本教材是在总结编写者教学经验，借鉴国内外宪法判例教学与研究方面新成果的基础上编写的。本书的主要特点是：（1）以宪法判例中的宪法原理的分析为基础，从经验与事实两个方面介绍与分析各种不同的宪法判例；（2）以宪法文化的传统与价值为基础，分析了当代世界各国有代表性的宪法判例，为人们研究不同宪法诉讼制度提供了有益的资料或方法论启示；（3）在选择和评述宪法判例时，力求从不同制度比较中寻求宪政发展的共性与个性；（4）在分析判例的体例上，没有按国别分判例，而是按照宪法学理论体系，把宪法判例分为违宪审查一般原理、基本权利一般原理与统治机构一般原理三个部分进行分析，便于读者通过不同形式的宪法判例了解宪法判例中隐含的一般性的宪法原理；（5）本书介绍的二十余个国家的一百多个宪法判例都是手资料，比较准确的
本书为21世纪法学系列教材之一，适用对象为普通高校法学专业本科生。国家赔偿制度作为中国特色社会主义法律体系中一项重要的组成部分，其对于落实宪法规定，尊重和保障人权，推动依法治国和依法行政，维护公民、法人和其他组织合法权益，加强对公权力的监督制约等都有着积极的作用。1995年1月1日施行的《国家赔偿法》确立了我国的国家赔偿制度。经过十多年的发展，我国国家赔偿制度从无到有，逐步发展完善，取得了一定的成绩。然而，由于历史和现实等诸多因素的限制，1995年《国家赔偿法》无论在指导思想、基本框架、具体制度还是现实作用等方面，都出现了诸多问题，其面临着前所未有的挑战，在相当程度上无法适应社会的发展。为了更好地尊重和保障人权，推动依法治国和依法行政，社会各界都强烈呼吁修改《国家赔偿法》。 经过社
在一个走向宪政的变革时代，针对实际宪法规范与复杂的宪法现实之间的明显张力，宪法的学习者和研究者们常常是倍感困惑。而目前的宪法学理论高深且抽象，常有与现实相脱节之处，这更增加了初学者的困难。本教材每章都以宪法案例导入，章后附有案例评析，将知识点和相关的宪法案例、事例紧密结合，以实用性、通俗性、趣味性为特色，试图有效地解决这一教学中的难题。 本教材的编写以2004年新修订的《中华人民共和国宪法》为基本规范依据，吸纳前沿的研究成果，涵盖*的法律文件，尤其是把党的十七大报告中的新提法、新观点纳入教材之中，使本教材具有时代性和新颖性；本教材在一定程度上纠正了宪法学教材纯理论阐述的偏颇之处，充分彰显宪法在社会转型过程中对现实社会关系的巨大规范和引导作用，培养学生的宪法意识，开拓学生的宪法视野
为配合糖果制品等13类食品质量安全市场准入工作的实施，帮助大家对2004版审查通则的学习，做好食品监管技术法规的宣传贯彻工作，国家质检总局组织编写了这套系列辅导教材。本套教材共有4册，册为食品质量安全市场准入审查通则（2004版）分册，第二册为糖果制品、啤酒、葡萄酒、黄酒分册，第三册为茶叶、蜜饯、炒货食品、可可制品、焙炒咖啡分册，第四册为酱腌菜、蛋制品、水产加工品、淀粉及淀粉制品分册。《食品质量安全市场准入审查通则（2004版）分册》实用说明介绍了通则与细则的关系、通则的主要内容，重点通过现场核查表及各类核查用文书使用要求的介绍，详细说明了现场核查的所有要求；各类食品生产*审查细则实用说明则是从行业发展概况、发证范围的确定及申证单元的划分、生产加工工艺及容易出现的质量安全问题、条件的审查方法
