本教材是在总结编写者教学经验，借鉴国内外宪法判例教学与研究方面新成果的基础上编写的。本书的主要特点是：（1）以宪法判例中的宪法原理的分析为基础，从经验与事实两个方面介绍与分析各种不同的宪法判例；（2）以宪法文化的传统与价值为基础，分析了当代世界各国有代表性的宪法判例，为人们研究不同宪法诉讼制度提供了有益的资料或方法论启示；（3）在选择和评述宪法判例时，力求从不同制度比较中寻求宪政发展的共性与个性；（4）在分析判例的体例上，没有按国别分判例，而是按照宪法学理论体系，把宪法判例分为违宪审查一般原理、基本权利一般原理与统治机构一般原理三个部分进行分析，便于读者通过不同形式的宪法判例了解宪法判例中隐含的一般性的宪法原理；（5）本书介绍的二十余个国家的一百多个宪法判例都是手资料，比较准确的
本书在体系上分为三个部分。部分主要研究宪法学的基础理论，对宪法、宪政、国家、公共利益等宪法学基本范畴进行深入分析，参照知识社会学的方法对宪法学的体系及层次进行重新反思与合理定位，从新法自身的正当性视角分析宪法的创制与宪法变动等理论问题；第二部分主要研究宪法的基本制度，从政治宪法、人权宪法与财政宪法的分析视角重新审视宪法的基本制度；第三部分主要研究宪法的实施问题，主要是对违宪审查制度的理论基础、制度模式以及中国违宪法审查制度的发展及前景等问题展开深入的理论阐述。 本书适合法制硕士研究生，宪法学与行政法学专业的硕士研究生，博士研究生，对宪法具有较大兴趣的本科生及宪法学理论爱好者阅读使用。
市场经济就是法制经济。为适应21世纪市场经济新要求，迎接“入世”的新挑战，培养高素质的法学专业人才，根据国家*关于普通高等院校法学专业开设课程的要求，我们组织了十多所院校法学专业的教师编写这套系列教材，以供法学专业本、专科学生使用。本教材具有以下特点： 1.反映法学理论发展的新成果和立法执法的新情况。本套教材力求吸收法学理论研究的新成果和前沿理论观点，采用新颁布的法律法规，特别是加入WTO后我国颁布或修订的法律法规。 2.注重编排体例的科学性。本套教材作为一个整体，我们在编写时，一是注意每一本书内部体例的科学性和逻辑性，二是注意处理好学科与学科之间的交叉和衔接关系，避免重复和疏漏。 3.注重基础教材，合理把握内容难度。本套教材按照法学专业本科生教育的要求和全国统一司法考试的要求
本教材是一本面向高校法学专业本科生的关于核心课程 "中国宪法"的教科书，同时，作者在撰写时也兼顾了参加国家统一司法考试的考生学习宪法基本知识与制度的需要。与通行的宪法学教材相比较，本教材的一大特色是将国家基本制度方面的内容融入相关的部分。而通行的宪法学教材在内容安排上政治性内容的比重较多，本教材为突出宪法学的特点及避免与政治学的内容过多重复，在内容上作了简化。 作者编写本教材是以我国现行的宪法规范和有关调整宪法关系的法律规范为依据的，把我国历次宪法修正案的精神融入书中。全书分为三篇，宪法总论篇讲述了宪法的概念、历史、基本原则、变迁和违宪审查；公民基本权利与基本义务篇主要阐述了公民权利的一般原理、平等权、政治权利、宗教信仰自由、人身自由、社会经济权利、文化教育权利、监督权与请求
2004年7月生效的《行政许可法》是继《行政处罚法》后我国又一部调整行政权力与公民权利的、具有完整行政法学意义上的法律。为了能够使学生系统、准确地理解和掌握行政许可制度的理论和实践问题，并进一步了解我国行政审批制度改革的背景、必要性和具体内容，本教材以本科学生已经掌握一定行政法学知识为前提，认真安排了体例和内容，力图突出以下三个特点：①以行政法学一般原理为背景，突出行政许可的特点；②以《行政许可法》为标准，适当阐发各家观点；③以案例分析为特色，立足实践案例。 本教材在内容结构上共分为七章：章从总体上阐释了行政许可法的概念、性质、功能、原则等基本理论；第二章至第四章诠释了行政许可法关于法律主体、法律行为和法律程序的主要内容；第五章和第六章说明行政许可的监督检查和法律责任；第七章构建
本书内容结构清晰、系统全面，包括：行政法的基本理念、行政法的基本原则、行政法的历史发展、行政主体、受委托组织、行政公务人员、行政相对人、监督与救济的基本理念等内容。
《众合教育核心课程教材系列：行政法与行政诉讼法》体例编排好，较好的实现了学科基本理论、我国现行法解释与生活实例的完美结合；内容选择精当，详略得当，重点突出；语言简明扼要，清晰易懂；楷体字段落部分起到了延伸阅读与及时的答疑解惑的作用。
