《主持传播学概论（第二版）》结合研究与教学实践，以传播学、心理学、社会学知识为基础理论武器，将主持人及其传播活动置于传播学视域，在理论结合实际的层面上进行深入阐述。因而，这本书既可作为社会大众了解主持人传播的普通读物，亦可作为主持人传播的理论教材。本书结合研究与教学实践，以传播学、心理学、社会学知识为基础理论武器，将主持人及其传播活动置于传播学视域，在理论结合实际的层面上进行深入阐述。因而，这本书既可作为社会大众了解主持人传播的普通读物，亦可作为主持人传播的理论教材。

本书是继 语音发声训练手册 后又一本专门针对提高播音员、主持人的语言表达能力而编写的系列训练教材。全书分两大部分共十一章。*部分是内部语言技巧训练，第二部分是外部语言技巧训练。

亲爱的同学们！年轻的朋友们！你想得到 嘴力 功夫吗？你想快速入门吗？ 如果你是门外汉，读了这本赵秀环编*的《播音主持快速入门十八招儿(第2版)》，你会得到启蒙教育，可能会由此爱上播音主持这一行；如果你是播音员、主持人，读了这本书，你的播音主持技巧会日臻完美；如果你是业余朗诵爱好者，读了这本书，你会对朗诵*加感兴趣，很可能达到专业水准；如果你是播音主持爱好者，且嗓音条件良好，读了这本书，你会很快步入播音主持艺术的殿堂 播音主持快速入门十八招儿，招儿招儿精彩。

《实用播音教程》是北京广播学院自1963年创建播音专业以来第一套正式出版的专业训练教材，由播音主持艺术学院组织编写。全套教材共四册：第一册，《普通话语音和播音发声》；第二册，《语言表达》；第三册，《广播播音与王持》；第四册，《电视播音与主持》。 本册主要为您提供普通话语音和播音发声的练声材料，其中涵盖理论要点的提示，及科学发声方法的指点。本教材既保留了多年来部分专业教学训练的经典内容，又注重吸收、选取近年专业教学、科研的新成果和广播、电视实践中的新材料，这些材料对提高播音主持艺术专业基本功和业务技能、技巧具有较强的实用价值。

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随着近年来我国广播电视事业的快速发展，播音的创作道路、语言风格和播报形式等也呈现出新的特点，这就要求播音员继续加强专业基本功训练，与时俱进，不断提高核心业务能力。 本书紧扣 当代 与 实用 这两个关键词，注重理论讲授的同时更侧重对实践练习的方法指导，不仅对新闻播音理论深入讲解，还对不同新闻播音类型及新闻配音作了准确、全面、细致的分析。同时，本书示例分析及练习稿件部分还精心制作了音视频文件（可以从http://www.tup.com.cn/网站下载），以方便教师授课使用和学生课后练习。 内容涵盖：新闻播音概说、新闻播音重难点解析、时政新闻播音、财经新闻播音、民生新闻播音、文娱新闻播音、新闻评论播音、新闻配音等。 本书不仅适用于高校本、专科教学，同时适用于艺术类高考考前专项提升，也可供在职新闻播音员

广播电视语言传播，是现实，播音主持艺术、是现实，话筒前，镜头前的有声语言创作，也是现实，如何面对广大的受众，更是现实。我们既然有志于研究中国播音学、那就要专心致志、矢志不移地为此而一往无前、永往直前。播音界公认的继往开来的领军人物，播音主持艺术理论的学术泰斗，中国播音学学科体系的开拓者，他是*数学名师，他以“为人师表”而自稁，以“塑造灵魂”为自律，他为电波里，荧屏上的“名人”们培根养心。

根据《国家通用语言文字法》以及国家新闻出版广电总局等的相关规定，广播电视节目要规范使用国家通用语言文字，要在推广普及普通话、推行规范汉字方面起到带头示范作用。因为媒体在向大众传播信息的同时，一方面形成、巩固和丰富着国家通用语言文字的规范和标准，另一方面也向社会传播着国家通用语言文字的规范和标准。多年来，媒体在推广普及普通话、推行规范汉字方面发挥了重要的榜样作用。比如，提到普通话的标准读音，人们自然而然就会想到并去参照播音员主持人的读音。播音员主持人的语音成为了普通话的语音样板。 然而，在近年来的调查中发现，在播音员主持人的大量播音主持实践中，在电视新闻字幕中，时常也会有不少语言文字的差错出现。经过研究，这些差错都有一定的规律可循，看似数量偏多但差错类型有限，有些差错甚至会反