1982年的《中华人民共和国民事诉讼法（试行）》第3条第2款规定：“人民法院审理行政案件，适用本法。”同时，130多个单行法律、法规具体规定了公民、法人或者其他组织对行政机关的具体行政行为不服可以向人民法院提起行政诉讼的范围。可以说，从那时起，我国的行政诉论制度开始建立起来。从1988年起，各地人民法院开始陆续建立行政审判庭。 本书试图通过对一些行政案件的法理分析，一方面从一个侧面阐述行政法上的基本原理和国的基本行政法律制度，另一方面注重培养学生对实践中发生的行政案件进行分析、思考并丛法理上去解决问题的能力，以提高法学专业学生的综合素质。 本书在编写过程中，参考了一些已经公开出版或者刊登的行政法案例，对这些案例的收集者，表示衷心的感谢。本忆是为配合行政法教学而专门编写的案例教材，编者电报
卫生法学是研究卫生法律规范及其发展规律的一门法律，学科。 卫生法学融自然科学、社会科学为一体，呈现出鲜明的时代性、社会性、科学性、综合性、实践性等明显的特征。 随着医学的发展，尤其是生物一心理一社会医学模式的产生，随着依法治国方略的提出以及一系列卫生法律法规的颁布和实施，卫生法越来越受到社会的关注并已成为医学高等院校和部分综合院校的必修课程。为适应我国卫生法治建设的需要和加强医学院校卫生法学课程的建设，我们在《卫生法学》版的基础上进行了修订。修订过程中，我们吸收了近年卫生法学研究的*成果，加大了卫生法适用部分的内容，增加了我国*的立法成果，以使该书新颖、实用。 本书可以作为高等、中等医学院校学生的教材使用，也可以作为医务人员、卫生管理者和卫生执法人员学习参考之用。
本书是西安交通大学出版社组织策划编写的《新世纪高等学校法学专业核心课程系列教材》之一，根据《全国高等学校法学专业核心课程教学基本要求》和《统一司法考试大纲》的有关内容，立足于中国现行的行政法律制度的实际，密切关注中国现行行政法及行政诉讼法律制度及其实践，以中国行政法与行政诉讼法领域的*立法为依据，注意反映中国近年来行政法治理论与实践中的新近发展，较为全面、系统地阐述和介绍了中国现行行政法与行政诉讼法学的基本原理和基础知识，力求内容的科学性、系统的完整性和逻辑的严密性，尽量做到观点明确、内容丰富和简明扼要。 本教材适用于高等学校法学专业及相关专业的在校学生，同时也适合于公务员、法律专业人员等在职人员使用。
本书除绪论外共7章：章“宪法总论”，包括宪法的概念、本质、分类，宪法与宪政，宪法结构，宪法制定、修改、解释和违宪审查。第二章“宪法的产生与发展”，包括近代宪法的产生和发展、旧中国宪法和新中国宪法的产生和发展。第三章“国家性质”，包括国家政权的阶级本质、与国家性质相适应的政党制度、国家政权的经济基础、“三项文明”建设与和谐社会构建。第四章“国家形式”，包括政权组织形式、国家结构形式和国家象征。第五章“公民的基本权利和义务”，包括公民基本权利和义务概述，平等权，政治权利，精神、文化活动的自由，人身自由与人格尊严，社会经济权利，获得权利救济的权利和公民的基本义务。第六章“选举制度”，包括选举制度概述、选举制度的基本原则和选举的民主程序。第七章“国家机构”，包括国家机构概述、全国人大
本书全面、系统地阐述了公务员法的基本原理和主要制度。它首先对公务员和公务员法的基本理论作了阐述，接着将公务员的职位分类、录用、考核、培训、交流、职位聘任，职务任免、职务升降、奖励、工作福利保险，义务与惩戒、回避、辞退、法律责任，权利、辞职、退休、申诉与控告等分别归类到公务员的分类管理制度、素质保障制度、激励制度、监控制度和权利保障制度之中，并采用历史考察、比较研究和规范分析等方法对这些制度进行了具体的分析和深入的探讨。 本书在体例结构上作了较为精心的安排；在内容阐述上既立足于现有的法律规定，又提出了作者的个人见解；在资料使用上既翔实，又新颖。 本书将原理研究和规范分析相结合，集国内情况的分析与探讨和国外情况的介绍与借鉴于一体，力求反映公务员法理论研究与制度建设的*成果，是
