《八谦律师文集：专利诉讼证据实务操作指引》以案例为切入点，对各种类型的专利诉讼所涉及的证据问题进行了详细的理论分析和具体的实务指引，可作为知识产权领域研究人员及从业人员的一手参考资料。

《刑事诉讼法适用丛书：刑事执行程序》是 刑事诉讼法适用丛书 中的一本，由郭华担任主编。《刑事诉讼法适用丛书：刑事执行程序》在收集刑事诉讼法规范以及相关规范性文件的基础上，针对刑事执行中遇到的、带有普遍性的疑难问题根据刑事诉讼法的基本精神和原则给出了解决的方案，这些解答对解决司法实践中的一些疑难问题具有参考意义。

这是一本广泛涵盖国际仲裁法律和惯例，并将各类领域的法定裁决进行归类整理的法律工具书，对仲裁的国际准则、法律适用、判例等进行了深入的分析和评论，并提供了非常独特的观点。本书得到全球诸多国际仲裁机构的认可，是仲裁员办案的工具书，世界各地100多所法学院校均将其作为教育资源使用。t本书适应国家全面开放新格局和重大发展战略需要，旨在借鉴国际仲裁有益经验，希望能够为推进我国仲裁制度改革创新，不断完善符合中国国情、适应新时代发展要求的中国特色社会主义仲裁制度，培养具有国际仲裁能力的仲裁从业人员，提升我国仲裁的国际化水平，加强我国涉外法治建设贡献绵薄之力。

《仲裁法学》是中国政法大学本科生的一门重要选修课程，是为培养学生能够全面掌握法学专业基础知识和正确运用仲裁方式解决各类民商事纠纷而设置的专业课程。长期以来，《仲裁法学》作为法学教育的专业课程之一，一直没有编写过正式出版的教材，对全日制本科生的教学与学习十分不利。为提高教学质量，满足学生系统、准确掌握与理解仲裁法学的基本原理和基础知识的学习用书需要，我们编写了这本《仲裁法学》教材。 《仲裁法学》教材的出版经过详细的策划、研讨、撰写和统稿等程序，并吸收了外校有丰富仲裁理论、实践与教学经验的教授参加编写。另外，《仲裁法学》教材以马列主义、*思想和邓小平理论为指导，以我国仲裁立法为依据，根据本科生教学的特点，较为系统、准确地阐述了仲裁法学学科的基本理论和制度，并力求实现教学内容知识

1996年，中国人民大学法学院在原有“侦查学”课程的基础上开设了“证据调查学”课程，受到学生们的欢迎。目前，其他一些政法院校也已经试行开设这门课程。我们在研究证据调查的实践需要和总结教学经验的基础上，曾经专门编写过一部名为《证据调查实用教程》(中国人民大学出版社2000年版)的教材，现为反映形势变化和*理论成果而重新修订了这本教材。新修订教材无论是在内容还是形式上均有很大改动，其名称也相应地简化为《证据调查》。本教材仍主要是为高等学校法律院系的本科生和法律专业硕士研究生编写的，但也适用于审判人员、公诉人员、侦查人员、律师、纪检监察人员、仲裁人员、公证人员，以及从事工商、海关、治安等行政执法和调查工作人员的学习和培训。

1996年，中国人民大学法学院在原有“侦查学”课程的基础上开设了“证据调查学”课程，受到学生们的欢迎。目前，其他一些政法院校也已经试行开设这门课程。我们在研究证据调查的实践需要和总结教学经验的基础上，曾经专门编写过一部名为《证据调查实用教程》(中国人民大学出版社2000年版)的教材，现为反映形势变化和*理论成果而重新修订了这本教材。新修订教材无论是在内容还是形式上均有很大改动，其名称也相应地简化为《证据调查》。本教材仍主要是为高等学校法律院系的本科生和法律专业硕士研究生编写的，但也适用于审判人员、公诉人员、侦查人员、律师、纪检监察人员、仲裁人员、公证人员，以及从事工商、海关、治安等行政执法和调查工作人员的学习和培训。