本书为21世纪法学系列教材之一，适用对象为普通高校法学专业本科生。国家赔偿制度作为中国特色社会主义法律体系中一项重要的组成部分，其对于落实宪法规定，尊重和保障人权，推动依法治国和依法行政，维护公民、法人和其他组织合法权益，加强对公权力的监督制约等都有着积极的作用。1995年1月1日施行的《国家赔偿法》确立了我国的国家赔偿制度。经过十多年的发展，我国国家赔偿制度从无到有，逐步发展完善，取得了一定的成绩。然而，由于历史和现实等诸多因素的限制，1995年《国家赔偿法》无论在指导思想、基本框架、具体制度还是现实作用等方面，都出现了诸多问题，其面临着前所未有的挑战，在相当程度上无法适应社会的发展。为了更好地尊重和保障人权，推动依法治国和依法行政，社会各界都强烈呼吁修改《国家赔偿法》。 经过社
本教材编写按照建设部《普通高等教育土建学科专业“十五”规划教材申报书》确定的编写大纲和专家评审意见组织编写。“水工程法规”着重从专业角度研究水环境质量、水工程建设、水工程管理等方面的有关法规，是给水排水工程专业以及相关专业的人文课程之一。学生通过本课程的学习，培养法律意识，了解水工程的法规体系及相关法规的基本内容，掌握水工程法规中水环境质量法规、水工程建设法规、水工程管理法规的基本原则、基本规定、基本制度，在以后的工作中做到“知法、守法、用法”。 本书包括：法的基本知识、水资源利用与水环境保护法规、水工程合同法规、水工程规划法规、水工程勘察设计法规、水工程施工与监理法规、水工程管理法规、水工程相关的环境法律和水工程法律责任等九章。
本教材在落实*确定的《行政法与行政诉讼法学教学指导纲要》和“21世纪法学系列教材”确定的编写要求的基础上，认真安排了体例和内容，力图突出以下几个特点：，将全书划分为四编十二章，既概括行政法与行政诉讼法的主要制度，又使章节结构更为简洁紧凑；第二，以行政主体拥有和行使行政职权的过程为主线展开研究，既介绍行政法与行政诉讼法的一般原理和基本知识，又突出研究重点；第三，注意反映行政法和行政诉讼法学研究的发展进程，既借鉴以往教材建设的成功经验，又努力吸收新的研究成果。
宪法是我国的根本大法，也是大多数法学院校法学专业开设的门涉及现实法条的专业课程，对大部分学生来说，宪法的学习具有指引性和探索性，通过宪法掌握法学课程的学习方法则尤为重要。 宪法分册作为本丛书的本，就是本着指引性学习的目标进行编纂，本书除对法条中的重点词句加以勾画突出外，还通过以下主要栏目指引学生结合法条学好本课程：☆应试指导——法学专业重视易混知识点的辨析，尤其是宪法涉及众多国家机关权限的划分，令广大学生头疼不已，本栏目将这些内容予以总结、分类，便于读者轻松应对考试。 ☆考点提示——法学专业教学尤其是司法考试往往不放过法条中的细枝末节，本栏目将容易混淆、忽视的知识点提炼出来，为整个知识体系查漏补缺。 ☆理论关联——法学专业要求学生了解基本的法学理论、背景知识，本
本书从宪法学的教学实际需要出发，以中国宪法为主要研究对象，吸收了宪法学研究的*理论成果，全面、系统地阐述了宪法的基本理论、基本制度，并探讨了中国社会转型时期一系列重大的宪法问题。 本书大体上可分为宪法的基本理论、宪法学中的国家理论、公民与公民权利理论和从国家与公民相互关系中衍生出来的相关问题的理论等四部分。 本书在内容、体例等方面做了全新的尝试。章前有内容提要和关键词，以概括本章内容，提示重点、难点问题；章后附有近二十年有关本章的前沿问题、参考文献和思考题，以资读者思考和研究之用。
★法条注释、理论关联、应试指导、真题自测样样齐全 ★日常教学、期末考试、司法考试、考研预备般般适用 《学生常用法律手册》丛书的主要特点在于： ◆选编与各门课程相关的重要法律、法规及司法解释，并对全部法律条文给出条文主旨； ◆编注式的体例，将“重点法条注释”、“司考真题自测”、“关联法条”等栏目融入法 律文本之中，便于读者深入学习和理解法条的含义； ◆各分册均结合其学科特点，采取*该学科学习的编纂方式，针对性强； ◆A6特殊开本，精致便携。
本书系法学精品课程立体化教材系列之一，是为高等院校法学本科学生和专科学生学习法学专业主干课程“行政法与行政诉讼法”编写的。全书共十一章，在详细、准确地介绍行政法学的一般知识和基本原理的同时，也注意介绍国内学界对行政法热点问题的不同观点。与一般教材不同的是，本教材在学科体系、主要内容等方面都作出了不同的处理：专门分析了行政法学的“基本概念” ；介绍了行政法的解释与适用问题；对外国行政法及行政法学近几年的发展情况作了客观的、适当的介绍；将行政行为部分的写作弱化，突出了各种行政行为的特征及质的规定性；介绍了“入世”对中国行政法律制度的影响及“构建法治政府”的相关内容。 本书适合普通高等院校法学专业本科生、专科生学习行政法与行政诉讼法使用，同时对行政管理专业学生及行政执法人员、司