本书紧密围绕本科生法学教育的目标，以传授行政法学基本概念、基本知识和基本原理为主，兼及学术观点的介绍；在内容上，以通说为主，适当介绍和评价各种学术观点，反映当代行政法学研究发展的新成果。 本书作者集合了大江南北十余所重点高校和研究机构的教师和研究人员，他们既富有本科生教学的实践经验，又活跃在行政法学研究领域的前沿，对行政法学理论和实务的*发展动态有充分了解。 本书适合于讲授行政法课程的一线教师和学习行政法学的同学们，提供了系统、全面的行政法学理论知识、鲜活生动的行政法事件和案例，以及引发进一步思考学习的阅读材料目录。
鉴于宪法学在目前中国高等院校的法学教育体制上的定位，以及由此造成的教学时间安排上的限制，所以在《宪法学原理》这个基本教材的编著安排上，有意识地精选了宪法学理论和宪政体制上面一些基本的内容，并在篇幅和内容上也做了适当的约束。依著者个人之见，这部教材在总体相对于整体的宪法学体系来说，显得不够丰满。这种版本对宪法学的基本性、教学两方面的适用性、经济性来说，肯定是有利的。然而，从宪法学在理论上的博大精深和宪政体制上的复杂性方面来说，无论是对教师还是对学生来说，都显得不够充实。从我个人的学习体会来说，我们永远也不可能掌握包罗万象和精义深邃的宪法知识总体，但通过努力研习，掌握尽可能多的一些有关宪法学的基本知识，甚至在宪法学某一领域学有专攻，并取得突出成绩，则是完全可能的，通过努力也是可
中国政法大学出版社是国家*直属重点大学中国政法大学主办的，高校法学类专业出版机构，其宗旨是为中国法学教育、法学研究服务。多年来我社始终把法学教材建设放在首位，向广大读者提供研究生、本科、专科、高职、中专等各种层次、多种系列的精品法学教材，其中很多教材荣获国家*、司法部、新闻出版总署等部委的优秀教材奖，是我国重要的法学教材出版基地之一。 中国政法大学出版社曾多次荣获国家良好出版社、先进高校出版社荣誉称号。在新时期，我们将一如既往地真诚为广大读者服务，努力为中国的法学教育事业做贡献。
宪法是现代国家法律的法律，在社会主义法律体系中具有根本法的地位。本书立足宪法与现代人类文明体系的内在关系，以当代中国宪政制度基本框架为分析逻辑，全面阐述了宪法在现代国家法律体系中的内涵与地位，解析了现代宪法伴随着现代人类文明体系的发展 而展现的价值追求。从宪法的产生历程为背景，深刻阐释了完法在现代社会文明发展进程中所演绎的生成路径。紧扣当代中国宪政制度基本框架，以合法性与合理性为基本线索，系统地厘清了当代中国的宪法构造。
《卫生法》将全书内容分为卫生法基本理论、卫生法律制度和卫生法专题研究三部分，在保持版科学性、系统性和实用性特点的基础上，对部分章节编排了调整，并主要在以下方面进行了修订：①充实*卫生法律、法规和资料，如《行政许可法》、《职业病防治法》、《人口与计划生育法》和《突发公共卫生事件应急条例》、《中医药条例》、《医疗废物管理条件》、《乡村医生从来管理条例》等，所引用的资料截至2004年4月；②增加“突发公共卫生事件应急处理法律制度”一章；③适应国家执业医师考试卫生法规考试大纲的调整，补充内容，涵盖了大纲的全部要求；④适当增加了国际卫生立法的内容。