《民事诉讼法（第三版）》为“21世纪中国高校法学系列教材”核心课之一。全书包括十九章，分别是民事诉讼法概述、基本理论、基本原则、基本制度、主管与管辖、当事人与诉讼代理人、诉讼保障制度、民事诉讼证据、民事诉讼证明、审普通程序、简易程序与小额程序、第二审程序、再审程序、特别程序、督促程序、公示催告程序、执行程序、涉外民事诉讼程序。《民事诉讼法（第三版）》以我国2012年修订的《民事诉讼法》及相关的司法解释为依据，结合民事司法改革和审判实践，阐述民事诉讼的基本原理和主要程序制度，注重基础知识的完整性和准确性，体现*的立法、司法和学术研究动态，力求做到理论联系实际，启发学生独立思考，培养学生分析问题、解决问题的能力。

本教材是中国人民大学出版社21世纪法学系列教材核心课教材之一，在1999年版、2005年第二版、2007年第三版、2009年第四版的基础上修订为第五版，继承了原有的体系编排和部分内容。 这次修订，主要是应出版社要求，将原先的“本章概要”、“关键术语”调整为“教学目标”、“教学要求”、“参考文献”，并在每一章章后结合本章内容选取了近年来国家司法考试真题，在书后附有答案和详细的解析。同时，与国家的立法进程同步，将《中华人民共和国行政强制法》(2011年6月30日公布)、《国有土地上房屋征收与补偿条例》(2011年1月20日公布)、《中华人民共和国出入境管理法》(2012年6月30日公布)、《中华人民共和国国家赔偿法》(2012年10月26日修订)、《中华人民共和国治安管理处罚法》(2012年10月26日修订)等近四年来新增法律、法规的*发展纳入相关章节内容

《民事诉讼法练习题集》介绍了：理工科的大学生在学习的过程中做练习、做实验，都是很平常的事情，但是在文科的学校、院系，做练习似乎成了稀奇的事情，有的大学生也因此感到了大学与中学的“根本不同”。但是，我们专门为法学专业的学生组织编写了这套“练习题集”，就是主张法学学生在平时学习的时候也应当同步进行练习自测。这个设想就是基于以上的疑惑和忧虑而来的。我们希望，通过同步练习，帮助和促使同学们切实地掌握本学科的知识，熟悉我国现行法的规定，并对一些学术前沿问题有所了解。说得大一点，我们要为法学教育的“专业教育”作出一点努力。 本习题集是中国人民大学21世纪法学系列教材配套习题集中的一种。2006年出版版以来，本书颇受读者的喜爱。为了与本习题集配套的《民事诉讼法》(第四版)相适应，编者吸收读者提出

与以往法学专业统编教材不同，《证据法学》的编写力求有所创新，突出自己的优势和特色。与同类教材相比，《证据法学》具有以下特点：(1)体系完整、结构合理、重点突出、繁简得当；(2)充分考虑证据法学这门课程实践性强的特点，《证据法学》将证据法理论、证据规则与诉讼中运用证据的法律实务结合起来，用案例引出原理和规则，用原理和规则解说案例；(3)突出应用性和实践性，注重培养读者的法律思维。本书在每一章都安排了相当数量的案例，其中既有针对知识点的“相关案例”，又有指导学生分析的“引导案例”，此外还有供学生测试使用的“练习案例”。本教材由李浩主编。

