为了更好地适应刑法学教学之需要，我们编写了读者面前的这本《刑法学》教科书。编写过程中，我们努力做到基础性与新颖性并重、理论性与实践性相结合、传统性与创新性相协调，以满足法学本科生学习刑法学的需要，同时适应法学研究生研究我国刑法学的基本需要。 本教科书以我国传统刑法学知识体系为基础，借鉴大陆法系和英美法系刑法理论体系与内容的合理成分，主要是，在犯罪论体系上将犯罪构成要件与构成要素相区别。刑法学总论依然采取传统的犯罪客体、主体、客观方面、主观方面四要件犯罪论体系，但是突出了刑法学知识与理论内容的相互联系和法学专业的思维方法与推理技巧，尽可能地贴近刑事司法实践和法科学生认知规律，并为将来可能的理论转型做好准备；刑法分论部分则集中阐述具体犯罪构成的主客观要素，反映具体犯罪的特殊

《众合教育核心课程教材系列：刑法（司法考试用书）》特点：1.关于本套教材 （1）体系完整，内容全面。这是与传统教材一致的地方。本套教材知识体系清晰完整，内容详略得当，形式上是标准的教材模式。 （2）体例创新，层次分明。这是超越传统教材的地方。本套教材不仅能够传达完整明确的知识点，同时针对于考生应试的需要，增加了许多务实的元素，包括理论的必要纵深，真题的深度挖掘，强烈的彰显了教材的实用功效。 （3）篇幅适中，方便教学。本套教材从选题策划开始，就有针对性的面向高校的课时设计，避免了现有教材篇幅过大的缺陷，适中的篇幅设计使得教学过程中不再虎头蛇尾。 （4）通俗易懂，法律*。本教材区别于司考教材的地方，不仅在于法律体系完善，将所有法学学生应当掌握和了解的知识点都涵盖其中，摒弃

本书按照德国、日本通行的理论体系，全面、系统地阐述了国外*刑事立法、刑法理论与典型判例，重点、深入地阐释了对中国具有借鉴意义的法条、学说与判旨。本书注重说明国外立法的法律理由与社会背景，注重分析刑法学派的思想基础与理论观点，注重介绍典型判例的判决理由与学理评说。书中形形色色的论点与针锋相对的争辩，有利于读者拓展知识和开阔视野，书中细腻的介绍与精致的分析，有助于读者提高法律思维能力和法律解释技巧。 本书具有重要学术价值与实践意义，既是大学法学专业的教师、学习研习外国刑法的书，也是其他法律工作者的参考书。

《刑法总论（第二版）》共17章,涉及刑法概述、犯罪论、刑事责任论和刑罚论四个部分,系统介绍了刑法的概念、原理和制度。其中,犯罪论范畴详细阐述了犯罪构成及排除犯罪事由、犯罪形态、共同犯罪和罪数等原理；刑事责任论范畴阐述了刑事责任的概念、根据和实现方式等内容；刑罚论范畴重点阐明了刑罚体系和刑罚的量刑、执行、消灭制度。《刑法总论（第二版）》具有以下特点：①内容新。融入了**的立法动向和司法解释。②理论与实践兼顾。将理论的阐述与司法解释、司法实务紧密结合。③结构严谨。章节严谨合理、内容详略得当、篇幅适中。④格式新颖。章前有“重点提示”,章后有“复习题”及“相关法规和司法解释”,便于读者自学时把握各章重点和难点。

20世纪80年代，当中国改革开放开始勃兴，法律和法律教育开始再度崛起之时，法律出版社便以精诚态度和极大力度服务于中国的法律教育。针对不同阶段的读者，本社陆续推出多种系列的法学教材，迄今已达数百种。高等学校教材、教学参考书为其中主要部分。而历年来逐步推出的“八五”、“九五”及正在推出的“十五”*规划教材，更为重点。长期以来，“法律版”的众多教材，颇受学林瞩目。在此，我们深深感谢读者和作者对我们的信任。 进入21世纪以来，中国法律教育在取得长足发展的同时，也积极酝酿和展开改革举措，培养高素质的现代法律人才成为法律教育的重要目标。为此，本社应时而动，力求从教材的品种上、内容上、形式上实现更大突破，为新一代法律人学取专业知识提供更好读本。 就高等学校教材而言，我们立足两种进路：全面革新既

大学生也做练习？可能有人尤其是一些文科的学生会带着嘲讽的口吻反问。理工科的大学生在学习的过程中做练习、做实验，都是很平常的事情，但是在文科的学校、院系，做练习似乎成了稀奇的事情，有的大学生也因此感到了大学与中学的“根本不同”。但是，我们专门为法学专业的学生组织编写了这套“练习题集”，就是主张法学学生在平时学习的时候也应当同步进行练习自测。这个设想就是基于以上的疑惑和忧虑而来的。我们希望，通过同步练习，帮助和促使同学们切实地掌握本学科的知识，熟悉我国现行法的规定，并对一些学术前沿问题有所了解。说得大一点，我们要为法学教育的“专业教育”作出一点努力。

