在清华大学法学院指导刑法学博士研究生、硕士研究生的内心感悟。本书从刑法学的独特魅力、学习刑法应先储备哪些知识、重点从老师那里学什么谈起,然后依次对如何形成比较研究方法、如何高效地阅读、如何形成刑法思维、如何把论文写得更好、如何看待刑法立法、如何学习犯罪论、如何训练刑罚思维、如何面对生活经验、如何沟通理论与实践等18个问题进行了深入的讨论,语言生动活泼,讨论的问题与时俱进。作者问题意识强烈,竭力将传统上似乎难以言传的“师傅带徒弟”的过程付诸文字,能够帮助刑法学研习者少走弯路,同时能够感受到学习刑法的愉悦。
该书系2010年度国家社科基金青年项目（编号：10CSH033）的*终成果，该书对于监狱学及社会学（人类学）研究，开拓了新的视野，打通了监狱这一神秘的研究领域。从学术贡献来看，本书利用监狱现象论证了 国家 社会 二元对立模式和市民社会理论的合理性。监狱越来越成为社会的监狱，并在国家力量与社会力量共同作用下，在转型期中不断实现自我超越。本书提出的监狱面临的诸多困境以及解决困境的建议，将为我国政府从整体上制定监狱改革与开放的方针政策提供必要参考。本书中的一些建议和设想，可能会转化为监狱实务部门的创新实践。监狱社会化，是指监狱作为社会公共组织与其他社会组成部分广泛平等交往，塑造特定社会角色，发挥特定社会职能，成长为 社会监狱 的过程。本研究的主要内容包括：1.记述监狱生活。若想让那些对监狱内部生活知之甚少
《审讯心理学（第3版）》主要内容包括导论，审讯人员的心理基础，犯罪嫌疑人的心理特征，犯罪嫌疑人抗审的心理因素，审讯的方法和技巧，“不得强迫自证其罪”规则下的侦查讯问攻略，犯罪嫌疑人供述认罪的六大基本规律，犯罪嫌疑人谎言抗审的把握与讯问方法的运用，沉默对抗行为的把握与讯问方法的运用，认知误区的“攻击”规律和审讯方法，心理限制的“攻击”规律和审讯方法，心理置换的“攻击”规律和审讯方法，意识经验的“攻击”规律和审讯方法，人格倾向的“攻击”规律和审讯方法，“需要”理论的“攻击”规律和审讯方法，证人的心理特征及询问方法，被害人的心理特征及询问方法，讯问活动中的语用行为特点与技巧，附：我的审讯日志，因玩忽职守导致嫌疑人坠楼死亡案件的审讯实例。
本书以刑事强制措施的本质属性为基础，从刑事强制措施体系化的要素出发，根据刑事强制措施体系化的理论逻辑和制度逻辑，采用从原则到规则的法律体系化结构，形成了由若干基本原则引导的、由内在维度和外在维度两个方面内容组成的我国刑事强制措施新体系。希望该体系能够给未来《刑事诉讼法》相关章节的修改提供帮助，也能为相关理论研究的展开提供可以参考的新范式。从体系化研究的思路来说，如欲探讨体系之完善则需找寻体系之要素，而体系之要素又需从事物的本质出发进行观察。这关系到该制度乃至于我国整个刑事诉讼制度的现代化。
犯罪构成理论体系传统定位于实体评价机制之中，如何将其实体评价的功能向程序侧面拓展，不仅是刑事一体化发展的重要方向，也是实现刑事法治统一性的具体展开。本书以 阶层犯罪论体系的诉讼品格 这一命题为视角，循着刑事一体化的研究思路，以关系的发现为理论研究起点，以实践的价值为理论研究落脚点，运用历史发现、比较分析和规范推演等研究方法，梳理了阶层犯罪论体系的本体意义、阶层犯罪论体系对诉讼程序的关照性，以及阶层犯罪论体系之于诉讼模式、诉讼进程、证据证明和刑事辩护的重要指引价值。
环境资源犯罪范围较广，罪名较多。本书章围绕环境资源犯罪所有罪名，针对其中涉及的共性问题进行概述；第二章至第四章围绕环境污染犯罪的基本问题、矿产资源犯罪的共性问题和非法采砂犯罪的特殊问题三个专题进行阐释，即主要研究环境污染犯罪和破坏矿产资源犯罪。
本书作者基于“心中永远充满正义，目光不断地往返于规范与事实之间”的解释理念，就刑法分则解释中的若干问题展开了深入细致的研究，得出了富有新意的结论；这些问题是：罪刑法定原则与刑法解释方法、分则与总则、“……的，”与“处……”、避免不应有的漏洞与减少不必要的重叠、法益与要件、主观要素与客观要素、主观的超过要素与客观的超过要素、作为构成要件的“情节严重”与作为升格条件的“精节严重”、注意规定与法律拟制、普通法条与特别法条、并列与包容、用语的统一与用语的相对性、普通用语的规范化与规范用语的普通化。
学术研究以及教学活动都不能停留在抽象的、一般性的讨论中，必须言之有物！ 立足于此，本书运用现代刑法学思维与方法，对我国司法机关实际处理的大量案件进行反思和评价。在基本立场上，主张打造具有建设性、尽可能理解司法实务的行为导向刑法观，强调发挥刑法的积极一般预防功能；在方法论上，强调对具体问题的解决必须在体系性理论中找到位置，平衡好问题思考和体系建构之间的关系；在写作进路上，各讲均开门见山地列出研讨案例，然后结合刑法学说进行深度研习，尽可能展示思考过程。 本书的目标是熔前沿刑法理论与司法实务于一炉，协调刑法理论的体系性、一贯性与对具体案件处理的妥当性之间的关系，通过对若干具体问题的思考来点滴推进我国刑法学的纵深发展。
刑罚是刑法的核心内容之一，本书作者在此领域精耕细作多年，对刑罚的结构问题、死刑案件处理的问题、终身监禁制度、废止死刑、未成年犯罚金刑的裁量、减刑和假释的区别对待等问题进行了研究。研究颇为深入，见解独到。本书分为18个专题，分别包括刑罚报应的目的正当性之辩，刑罚结构调整的评析与前瞻，死刑案件处理法律效果与社会效果的统一，绑架罪绝对确定死刑规定的修订，贪污受贿犯罪的死刑适用标准，终生监禁入刑的重大意义，终生监禁制度的刑法教义学思考等专题,本书是对这些专题进行了深入细致的思考和探究，提出了较有实践意义的理解和建议。
???????????????????????????????????????? 《民事解答录》汇集了我国法学界民法大家梁慧星教授近年来在全国各地法院及一些高校法学院的座谈会实录，有四川省人民法院、甘孜州中级人民法院、阿坝州中级人民法院、成都市中级人民法院、青神县人民法院、仁寿县人民法院，山东省威海市环翠区人民法院，广东省东莞市第三人民法院与法官互动的记录，也有梁教授在四川大学法学院、北京理工大学法学院等处与民法师生互动的记录。这些座谈会上的问题充分浓缩了民事法律实务中的各种疑难问题，梁老师以其深厚渊博的法学理论知识和丰富的立法经验，从立法精神出发，深入浅出，密切结合实务问题，为很好地解决实务问题提出相应的解决对策和方案，对我国的立法、司法及法学理论研究均有很好的学习和借鉴价值。????????????????????????????????