《播音创作基础》一书，从1985年10月以《播音基础》为名正式出版以来，已经26年了。广播电视事业发展迅速，播音理论研究逐步提升，播音主持队伍日益壮大，播音主持教学不断创新。许多新情况、新问题、新课题、新思路层出不穷，人们的认识也在深化。这些，都为本书的重印、再版和修订提供了宽阔而坚实的论据和可贵的借鉴。 《播音创作基础》应该是《中国播音学》的核心理论，应该是播音主持教学的核心教材。她的理论架构和教材体系， 同《播音发声学》、《播音主持业务》的作用一样，是本学科不可或缺的专业支柱。播音史、播音业务，及所有创作系统，都植根于这个基础。她不能包括那些专业门类的理论和专业门类的实务，并解决各类节目的具体创作问题，但却是它们不可或缺、不可脱离的基本理论和基本技能。 《播音创作基础》是

《播音主持艺术简明教程》就是针对播音与主持艺术专业学生及播音主持艺术爱好者、初学者编写的基础教程，共十四章，有播音主持概说、普通话语音与发声、语言表达内外部技巧、播音员主持人即兴口语表达、播音员主持人的语用策略、播音主持的前期准备、新闻播音主持、现场报道、社教服务节目主持、综艺娱乐节目主持、体育节目主持、电视片解说、播音主持体态语、主持人形象塑造等内容。 《播音主持艺术简明教程》各章节概念明晰、案例典型、材料丰富，有较强的系统性、规范性、操作性、实用性。

本书基于现代教学理念和行动导向的教学方式，采取全新的编写模式，按照婚礼主持人工作的过程，采用项目制的编写模式设计结构和顺序，体现了 教学做一体化 教中学、学中做 的人才培养理念。本书按照婚礼主持人的工作过程分为八个教学项目，包括婚礼主持概述、婚礼主持艺术语言的表达、接受婚礼主持任务、婚礼主持前的准备工作、婚礼彩排、婚礼仪式的现场主持、婚礼主持的评估与总结、婚礼主持作品赏析及专项训练。相信本教程的出版能够为更好地培养婚庆专业人才奠定更加坚实的理论和实务基础，对于推动婚庆行业的专业化、职业化起到积极的作用。本书适合作为高等院校婚庆专业的教材，也可作为婚庆行业工作人员的工具书，还可作为广大读者了解婚礼主持知识的参考书。

透过语言的表层，深入语言的内里，我们就会发现自己的不足。这不足，有客观原因，如稿件内容所反映的客观事实的真实性可靠与否，稿件本身传播的针对性强弱与否；也有主观原因，如政治觉悟、理论知识、文化水平、表达能力的程度高低等。

本书主要是介绍播音与主持艺术专业的基本理论与实践操作，以及相关专业的普通话正音课程的教学用书。在丰富的汉语语音基本理论的指导下，作者根据教学、专业实践与实际调研的经验，总结了西南地区方言的发音特点以及与普通话发音的差异，通过理论分析，归纳出相应的练习 全书结构体系为：初级、中级、高级和综合四个阶段，分别配合宇、词语、语句、篇章的不同难度、不同深度的具体练习，并用大量图解、表格对比等方式使读者能快速直接的找到语音问题，达到同步纠正字音的目的。

《电视节目主持人的综合素质研究》共分十个部分，研究意义及主持人节目与主持人素质发展沿革是本项目研究的逻辑趣点，进而编者对研究主体——电视节目主持人的综合素质——做了素质体系构成的静态分析，并论述了素质体系中各素项及各层级结构的权重关系；同时，编者又重点研究了影响主持人素质发展变化的动态系统，一方面从社会、业内及主持人自身的认知原因分别进行探讨，另一方面通过对主持人的选拔、培养、管理等客观实践的梳理和分析，阐明这些重要因素对主持人综合素质的直接影响；在以上研究基础上，立足中国当代传播环境和特点，从实际出发，编者提出了保证电视节目主持人综合素质动态平衡的切实可行的方法和措施；后针对我国电视事业的发展前景和迫世需要，对主持人的综合素质做了前睢性的预测。

本书分为理论篇、实践篇、策略篇三部分，围绕融媒时代全能主持人的培养，针对新媒体语境下主持人的现状与困境，分别从策略、理论、实践三部分，结合当前国内外广播电视的成功案例，多角度、多维度地探讨、分析了播音与主持全媒体教学与实践新思路。

《语言与传播：广播电视播音与主持艺术新论》是一部深入研究广播电视语言传播的新作，是对播音主持艺术理论进行前沿性探索的力作。它汇聚了诸多不同的观点，然后给以条分缕析地归纳和判别，拓宽了学术视野，开阔了理论研究的思路。

