《高中物理原理与方法(力学)》是为学生的“学”而不是为教师的“教”而编写的教材。首先,编者在编写的过程中,尽可能采用学生更容易接受的口吻来编写,书中用到了大量的“我们”“你”等词,让学生在阅读的过程中,体会到与编者的共同经历或者与编者的对话,并在此过程中学习相应的知识和方法。 《高中物理原理与方法(力学)》注重物理情景的创设和物理实验的开放性。在大部分章节中,问题的讨论都是以具体的物理情景为切入点,通过一系列问题引导展开,让学生在阅读和思考的过程中模拟、体验物理规律的发现过程,时刻感受运用物理知识解决具体问题的乐趣。另外,《高中物理原理与方法(力学)》中的物理实验的设计具有开发性,在某一个问题的探究或者验证过程中并不局限于某一个实验,而是考虑到了不同条件的学生的需求。比如
以上ISBN信息均为平台自动生成,部分商品参数可能存在些许误差,商品准确参数详情可咨询客服。本店为新华书店总部直营店铺,所售图书均为正版,请放心购买! 基本信息 书 名 货币战争套装 出版社 中信出版集团股份有限公司 作 者 宋鸿兵 出版时间 20170801 I S B N 9787508678559 定价 246 开 本 16开 185*260 装 帧 精装 版 次 1 字 数 1.6 (千字) 页 数 1972 读者范围 经济学领域研
《股价形态总览》被认为是股票价格形态分析中的参考书。本书分为两部分,部分为技术形态,涵盖了新的牛市和熊市股价形态的统计数据,形态表现按照成交量形态和成交量趋势进行分类。第二部分为事件形态。重大事件,如财务、股票评级上调或下调,影响当天的股票交易,构成股票的事件形态。作者通过分析,为读者提供股票出现重大事件后的股价表现情况,通过可靠的统计数据,为读者提供如果利用重大事件进行股票交易的科学方法。 本书所有章节都有固定的架构,读者可以轻松查看每个股价形态的相关信息,比如: ? 统计简报:这是该股价形态表现的统计汇总,统计项目包括股价形态的表现排名、保本失败比率、平均涨幅或跌幅,这些项目均按牛市或熊市分别进行归类列示。 ? 导入:这是该形态的一个概括的介绍。 ? 辨识指南:
本系列图书是根据教材编写的工具书,紧跟中考趋势,锁定考试范围。 词目规范,重点突出,图解生动幽默,词汇易记,既注重考纲重点又兼顾中学生综合能力的培养,帮助学子快速记忆,提高记忆效率。 巴掌大小,方便携带,让你 实现随时随地,想背就背,想学就学,而且受用无穷.
《印度币(公元前6世纪-公元19世纪)》是一本印度币入门读物,以时间和空间的界定来揭示印度货币史。“时间”是王朝世系,君王在为年代;“空间”是疆域变迁,造币场地和流通范围。
简短隽永的句子,可以包含深刻的智慧。正因为如此,智者的名言会被后人传颂,比如孔子,比如苏格拉底。查理?芒格亦不例外。芒格的智慧之处在于,他不但能洞悉事物的本质,还能够以一针见血的方式表达出来。比如,在谈到高人与庸人的殊异时,他说:“我之所以能有今天,靠的就是不去追逐平庸的机会。” 查理?芒格还是一个狂热的阅读爱好者。他通过大量的阅读完成对各个学科的学习,这绝非浮光掠影的玩票,而是明确的智力企图———“我是真的呼吁你们不要理会学科的法定界限。这个世界并不是按照跨学科的方法组织起来的,这个世界要求我们跳出学科的法定范围。”芒格之所以出类拔萃,正是得益于他翻越学科藩篱的知识储备和思维方式。 这本《芒格智慧箴言与私人书单》分上、下两篇,从两个不同的角度为读者梳理查理?芒格的智慧
《印度币(公元前6世纪-公元19世纪)》是一本印度币入门读物,以时间和空间的界定来揭示印度货币史。“时间”是王朝世系,君王在为年代;“空间”是疆域变迁,造币场地和流通范围。
肇端于美国次贷危机的金融风暴席卷全球,引发诸多金融机构申请破产或者被政府接管,造成各国金融市场的剧烈震荡,各国政府及立法者不得不对金融机构的市场退出机制进行重新思考,也不得不对金融机构破产的立法问题进行重新思考。本书是关于金融机构破产法律制度的全面、系统的研究。主要内容包括金融机构破产立法概述、金融机构破产标准、金融机构破产前置程序、金融机构破产重整、金融机构破产中的管理人、金融机构破产财产及其分配以及金融机构投资者保护基金等问题。
《高中物理原理与方法(力学)》是为学生的“学”而不是为教师的“教”而编写的教材。首先,编者在编写的过程中,尽可能采用学生更容易接受的口吻来编写,书中用到了大量的“我们”“你”等词,让学生在阅读的过程中,体会到与编者的共同经历或者与编者的对话,并在此过程中学习相应的知识和方法。 《高中物理原理与方法(力学)》注重物理情景的创设和物理实验的开放性。在大部分章节中,问题的讨论都是以具体的物理情景为切入点,通过一系列问题引导展开,让学生在阅读和思考的过程中模拟、体验物理规律的发现过程,时刻感受运用物理知识解决具体问题的乐趣。另外,《高中物理原理与方法(力学)》中的物理实验的设计具有开发性,在某一个问题的探究或者验证过程中并不局限于某一个实验,而是考虑到了不同条件的学生的需求。比如
《高中物理原理与方法(力学)》是为学生的“学”而不是为教师的“教”而编写的教材。首先,编者在编写的过程中,尽可能采用学生更容易接受的口吻来编写,书中用到了大量的“我们”“你”等词,让学生在阅读的过程中,体会到与编者的共同经历或者与编者的对话,并在此过程中学习相应的知识和方法。 《高中物理原理与方法(力学)》注重物理情景的创设和物理实验的开放性。在大部分章节中,问题的讨论都是以具体的物理情景为切入点,通过一系列问题引导展开,让学生在阅读和思考的过程中模拟、体验物理规律的发现过程,时刻感受运用物理知识解决具体问题的乐趣。另外,《高中物理原理与方法(力学)》中的物理实验的设计具有开发性,在某一个问题的探究或者验证过程中并不局限于某一个实验,而是考虑到了不同条件的学生的需求。比如
本书结合律师和咨询团队近百个PPP案例的实战经验,把PPP项目实践中可能遇到的法律、政策、操作指引、规范性文件汇编成册,以PPP项目实施中的四大法律关系即合同法律关系、物权法律关系、公司法律关系、行政
在金融市场细分的大背景下,融资租赁与其他金融交易相比,具有“融资兼融物”的特性,成为与实体经济联系最为密切的金融交易形式,在支持工业企业设备更新换代、促进农业规模化和工业化发展以及解决中小微企业融资难等方面均占据着不可替代的重要地位。近年来,随着实体经济的不断推进,融资租赁业呈现出持续高速发展的态势,在融资租赁公司数量逐年增加、租赁业务总量迅猛增长的同时,融资租赁业务纠纷也相应增多。尤其是金融租赁公司成为推动行业快速发展的主导力量以来,融资租赁的交易形态和业务类型发生了巨大的变化,交易的风险及其控制手段也呈现出与传统融资租赁业务不同的特点。