本书将刑法的相关法律文件进行拆分，严格按照理论的系统性进行编排；并按照课程进度的设置分章设节，使得法条与教材实现无空隙对接，便于课堂教与学使用。 本书的内容主要由以下几个特色板块构成：本课重点：提示每课教学的重点，使得课前预习、课堂学习、课后复习具有针对性；法条突破：甄选主流教材重要知识点涉及的重点法条，并以“——”形式标注法条中的重点词语，突出重中之重；法条链接：列举与重要法条相关的其他法条，辅助理解重点法条；司考例题：紧密结合重点法条，精选历年司法考试的相关真题，便于加深理解，提高应试技巧；要点详解：针对有理解难度的重点法条，编写适当的解释，便于理解学习中遇到的难点问题；精要速记：针对教材中重点、难点知识及易混淆的知识点，采用图表记忆的方法进行归纳，使得复习思路更清晰

本书是“现代公共管理教材系列”之一，该书共分12个章节，具体内容包括犯罪的生物学理论、犯罪的心理学理论、社会失范理论、社会控制理论、冲突理论与批判犯罪学等。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。

本书为*组织的面向21世纪的全国高等学校法学专业核心课程教材之一，供高等学校法学本科使用。 刑法学是高等学校法学教育中一门重要的主干课程。《刑法学(第5版全国高等学校法学专业核心课程教材)》努力按照高等教育法学专业主干课程教材的要求，正确地阐述我国刑法学的基本原理和基本知识，并注重内容的科学性、系统性、相对稳定性和时代特色。特别是为了适应国家改革开放、建设社会主义法治国家的需要，本教材十分注意阐述研究我国新刑法典颁行以来刑事法治的新进展和刑法理论研究的新成果，以提高教材的学术水平和应用价值。 本教材除绪言外，分为上下两编：上编为刑法总论，系统而较为深入地论述了刑法通论、犯罪总论、刑罚总论方面的刑法基本原理与刑法总则规范；下编为刑法各论，在论述刑法各论宏观问题的基础上，逐章论述了我

我国法学教育秉承大陆法系的传统，通过法学知识的传授，使学生理解与掌握相关法律。虽然在课堂讲授过程中可能会结合法学原理的阐述讲解个别案例，但案例讲解从来都不是法学教育的主要内容，而是使学生加深对法学知识理解与熟悉的辅助手段。随着我国案例指导制度的建立，指导性案例在司法实践中的作用越来越大。在这种情况下，我国法学教育应当在继续注重法学知识传授的同时，引入判例教学法，以改变法学教育呆板、陈旧、僵化的状况，为法学教育增添活力，使法科学生能适应社会之需要。陈兴良教授《判例刑法学》（上下卷）一书出版于2009年，这是我国按照刑法理论体系进行编写的刑法判例研究的著作。为适应刑法判例教学的需要，陈兴良教授从中精选了总论与各论共计30个专题，并对所引案例的案情作了适当的精简，由此编成这本《判例刑

这套教材具有以下特点：，选题全面，规模宏大。不仅细分了传统民商法的各个部门，也包括了许多边缘学科，如民法哲学、民法的经济分析等，共计六十余种，可供不同层次、不同需要的读者选用。第二，体例新颖，结构完整。不仅打破传统教材的编写体例，而且还大胆引进英美法教材的编撰模式。每本教材除了体系化地讲授本门课程的基本内容之外，还穿插引用资料、案例或事例加以评析，每章之后还列出推荐学生进一步阅读的著述，并以本章的重点难点为主，采取各种题型考查学生对本章知识的掌握程度。第三，理论与实践相结合。不仅全面反映了*的理论发展，而且深入讨论了实务中的热点、疑点、难点问题。教材中还特辟“理论探讨”与“实务研究”专栏，选取理论界和实务界的争议问题，列举各派观点，论证自己的主张。

《刑法案例研习教程(第2版21世纪法学系列教材)》由韩玉胜主编，每章都有详细分析的案例若干，然后提供了若干个没有提供分析论证的探讨案例，后还附有司法考试中出现过的案例。因此，本书是一本全面的帮助学生学习刑法学的案例教程。本次修订针对2007年以来刑法修订中的一些新问题收集了一些案例并进行详细评述，体现了教材的前沿性。

本书是“现代刑事法学系列教材”之一。本书共分三编，二十二章。主要介绍了刑法概述，刑法的基本原则，刑法立法，刑法解释，犯罪概念与犯罪构成，犯罪主观方面，犯罪客观方面，犯罪客体，故意犯罪的停止形态，共同犯罪，正当行为，刑事责任，刑罚概述，刑罚的体系和种类，刑罚裁量，刑罚裁量制度，刑罚执行制度，刑罚消灭制度等内容。