本书主要介绍行政法学的基本原理和运用。全书共分四编：导论阐明行政法和行政法学的基本概念；主体论论述处于行政法律关系中的三类主体（行政主体、行政人、相对人）；过程论以行政活动、行政行为、行政处理、行政程序为基本概念构建起行政过程的逻辑体系；救济论从行政法律责任出发，介绍行政复议、行政诉讼、行政赔偿三种救济方式。本书的*特点是正文后面附有大量的扩展性和运用性阅读材料（约占全书篇幅的一半），分别归为“资料选读”、“新闻摘录”、“题里题外”、“案例思考”四个门类，将行政法学原理以生动有趣的语言表现出来。 本书可作为普通高校法学专业本科生教材，也适合对行政法学感兴趣的研究生和广大读者参考、阅读。
宪法学是法学知识体系的重要组成部分，是法学基础课程之一。宪法学的学习对于法学学生具有重要的意义。 为了帮助使用者了解本教材的基本特点和编写意图，以便更好地使用本教材，现将本教材的有关特点作如下说明： (1)本教材是宪法学的入门教材。适合各高等学校法律专业本科生、双学士、函授及自学考试专科生、本科生使用。 (2)本教材以全面介绍宪法学概况为目的，内容涵盖了宪法学的基本理论、宪法的基本制度与宪法的实践。 (3)本教材以介绍中国宪法为主要目的，但为了全面阐释宪法学的基本内容，也涉及了外国宪法的介绍与论述。 (4)本教材体例上以引例导出各章，并穿插司考真题和模拟题，章后附有思考题。
本书是为大学法学本科学生编写的教材，在编写时，我们确定了以下几项目标和要求： ，既要注重理论体系的科学性和完整性，力求将本科生应该掌握的有荚行政法和行政诉讼法的基本知识阐述清楚，又要充分体现实践发展和理论研究的创新性，使近年来行政法和行政诉讼法领域实务方面取得的进展和理论研究的新成果，在教材的章节安排和具体论述中得到反映。 第二，行政法和行政诉讼法作为应用法学，必须强调理论与实践紧密结合，理论来自于实践。近年来我国行政法和行政诉讼法取得的一些新成果，大都是实践发展的总结和反映，而理论上的进展又反过来推动实践的发展。本书的作者努力在编写时贯彻这一原则。 第三，既要总结和反映我国行政法和行政诉讼法的理论和实践，也要适当介绍国外行政法和行政诉讼法的理论和经验，但在适用国外
本书是我国部集体编写的新闻法与新闻职业道德教材，十位作者来自九所高校的新闻院、系，均己从事新闻法与新闻职业道德教学与研究多年，其中黄瑚、顾理平等五位作者还先后出版过十部有关新闻法与新闻职业道德的个人专著或教材。 本书大量汲取了近年来国内外新闻法与新闻职业道德研究的重要成果，比较系统、全面地阐述了新闻法与新闻职业道德的理论与实践，其中不乏独到的学术见解。在撰述方法上，以述为主、述论结合。本书的至六章为新闻法规部分，分别阐述了新闻法制的基本理论、历史发展，各类信息发布的法律规定，以及新闻传播活动中维护国家安全、社会秩序和公民权益，防止与避免新闻泄密、新闻侵权等各类新闻违法乃至犯罪行为的有关法律规定。第七至十章为新闻职业道德部分，分别阐述了新闻职业道德的基本理论和中外新闻职业道
《卫生法》将全书内容分为卫生法基本理论、卫生法律制度和卫生法专题研究三部分，在保持版科学性、系统性和实用性特点的基础上，对部分章节编排了调整，并主要在以下方面进行了修订：①充实*卫生法律、法规和资料，如《行政许可法》、《职业病防治法》、《人口与计划生育法》和《突发公共卫生事件应急条例》、《中医药条例》、《医疗废物管理条件》、《乡村医生从来管理条例》等，所引用的资料截至2004年4月；②增加“突发公共卫生事件应急处理法律制度”一章；③适应国家执业医师考试卫生法规考试大纲的调整，补充内容，涵盖了大纲的全部要求；④适当增加了国际卫生立法的内容。
本书为复旦法律专业硕士研究生（JM）教材。全书分为22章，全面论述了行政法的产生和发展、行政法的基础理论，并对行政主体、行政相对人、行政行为、行政许可、行政处罚、行政赔偿、行政程序、行政复议以及行政诉讼等分别作了详细阐述。作者对行政法应当是什么？究竟是一种客观法还是一种主观法？是一种静态的法还是一种动态的法是一种实体法，还是一种程序法？是一种地域性知识还是一种全球性知识？从学理上作了深入探讨，同时对我国行政法律制度作了具体介绍。