本教材定位于“应用性”层次，强调了高职高专法学教育培养应用能力的特色。本次修订的内容主要体现在三个方面：，本着简明扼要、通俗易懂和及时反映宪法理论和实践发展的原则，根据宪法实践和宪法学研究中出现的*变化，更新、增补了相关内容； 第二，根据宪法实践的进展情况，增加了一些新的宪法资料和事例； 第三，对原版中的个别错误和不当之处进行了修正。
本研究主要是为了解决受教育权法律救济这一教育法上的重要理论与实践问题。 法之所存，人性本张。 受教育权法律救济是教育领域人权和法治的体现，是教育法治化的重要标志。受教育权是现代社会的一项重要的基本人权，要保障和实现受教育权，关键的是建立受教育权的法律救济制度。 受教育权法律救济理论与制度同传统的人身权和财产权法律救济理论与制度之间存在着特殊性，这是本书研究的假设前提，也是研究的主要内容，更是研究的独特价值所在。这种特殊性主要基于兼具自由权与社会权的受教育权的特殊性质，以及受教育权法律关系特别是学校法律关系不同于一般社会法律关系的特殊性质。受教育权法律救济理论与制度的建构需要在现有文献基础上作更系统和深入的理论探讨，在大量的纷繁复杂的案例中梳理归纳出规律性，还需要通过开展多视
本书收录了美国历年来具有代表性的传播法判例，包括相当数量的反映了技术是如何影响媒介法的*判例。这些判例按照美国宪法修正案、对公共安全的威胁、名誉损害、个人隐私侵犯、对场所和信息的接触权、媒体与司法体系、知识产权、广播经营许可、电子媒介内容、淫秽与下流内容、商业言论等领域加以归类。 本书旨在帮助传播学专业的学生熟悉和了解传播法的实际应用，适用于大学的传播法和新闻法课程，也可供相关领域的专家和专业人十参考。
为符合我国建设法治国家和推进依法行政的要求，适应高等法学教育新形势发展的需要，再次修订了这本高等政法院校法学主干课程《行政法与行政诉讼法学》教材。这次修订是在反映第四次宪法修正案以及近年来新出台的《立法法》、《行政许可法》、《公务员法》、《各级人民代表大会常务委员会监督法》、《信访条例》等有关法律、法规以及司法解释的规定，并总结我们教学科研成果及借鉴国内外*研究成果的基础上进行的。本书可供法学专业学生、行政法教研人员及实务工作者等使用。
1989年4月次出版的高等学校文科教材《中国宪法》，由*(原国家*)组织编写，巾国人民大学许崇德教授主编，武汉大学何华辉教授和北京大学魏定仁教授副主编，参与撰写的还有中国政法大学廉希圣教授和中国人民公安大学吴杰教授。 本教材问世7年后，经许崇德教授根据当时客观情况的变化发展，对全书进行修订，于1996年7月推出《中国宪法》(修订本)。 之后又过了9年多，许崇德教授再次对全书进行了修订，并于2006年2月出版《中国宪法》(第三版)。 2010年，许崇德教授应中国人民大学出版社约请，根据发展了的客观情况，对全书进行修订，推出《中国宪法》(第四版)。 本书的修订尽可能地保持原书的体系和基本内容，在尊重本书原貌及风格的基础上，努力反映自版以来21年的宪法发展的客观事实，吸收宪法学界的创新成果，俾使本书能与时俱进，不断适
行政法和行政诉讼法学是高等法学教育16门核心课程之一。为适应我国高等教育行政法学教学改革的需要，本书针对行政法学教学中存在的问题，在吸取其他院校改革成功经验的基础上，对行政法和行政诉讼法学理论进行了全面翔实的阐述。 全书系统介绍了行政法的基本原则、适用与解释、行政主体、行政相对人、行政行为、行政程序法、行政违法与行政责任、行政赔偿与行政补偿以及行政复议等相关内容。 本教材不仅适用于普通高等院校法学专业本、专科生、研究生使用．也适合成人高等教育、高等职业教育和社会自学人员使用。
