本教材是在总结编写者教学经验，借鉴国内外宪法判例教学与研究方面新成果的基础上编写的。本书的主要特点是：（1）以宪法判例中的宪法原理的分析为基础，从经验与事实两个方面介绍与分析各种不同的宪法判例；（2）以宪法文化的传统与价值为基础，分析了当代世界各国有代表性的宪法判例，为人们研究不同宪法诉讼制度提供了有益的资料或方法论启示；（3）在选择和评述宪法判例时，力求从不同制度比较中寻求宪政发展的共性与个性；（4）在分析判例的体例上，没有按国别分判例，而是按照宪法学理论体系，把宪法判例分为违宪审查一般原理、基本权利一般原理与统治机构一般原理三个部分进行分析，便于读者通过不同形式的宪法判例了解宪法判例中隐含的一般性的宪法原理；（5）本书介绍的二十余个国家的一百多个宪法判例都是手资料，比较准确的

在体例上，本书以问题开篇引发学生的学习兴趣，同时，让学生带着问题去学习能提高学生的学习注意力和学习效果。在内容上，一方面侧重通俗性，对基本理论和基本知识只求做到概念清楚、要点明确。深层问题通过社会事件或社会现象引出，由学生进行思考、讨论、阐述，教师进行总结归纳。另一方面，本书根据教学内容搜集了大量的背景材料，这些材料都是较新或*的社会事件、社会新闻、统计数据等客观资料，对于理解所学内容有很好的帮助作用，同时，在大多背景材料中都提出了思考问题，使学生在兴奋中思考问题，在思考中获得收益。通过对*的社会事件、社会新闻、统计数据等客观资料进行分析、思考，能将社会实践引入课堂，教与学自然实现了互动，同时引导学生由被动学习宪法走向主动学习宪法。在价值取向上，本教材注重符合宪政、法治社会要

刘传兰主编的《宪法(警官高等职业教育十二五规划教材)》以中国宪法为主，每章都穿插了对典型案例的介绍，从宪法的角度解读社会热点事件，收录*宪政动态，以求教学内容与时俱进。这些特点使得本教材与本科宪法教材截然不同，本书不仅可以使学生了解宪法的基本知识、树立务实求新观念、顺应社会需求、传播宪政理念，同时也为学生学习部门法律搭建了桥梁，提高了他们对法律实务问题的综合分析能力。全书共分11章，除了简洁明了地介绍了宪法的知识架构与体系外，还突出了教学重点与难点。在内容上，本教材一方面侧重通俗性，对于基本理论和基本知识力求做到概念清楚、要点明确，对于深层问题通过社会事件或典型案例引出，引导学生思考和辨析；另一方面，本教材根据教学内容搜集了大量的背景材料，这些材料都是较新或*的社会事件、社会新

《宪法(第五版)》(作者韩大元、李元起)系受*委托，并按照*高职高专宪法课程教学基本要求组织编写的。2000年8月本教材版出版以来，我国的宪法理论和实践发生了许多重大变化，为了反映宪法理论和实践上的新发展，本教材分别于2003年11月、2005年5月和2008年8月三次修订再版。本次修订为第五版。本次修订的内容主要体现在三个方面：，根据宪法实践和宪法学研究中出现的*变化，更新、增补了相关内容；第二，根据宪法实践的进展情况，增加了一些新的宪法资料和事例；第三，对第四版中的个别错误或不当之处进行了修正。

《行政法学概论(第3版)》由胡锦光编著，在 2010年第二版的基础上进行修订，体现了近年来国家哎出台的新的法律、法规和司法解释的内容。全书内容涉及行政主体、行政行为、行政立法、行政许可、行政强制、行政征收、行政给付、行政裁决、行政处罚、行政合同、行政程序、行政责任、行政复议、行政赔偿与行政补偿、行政诉讼等。