本书从考生的角度出发，在论述播音主持专业艺考生在备考阶段所需的各项素质的基础上，突出实战能力的培养，对如何提高考场上的应变能力予以充分论述。更为重要的是，面对各大名校日益严格的招生标准，作者专门介绍了成功主持人应该具备的素质，力求增强考生的文化底蕴，从而帮助考生在竞争中立于不败之地。 本书力求通俗易懂、言简意赅，以一个个生动的实例使读者了解本行业内幕，同时对于在职播音主持人加强文化素养也有帮助，是一本可以伴随主持人一生的参考书。

本书是我国著名主持人董浩从事播音主持工作 38 年的感悟和心得。全书由四部分组成：部分，锦囊妙计，收录董浩对工作的反思和经验，包括 12 个妙计，内容涵盖素养养成、技艺训练等多方面；第二部分，画里话外，由董浩与读者的 20 组问答组成，从人生选择、职业态度、播音艺术、主持技巧几个方面，在实践层面回答了播音主持工作中的热点难点问题；第三部分，浩事如烟，收录了董浩对自己人生尤其是从事播音主持工作后的生活的回顾文章；第四部分，缘来是你，收录陈铎、毕福剑、孙小梅、鞠萍、曾媛（花姐姐）、金龟子、月亮姐姐等著名主持人、播音员对董浩的评价文章。全书以文为主，适当配以图片，相得益彰。本书既可以作为名人名家的著作，也可作为广播主持专业在校学生、从业者和爱好者提高自身艺术修养的有益读物。

鲁景超主编的这本《播音主持艺术（13）》不仅是中国传媒大学播音主持艺术学院对外进行学术交流的窗口，也是全国广播电视播音主持学术交流的一个平台。全书对我国广播电视播音主持工作的现状和存在的问题进行了分析，对播音与主持艺术专业教学发表了自己的看法。

中国传媒大学播音主持艺术学院编著的《广播节目播音主持》紧密结合当前广播以及广播节目的发展现状，培养训练学生广播节目的播音主持能力。本册教材从广播节目播音主持的概论入手，将广播节目分为文艺节目、社教节目、新闻消息类节目、新闻评论类节目、新闻直播节目等几大板块，分别从节目的策划、选题、制作和播音主持等几个方面进行理论的阐述，通过典型稿件的详细分析和节目架构的具体训练，从采、编、播等几个环节对学生进行全方位的广播播音与主持的训练。

稿件表达是播音主持工作的基本功，无论播音、朗诵、宣读，还是将稿件（素材、策划案、提纲）转化为讲述、演说、谈话，都需要准确、鲜明、生动地传达稿件内容。提高播音员主持人的稿件表达能力，对提升未来广播电视的传播水平和传播效果意义重大。 贾宁编著的《播音员主持人稿件表达方法与技巧(附光盘21世纪播音与主持艺术系列规划教材)》按照播音主持工作的实际要求将备稿和内外部技巧融合为：对稿件的概括性加工方法——逻辑思维、形象思维、交流思维；对稿件的剖析和把握方法——层次、重点、表达形式、起伏变化；符合创作规律的实践——理解、表达、状态，力求通过多角度训练，探索循序渐进且殊途同归的教学途径。 《播音员主持人稿件表达方法与技巧(附光盘21世纪播音与主持艺术系列规划教材)》是指导高校播音与主持艺术专

《语音发声科学训练（附光盘第2版）》讲解了普通话语音和发声的科学训练方法，其中语音部分覆盖了普通话声母和韵母的所有拼合关系，并有字词、绕口令、诗歌、新闻、演讲等丰富的练习材料，还附有易读错的字、成语、地名等实用性材料。本书可作为学习普通话的教材，适合播音员主持人及其他嗓音职业工作者使用。

“主持人”就像”编剧”一样，是职业，是工作岗位，也是专业。而主持艺术创作、主持艺术教育和主持学术研究构成了主持学科的本体内容。吴洪林教授磨砺十年出版的《主持艺术(第3版)》专*，正是对主持艺术创作和教育进行规律性探讨，和方法论研究的重要成果。

田笑编著的《播音主持指南》从播音主持的初级阶段到节目主持人的理想阶段——集采访、编辑、主持于一身，全面阐述了播音员、主持人的整个学习训练过程。全书共五编，二十五章。从普通话语音、播音发声、语言表达技巧到各种体裁稿件的表达特点（包括新闻、通讯、新闻评论、电视片配音、诗歌朗诵等）；从主持人采访、编辑到主持驾驭能力；从理解稿件、具体感受、确定基调到准确表达，内容具体、条理清楚、语言简练、通俗易懂。 本书注重理论知识，更注重实际操作，作者精心挑选了广大读者喜闻乐见的，感情起伏跌宕、形式生动活泼的训练实例，供大家学习使用。该书可作为大中专院校播音主持专业教学参考用书，同时适合在职播音员、主持人，应聘播音员、主持人的人员，以及广大播音、主持、朗诵爱好者学习训练使用。