本书分为四编,分别为刑法的基本理论、犯罪论、罪数论和刑罚论。本书特色之一是结构体系别出心裁；特色之二是理论阐述，多有新意；特色之三是重视借鉴，立足本土。

本书是“大陆法系现代刑事法学系列教材”之一，全书共分15个章节，主要对外国刑法学的基础知识作了介绍，具体内容包括刑法与刑法学、刑法的基本原则、构成要件论、未遂犯论、保安处分等。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。

作为国内本西方犯罪学教材，本书不仅详尽介绍了西方犯罪学的基本问题，而且全面论述了西方犯罪学的主要理论流派和学说观点，包括古典学派，实证学派、社会学派以及19世纪的社会犯罪学学说、现代犯罪生物理论、犯罪电讯理学理论、现代社会学理论和其他犯罪学学说与研究。其主要特点有五：一是精华荟萃，简明扼要地介绍了西方犯罪学研究中重要、精彩的理论成果，二是内容准确，其绝大多数内容取自外文资料，尽可能地保证准确理解原意，三是资料翔实，所论述的内容详细而确实，有充足的资料作为依据；四是写作规范，篇章结构合理，遵循注释规则，适当保留原文；五是表达通俗，尽可能用浅显的文字阐释深刻的内容。第二版在内容、形式、质量等方面有进一步的改进。

韩玉胜编写的《刑法学原理与案例教程(第3版21 世纪法学系列教材)》引用了较多的实际案例，通过对案例的分析，能够更好地理解和把握刑法中的知识和原理，使刑法理论和刑事司法实践紧密结合起来。 对于学生通过案例掌握法学原理很有帮助。本次修订针对2009年来的两次刑法修正案和相关司法解释，对原有内容进行了修改，并针对近年来出现的新的案例，进行了增删，体现了*的立法成果和法学研究成果，对同学掌握*的刑法学知识有很好的指导作用。

21世纪法学系列教材教学案例。 本书以我国现行的刑事法律法规为基础，以刑法教材的编写体例为主线，收集了司法实践中的各类典型案例，并在案例之后提出问题和思考方向，进行有理有据的分析，有针对性地培养学生分析问题、解决问题的能力。本书具有体系新颖、说理充分、与现行法律规定和司法实践结合紧密等特点。 本教材具有如下特点：，体系新颖。第二，内容简洁。第三，紧密结合法律规定。第四，具有启发性。

本习题集习题突出本课程教学重点、难点和疑点的剖析，并且从不同角度反复加强学生对各知识点的理解和掌握，内容主要包括刑法概念、刑法基本原则、刑法效力范围、犯罪概念和特征、犯罪构成、刑事责任、刑罚理论、刑罚种类和制度的运用以及多种主要具体犯罪的构成和处罚等。本习题集既是法律类本科学生学习刑法学的重要参考书，也可作为其他读者备考工具书。

改革开放30余年来，随着国家社会主义法治建设的不断进步和法学研究的日益繁荣，我国高等法学教育领域研究生的培养也获得了空前的发展。但是，由于多种因素的影响，面世的法学类研究生教学用书却甚为欠缺，这种状况不利于对法学类研究生的培养。有鉴于此，中国法制出版社经过研究论证，决定组织编著出版法学研究生精品教材系列，并委托我主持编著其中的刑法学教材。本人深感荣幸和责任，遂按照出版社的要求和教材写作的需要，邀约我国刑法学界多位同仁参与，经过约一年半的研究写作，完成这套刑法学教材，并交付出版。 这套刑法学研究生教材包括上下两卷：上卷为《刑法总则要论》，包含“刑法通论问题”、“犯罪与刑事责任问题”、“犯罪形态问题”和“刑罚总论问题”等四编计29章；下卷为《刑法分则要论》，包含“危害公共安全罪”、

法律专业考试中，常见的题型有六种：选择题、判断题、名词解释、简答题、论述题以及案例分析。只要确实掌握以上六种题型的答题技巧，轻松面对法律专业考试不在话下。本书针对法律专业考试中常见的题型及相应的答题技巧，帮助读者掌握法律专业考试的答题技巧，拓展法律学术视野。

书中全部选取实践中真实、典型、疑难的案例，每个案例都标明了判决书字号或者是案件来源，确保该案例的真实性和可靠性。对于每个案例的分析都分为被告人基本情况、指控事实和主张、辩解和辩护意见、裁判事实和结论、解案思路和问题、学理分析和评价六个部分，在将被告人的基本情况和案件从起诉到裁判的整个过程展现在读者面前的同时，提出案件中存在的问题和解案思路，并运用刑法理论进行剖析，终对于案件裁判进行理论上的评价。