为适应高等法学教育发展的需要，提高学生发现问题、解决问题以及运用法学知识的能力，我们组织编写了本套《高等教育法学应用教材》。 法学是理论性与应用性相结合的学科，本套教材的*特点在于突出法学的应用性，主要表现在以下几个方面： 1.本书力求与现行*的立法、司法解释及法律实务相一致。本套教材强调对现行*的立法、司法解释进行介绍和分析，注重联系司法实务中的新老问题进行论述。 2.本书力求与*的《国家司法考试大纲》相一致。司法考试是从事法律工作人员的职业资格考试，因此准备司法考试也是法律专业本科生、研究生的重要任务之一。本教材力图使教学内容与司法考试紧密相联。 3.本书力求用简洁、实用的事例说明深奥的基本原理和法律规范。在每一本教材中都努力用简洁的文字、实用明晰的案例对基本原理和法律规范进行说明，使

《研究生法学系列教材：中国卫生法前沿问题研究》是我国本从法学角度深入研究新时期中国卫生领域内涌现的一些理论和实践问题的专题研究书。其涉及传染病控制等公共卫生法问题；医疗损害赔偿、安乐死等卫生保健问题；生物技术等生命伦理学的基本问题。

本书分为上下两编。上编主要按照国别对英、美、法、日、德五国宪法的产生、制定过程、基本原则和主要特点等基本问题作了介绍和分析。 下编則按照宪法的不同制度，包括公民的基本权利与自由、议会制度、政府制度、法院、选举制度、敌党制度、违宪审查制度以及地方制度的具体问题，进行了专题式的描述与分析。 本书上下两编点面结合，既有对各国宪法的综览，又对具体制度进行纵深论述，是一部广度和深度结合良好的教材，适合不同层次读者学习和借鉴。

本书是*重点学科中国人民大学宪政与行政法治研究中心中国行政法研究所组织中青年行政法学者完成的新成果，撰稿人均系行政法学专业的专家学者、法学博士或在读博士生。本书以典型案例作为思考线索和研讨样本，借鉴当今各国行政法学教育的有益经验，力图将行政法理论与实务结合起来。研讨内容涉及当代行政法的基本方面，包括：行政法的概念、特征、作用、法律关系、历史脉络和基本原则，行政机关、被授权组织以及受委托组织、行政相对人等方面的知识；行政主体的抽象行为和具体行为的内容，包括：行政立法行为和制定其他规范性文件等抽象行政行为，行政许可、行政确认、行政检查、行政处罚、行政强制等行政执法行为，行政裁决和行政仲裁等行政司法行为，行政合同、行政指导、行政规划等新型行为方式，以及行政程序法制的有关内容；对

《宪法学(第7版)》由蒋碧昆主编，本教材是第七个版本，迄今已近二十年，得到了社会和读者们的认可。为了适应新的形势要求，编辑部决定在原有基础之上再作修订。为此我们先后走了不少地方和单位，在专业课堂内外等有关对象之中，广泛深入地听取意见，征求建议，进行了若干具体的修改。随着国家改革开放大业的顺利进展，和具有中国特色社会主义制度优越性的法律体系的形成，法学教育的硕果不断涌现，多种版本的教材，犹如雨后春笋般凸出，琳琅满目，各见优胜。于是专业师生各取所需，而编者则认为，教材贵在不离开教学目的要求，关键在于从实际出发，即其着眼点和落脚点。

本书通过分析重点问题、探讨疑难问题、讲解同步练习题和解析历年司法考试试题的方式，帮助学生真正理解行政法和行政诉讼法学的基础知识，提高分析和解决实际问题的能力以及应试技巧。

本书内容大致可分为宪法的基本理论、宪法学中的国家理论、公民与公民权利理论、从国家与公民相互关系中衍生出来的相关问题的理论等四部分，全面、系统地阐述了宪法的基本理论、基本制度，并探讨了中国社会转型时期一系列重大的宪法问题。 本书在内容、体例等方面做了全新的尝试。章前有内容提要和关键词，以概括该章内容，提示重点、难点问题；章后附有近二十年有关前沿问题、参考文献和思考题，以资读者思考和研究之用。

本书重在界定教育法学相关的基本概念，多维度地分析了教育法学中的诸多要素。本书系统而全面，并在每章配有案例及案例分析，可以使读者通过案例更好地掌握教学内容。本书既可作为教育法学的教学用书，也可作为教育学和法学相关学科研究学者和学生的参考用书。

