本书主要介绍心理学、教育学等社会科学学科论文的写作规范，兼顾国际学术期刊文章的写作规范。简言之，本书的重点在于研究论文应该报告什么，以及如何报告。对于前者，我们希望说明一篇研究论文在每个部分应该报告的内容，以及不应该报告的内容。对于后者，我们会列出大部分学术期刊对研究论文的规范及要求。这些固定的内容，是基于学术界所广泛认同的惯例，其中很大部分已经变成《美国心理学会出版手册》（Publication Manual of the American Psychological Association）的准则，即所谓APA格式。 本书就是主要基于APA格式而编写的，内容包括四大部分。*部分是引言，指出写作规范的重要性。第二部分针对论文的结构，逐一介绍内容规范及常用实践技巧，并指出一些常见错误。因为图表制作、统计结果展现及文献引用涉及大量十分细微的规则，所以第三部分对这些
内容方面，各分册以章为主，以 工作内容 工作要求 工作流程 工作方法 工作心得 为线，析分工作事项，复原工作场景，总结工作规律，明确问题解决关键点，归纳工作方法技巧，并梳理常见错误用以警醒，帮助公职人员迅速掌握岗位基本要求，科学规范、体面有效地开展工作。除个别书稿外，电子稿字数原则控制在10万字以内，成书字数13万字以内。形式方面，各分册坚持 理论少一点、实务多一点，案例活一点、模板死一点，正面引导突出一点、反面警示弱化一点 ，注重通过长短正反案例对比、工作流程图、工作实用模板等形式，梳理各专题工作内容、流程、方法和技巧，使公职人员一目了然地掌握 是什么、做什么、怎么做、做错了怎么办 等问题。
随着社会经济发展的需要，高校应用文写作这一课程具有了广阔的市场和专业需求，教与学都出现了一个求知求新的趋势。发展带来的新思考，促使我们去构建新的应用文写作课程的体系，使现代应用文教学更具针对性和应用性。 《现代应用文写作教程》是为高等学校应用写作课程编写的教材，《现代应用文写作教程（第2版）》在应用写作基本理论和基本概念的框架下，对具体的各种应用文文体进行有序整合，将专业文书分类，形成一个系统的、相对完整的应用文写作体系。全书共分四编十六章，按党政公文写作、管理文书写作、职场文书写作、礼仪文书写作四大类分类，对各类文种从概念、性质、特点、分类等方面进行详尽阐释，揭示其规律性。 《现代应用文写作教程（第2版）》的突出特点是实例丰富，训练有针对性，作为教材，无论是教师或
本书是十二五职业教育国家规划教材立项项目。本教材以项目为载体，以技能训练为主线，以相关职业活动为导向，根据工作过程、工作任务、工作情境来设计学习任务，依据职业能力设定编写目标，通过深入机关、企事业单位调研，确定从事相关岗位所应具备的公文写作与处理能力，设定学习项目、学习内容。编写思路贴近岗位需求，编写目标突出实用性，编写体例突出层次性，编写内容突出适应性，训练设计突出实践性；语言精练、规范、易懂，是一本全新体例的公文写作与处理教材，适应社会培养应用型人才的需要，适合高职高专院校使用。
以《党政机关公文写作能力指导与训练（第二版）》为基础，围绕《党政机关公文处理工作条例》基本规定，体现*新时代中国特色社会主义思想，修订公文基本概念、特点和写作要求，调整不适应公文写作*要求的公文格式、行文流程等，重点替换陈旧公文范例，确保图书内容符合干部队伍建设和公文实践发展*要求。
本教材共十四章，涉及到现代社会生活的各个领域，具有鲜明特色：，时代性。适应新世纪经济转型、高科技发展的需要，本教材新增写了 涉外经济文书 、 股份制企业文书 、 电视网络新闻 等文体。第二，实用性。各种文体的讲述力求简明、精要，重点在讲清格式、写法，以便读者懂得 该怎么写 。第三，示范性。讲述各种文体时，都精选了规范、典型而又新颖的例文作为 样本 ，使读者一目了然，有 文 可 依 。每章末设计有思考与练习。 本书是供高等院校使用的公共基础课教材，适用于文、理工、农医、师范以及高职、高专等各类院校。
本教材根据*颁布的公文处理法规和国家行政机关公文格式标准的要求编著，内容覆盖并超过了国家秘书职业资格考试指定用书所包含的公文文种范畴，为读者应考秘书职业资格证书提供了指导和借鉴。全书内容系统实用，例文规范新颖，文风新鲜活泼，是提高公文写作能力的实用教材。
事务性文书是应用文大家族中的重要成员之一，现已成为党的机关、人大机关、行政机关、政协机关、军队机关以及民主党派、人民团体、企事业单位乃至个人工作、生活当中须臾不可或缺的一大类别。邱相国编著的《事务文书写作(高等院校通识教育系列教材)》介绍了事务性文书写作的各种文本，以类为章、以种为节。除章事务文书写作概述外，均按文种的含义、特点、分类、写作、写作要求的顺序阐述。根据教学需要，每节附有“写作范式”、“写作训练”。 《事务文书写作(高等院校通识教育系列教材)》可作为大学生应用文学习的教材范本，亦可作为各机关事业单位写作的参考指导书。