本书是普通高等教育"十五"*规划教材之一。 自从1990年《中华人民共和国行政诉讼法》实施以来，我国行政诉讼制度就进入了全面发展的新阶段。这些年来的行政诉讼实践为行政诉讼法的教学与研究提供了丰富的素材，也提出了大量具有理论和实践意义的问题。我们选取发生在我国的部分具有典型意义的行政诉讼实例，并按照行政诉讼的理论体系，编写成了这本案例教程。 全书将行政诉讼内容分为行政诉讼关系论、行政诉讼目的论、行政诉讼种类论、行政诉讼范围论、行政诉讼当事人论、行政诉讼证据论、行政审判体制论、行政诉讼程序论、行政判决论以及行政执行论十个部分，较为全面、系统地阐述了行政诉讼理论与实践中的问题。 与一般案例教材相比，本书具有鲜明的特点： 1.明的探讨性和启发性。一般案例教材都是遵循"案情介绍--

本书具有五大特点： ★ 体系完整 全面叙述了证据法的历史、基础理论、基本知识，对联合国和外国证据法也作适当介绍。 ★ 资料新颖 不仅介绍了2012年公布的刑事诉讼法修正案、民事诉讼法修正案及有关法律解释；而且介绍了2014年公布的行政诉讼法修正案，2015年*人民法院公布的适用民事诉讼法解释；并贯彻了党的十八届三中全会、四中全会《决定》的精神。 ★ 观念主流 主要采取法学界比较成熟的观点，同时又有改革创新之见。 ★ 联系实际 附有古今中外典型案例。 ★ 作者高质 主编为权威法学家，其他作者绝大多数为博士生导师，富有教学科研经验。 本教材适用于法学专业本科生、研究生和司法人员。

本书分为三编，分别为总论、刑事证据论、刑事证明论，全书共十四章，对刑事证据的基础理论，实务问题都进行了论述。本书在研究的深度、创新性和反映学术前沿的动态方面，具有较为明显的特色和优势。本书分为三编，分别为总论、刑事证据论、刑事证明论，全书共十四章。本书在研究的深度、创新性和反映学术前沿的动态方面，具有较为明显的特色和优势。此次修订，对于版出版之后新修订和颁布的法律法规以及司法解释的新内容予以吸收，大幅度删改了相关内容。本书不仅能够为法学院校开设刑事证据法学提供教科书，也能为司法实践提供学术的参考。

本教材是根据*确定的高等院校法学专业核心课程的学科要求而编写，使用对象为高等院校法律专业的本科生，同时对参加全国司法考试、法律硕士考试和自学考试的考生也有帮助。 本教材在内容上覆盖民事诉讼法课程的基本概念和基本原理。为方便学生把握本课程的重点、难点和疑点，教材在结构体例上分成三部分：部分为该章的知识结构图，通过对该章知识要点的梳理，帮助学生建立起知识的体系和结构。第二部分是该章的知识点提示，结合往年司法考试的试题和要点，有助于学生把握该章的重要知识点。第三部分为重点练习题和答案，通过该部分的训练，学生能加深对该部分知识的理解和掌握，提高运用法条和原理分析和解决实际问题的能力。

此套Aspen美国法学院经典教材系列的引进，从内容的选择到形式的处理上，都可谓独具匠心--该套原版教材中`释例与解析`的编写形式极富特色，其实用性在美国各大法学院的学生可备受认可；中国方正出版社在引进过程中又选取了原版教材中的诸多法律关键词，核心概念以及具有深远影响的法院判例，分别做了翔实准确的注释。此举不仅引导读者在中英文法律术语之间建立联系，而且帮助深化理解同一概念在不同法律背景中的含义……本套教材十分值得向各大法律院校的广大在校生和工作在司法线的律师，法官和检察官们推荐。

这本教材的特色，在于它是一种新的教材结构模式和教学方法改革设计的蓝本。作者为了使这本教材所体现的新的教学模式更为完善，在教材出版后，于1997年9月至1999年1月，在西南政法大学法学专业本科学生中，采取逐步扩大实验范围的做法，开展了使用这本新教材和采用新的教学方法迸行课堂教学的实验。实验证明，新的教学方法不仅在形式上改变了过去"填鸭式"的传统授课模式，更重要的是有效地调动了学生的学习积极性，使他们由被动听讲转变为积极进行自学和准备课堂讨论，由课堂教学的对象转变为课堂教学的主体，从"要我学"转变为"我要学";教学内容因采用讨论分析案例的教学形式而得以"活化"，不再是抽象的理论加呆板的法条，使学生对本门学科从理论的把握到实际应用都产生了浓厚兴趣。 在上述实验基础上，司法部为了总结和推广这部教材