《全国高等学校法学系列教材·基础与应用：宪法》共分10章，包括宪法的基本理论、国家性质、国家政策、国家形式、公民的基本权利与义务、选举制度、中央国家机关、地方国家机关、人民法院与人民检察院以及宪法运行等内容。主要介绍了宪法及相关的基础理论知识，阐述了我国宪法的相关制度，并通过对宪法文本的分析，解读了我国宪法相关规定的具体内容。包括相关制度设计的目标、特点；公民基本权利和义务的内容、特点以及相互关系；国家机构设置的原则、内容；宪法运行的方式和路径等。通过《全国高等学校法学系列教材·基础与应用：宪法》的学习，使学生在掌握宪法的相关理论知识的基础上，了解我国宪法的基本内容，具备运用相关理论知识解决实际问题的能力。

本书是一本全面系统地阐释立法法的教程。立法法作为一部完善和规范立法活动的国家基本法律，其起草、制定与实施受到各界的广泛关注。立法法解决了现行立法体制及立法过程中存在的诸多矛盾，但同时也遗留了一些问题有待于深入探索和思考。该书全面阐述了我国立法法规定的立法原则、立法体制和立法程序等重要内容，并结合立法实践分析了当前立法领域存在的热点问题。每章附录了相应的“典型案例分析”以及“思考与争鸣”，以便于立法法的学习和研究。该书主编一直参与立法法的起草和制定，对立法法的制定过程与背景具有客观深入的认识和理解，并为研究生讲授立法法数年，更加深了对立法法的体会和把握。本书可作为法学专业高年级本科生、研究生学习使用的教材，也可作为研究立法法的参考著作。

军队高等教育自学考试是全国高等教育自学考试的一个组成部分，全军高等教育自学考试律师专业又是军队高等教育自学考试的一个组成部分。军队律师专业（本科、代码C03108)共开设十门军队特色课程：《军队律师实务》、《军事法学》、《军事经济法》、《军事检察学》、《军事审判学》、《武装冲突法》、《军事法制史》、《军事立法学》、《国防法》、《军队法律文书写作》，其中基础科段课程三门，本科段课程三门、年龄35岁以上不考英语者加考课程四门。 高等教育自学考试的职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学、推动自学，为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供考生学习的教材，是履行这个职责的重要环节。本着服务于部队官兵和便于考生自学的原则，我们依托西安政治学院在军事法学领域的专业优势，组织编写了这套（十门

本书既是“面向21世纪课程教材”《行政法与行政诉讼法学》(2002年9月)的修订版，同时也是入选*“普通高等教育十一五*规划教材”。 与版相比，本书具有以下特点：(1)反映该领域的*立法成果和司法实践中新的发展变化，尤其是行政许可法的有关内容；(2)在对行政法与行政诉讼法的基本原理、基础知识和相应对策予以深入浅出地讲解的基础上，本书着力于对相关制度的社会背景、制度价值、存在的问题和相应对策的适度分析和阐述；(3)综合评介理论界的*研究成果，并针对法律实务中存在的问题进行理论分析。 本书是一本教学适用性很强的高等学校法学专业的教材，也可供相关专业选用和社会读者阅读。

此次修订聚焦了职业教育的突出问题，回应社会关切，有不少亮点和突破。主要从加强党对职业教育的领导、完善职业教育管理体制、推动多元办学、加强对职业教育的支持和保障方面做出了修改。 修订草案依照《 关于加强党的政治建设的意见》精神，对职业教育的基本原则和办学方向作了规定。修订草案完善了职业教育管理体制，规定职业教育实行分级管理、地方为主、政府统筹、行业指导、社会参与的管理体制。明确了职业教育的定位，规定职业教育与普通教育是不同教育类型，具有同等重要地位。

本书分为四编。编讲授和研究的是立法理论，即立法活动中具有普遍性和规律性的有关理论问题和基本范畴。第二编讲授和研究的是立法制度，即立法活动应当遵守的由有关法律规定的各种实体性和程序性的制度。第三编讲授和研究的是立法过程，即立法活动在有关制度中世纪具体运行的过程。第四编讲授和研究的是立法技术，即立法活动所形成的使立法得以科学和正确进行的各种方法和技巧。