由刘晓伟主编的《大学通用写作》吸纳近年来写作学科建设的 信息，紧密联系学生的专业学习和生活实践，对常用文体的特点和写作方法做了详尽介绍，并引入现实生活的典型案例和学生写作实例，注重知识性与实践性结合，工具性与人文性结合，既有写作理论的指导性，也有写作实践的示范性。 本书可作为高等院校文科专业的必修课教材，也可作为理科、工科和医科等各专业的通识教育选修课教材，还可以为在职工作人员的写作提供参考文本。 学习者可通过这本教材学习写作知识，掌握常用文体的写作方法，将其运用于专业学习和工作实践，提高综合能力和人文素养。
本书从理论与实践相结合的角度阐释了当代应用写作理论，简明扼要地介绍了党政机关、企事业单位等常用的机关公文撰写，以及各类应用文的特点、写法和写作注意事项，并附有百余种案例。本书还对应用文的文风、语法、修辞、逻辑、标点、数字运用等写作技巧问题分别进行了论述，并指出日常写作中容易碰到的问题和有关注意事项。
做官是一门技术活，公文写作更是一门技术活 本书就是这门技术活的集大成之作。 此书不是低层次简单的学习公文格式的条条框框，而是作者几十年的机关写作功底积累出来的丰富而实用的写作实战经验，是站在“大手笔”的高度教导如何写出有内容有价值的以文辅政的工作报告、调研报告、讲话稿。 不是一堂枯燥无味的让人打瞌睡的理论课，而是一场耐人寻味、让人听得振奋人心、津津有味的报告会。
《21世纪高职高专系列规划教材：应用写作案例与训练（第2版）》共分为四章，主要内容包括：应用写作基础、机关公文写作、通用文书写作、专用文书写作。
本书是一本有着罚高的实用价值和较广的适用范围的应用写作学习参考书。全书共由两大部分组成。部分编选了一些常用文体的文例，并对其写法加以简以分的，以使读者对这些文体的写作要领有所了解，从而为人们的写作活动提供必要的借鉴和切实的帮助；第二部分辑录国家有关机关或部让以各种形式发布的对某些应用文体的写作具有指导和约束作用的规定，这些规定的内容是人们在写作中所必须依循的原则。本书所提供的内容为人们的应用写作实践所必需。 本书既可以作为系统地讲述应用写作知识的专门性著作或教材的配套读物使用，也可以供人们单独查考利用；既可以作为学习应用写作知识的参考读物，也可以用作快速掌握应用写作知识的一般书籍。
本书从中职学生的学习特点出发，主要讲授应用文写作基础知识和目前社会上使用频率较高的应用文体。全书共分8章，主要内容包括公务文书、事务文书、生活类事务文书、经济文书、司法文书、礼仪文书、学术文书几个部分。本书的讲解深入浅出，并在每一个章节都安排了范文解析、修改错例、写作训练等形式多样、贴近实际工作的实训内容。通过学习本教材，学生不仅能够掌握应用文的基本知识，还能促进应用文写作能力的大幅提高。 本书可作为中学生学习应用文写作的通识教育教材，也可作为各机关、企事业单位工作人员写作公文的参考书。
《新文科毕业论文写作与实践》由江南大学中文系主任张春梅教授、人文学院副院长杨晖教授领衔主编，江南大学各人文社科院系骨干教师参与编写。教材通过对于大学文科本科毕业生的调研，了解当前本科生毕业论文写作过程中遇到的切实难题，并结合新文科建设理论与实践，对相关问题进行有的放矢的回应。该书上编以“过程控制”理论为牵引，对文科本科毕业论文的选题、研究、写作进行方法论指导；下编以二级学科为单位，对不同选题范畴的本科毕业论文进行专题指导。上下两编各有侧重，却浑然一体，体现出理论性与应用性的较好结合。首先，教材编写与新文科建设发展需要相结合，从编纂的指导思想，到编纂的过程实践，均紧紧遵循习近平总书记教育重要论述，坚持以新文科建设需要为遵循；其次，写作理论与实际操作相结合：一方面，注重论文写作
一、传统性与现代性相映成越 本教材既注重具有指导意义的传统写作原理的介绍，同时又审时度势，注重呼收新时期以业写作学研究的新成果，借鉴思维科学、心理学、传播学等相关学科的成果，对写作原理、写作常用文体、写作教学的现状与未来进行纵横剖析，立体考察与透视。 二、系统性与独立性相畏相居 本套教材注重写作教学的的系统性，它以培养学生写作能力为核心，构建了“基础写作”、“文学写作”、“实用写作”这板块，每一板块又由“写作原理”、“例文阅读”、“写作训练”三部分组成。在这个总的教堂体系中，板块和每个板块中的三要戏相对独立，又环环相扣，同时又各自侧重于一类技能的学习与训练。 三、理论性与技能性相提并论 本套教材将和的理论要素与技能培养置于同等重要的地位。教材吸收了当今写作界理
本教材在作者深入企事业单位搜集丰富的写作案例基础上，根据职业岗位实际工作内容设计教学案例，注重写法指导，在写作实践过程中培养应用文写作能力。本教材内容包括，应用文写作概述、事务文书写作、公务文书写作、会议文书写作、礼仪文书写作、经济文书写作、司法文书写作、信息文书写作、应用文写作综合实训等。