本书坚持以刑事诉讼理论为基础，以法律规定为中心，以司法实务为目标，培养学生的综合素质和多种实践能力。结合当前司法实务工作岗位需求，参考全国统一司法考试刑事诉讼法考试大纲，吸纳了*的法律、法规、司法解释和行业领域的*研究成果。 本教材的编写依据具体职业岗位工作流程，探索了一种创新的体例结构。将全书分为刑事诉讼概述、刑事诉讼基本制度、刑事证据、辩护与代理、审前程序、审判程序、执行程序和刑事诉讼特别程序与刑事司法协助八个部分。以能力培养为本位，设计了教学项目和工作任务，并附有相关的诉讼流程、司法文书、实习案例等内容，以达成高职人才的培养目标。

“模拟法庭”是法学专业实践教学的重要内容。《模拟法庭》涵盖了刑事、民事、行政三大诉讼的一审、二审、简易程序及刑事附带民事诉讼共九个综合性模拟法庭实验，是目前全国同类教材中庭审程序涵盖*完整的一本。《模拟法庭》所选案例真实，实验操作步骤明确，语言朴实、简洁，具有很强的应用性。

随着仲裁的发展，仲裁专业人才，尤其是涉外仲裁的人才市场需求渐旺。相比之下，中国仲裁法在高校的教学研究气氛，略显平淡，正在形成供需不平衡的社会现象。选择出版此教材的初衷，就是支持符合本国特色的仲裁法基础教学项目的推广。本教材以我国仲裁法及其司法解释、相关国际仲裁条约及*发展资料为基础，对仲裁全过程进行了深入细致的分析和介绍。不过，本教程并非是对仲裁法学的全面研究，因此从仲裁体系的角度看有诸多不完整之处。本书的特色主要体现于从中国现有商事仲裁立法的角度，选择国内受理商事仲裁过程中的主要环节进行讲解，在具体细致的问题中，挖掘出焦点及难点，是原理与实务的紧密结合。 后，鉴于我国仲裁法面临不断修改的问题，本书在研究中国现有仲裁制度的同时尽可能地结合国际商事仲裁的原理发展进行论述

怎样才能顺利地通过包括司法资格考试在内的有关法学知识的各种考试？在理解的基础上，适当地做些练习是非常必要的。作为“全国高等学校法学专业核心课程”的同步辅导与训练教材，本书针对刑事诉讼法课程的难点、重点和常考知识点结合具体法条进行了全面、深刻的讲解，并辅以习题加以训练。本书明显的特色是通过讲解法条、综合常考知识点、解析历年司法资格考试试题和同步练习题训练四位一体的模式，使各类考生能够真正理解刑事诉讼法学基础知识，并掌握应试技巧。 一、关于常考知识点讲解；二、关于例题；三、关于难点；四、关于练习题。 本书读者能够通过做练习题，复习并全面系统掌握刑事诉讼法的基础知识和常考知识点。

本书系统阐述了我国民事诉讼法领域的立法内容和司法实践。在体例上，增加了海事诉讼特别程序和区际民事司法协助，将“民事诉讼证明”独立为一编，并全面吸收了法院《关于民事诉讼证据的若干规定》；内容上在介绍基本理论时比较系统全面并引入了大量国外学说。对理论上的热点问题作了深入的探讨，对立法和司法实践中的不足也提出了自己的看法，为我国民事诉讼在立法论与解释论方面提供了参考意见，并力图阐明有关民事诉讼的基本知识、正当程序保障原理和法的精神。全书内容丰富、结构新颖、论述充分，既可以作为法律院校的本科生教材，也可以作为研究生的教学参考。