《AI 公文写作：理念、方法与实务》一书集合了公文写作领域研究者、人工智能科学家、新媒体技术专家的跨界经验，遵循写作内在规律，运用生成式AI的技术成果，依托新华社媒体融合生产技术与系统国家重点实验室的资源平台，以 新华妙笔 为描述对象和使用平台，围绕 AI 公文 写作做了深入、系统、前沿性的剖析和阐述。本书既有对AI 写作特点及其与公文结合的优势的分析，也有对 AI 公文 写作内在逻辑与全流程操作的解读，既有对提示词等关键要素及使用方法的阐释，也有对人机协作提升和优化的要点的讲解。本书的重点是从法定公文、事务性公文、公文核心要素、写作方法和写作模式5 个维度就公文AI 写作的操作实务进行细致、深入浅出的讲述，在写作实战中结合大量例文加深理解，在循循善诱中让读者掌握其中的理念、方法与实操技巧，助力广大公文写

在日复一日近乎单调的工作中，在雷同的工作场景下，面对较为单一的评价模式，文字工作者要如何保持写作热情，持续精进，体现出独有的价值？ 作者胡森林拥有20年丰富的文字工作经验，这本书是他对公文写作的一次系统思考，阐释了写作者在职场上的行稳致远之道。作者借助故事与对话的形式，将公文写作课生动地融入工作场景中，一一破解公文写作难题，深入浅出地阐述了公文写作背后的156条要义。这本书以写作者、写作过程、文本三大具体视角切入，从写作的素养到行文的技巧，再到文本的打磨，一步步深入公文写作的内核，使读者在轻松阅读中掌握写作心法。 对所有公文写作者来说，这本书让写公文不再是一个苦差事，帮助写作者修炼写作内功，以高站位和大格局写出文章的气脉，从写作中获得成就感和价值感，实现职场能力的跃升。

《写材料算怎么回事：讲话稿写作密码》内容提要 这是《写材料算怎么回事》系列丛书第四本，从三方面分析了讲话稿的写作方法。学步篇，以零基础的初学者视角，讲解怎么从无到有写出个关键词、句话，再扩展写出一小段，衍生出一大段、一整篇。打样篇，模拟了年度工作动员部署讲话、领导致辞、座谈会讨论发言、区情宣讲等实用场景，怎么写出既实用又彰显个性的讲话稿。技术篇，分析了讲话稿的 视听 风格、语言节奏等。

《写材料算怎么回事：职场功能型漫画》内容提要 本书是作者之前出版的四本公文写作系列丛书的合订本，包括党政机关公文处理工作条例的解读，政务信息、直报点信息、请示、报告、函、讲话稿、政府大事记等常用公文的写作要领，以及公文常用字词的解析。本书全部以漫画（或 漫话 ）这一生动活泼、喜闻乐见的形式呈现，既轻松幽默，又有非常丰富密集的知识含量；既适合为初入职场新人的工作和生活提供帮助，又适合为职场中坚人员业务上更精进、人情上更练达提供参考借鉴。

本书详细阐述了如何利用AI工具提升公文写作的效率和质量。全书共十章，从概念到实践，全面介绍了AI 在公文写作领域的应用与前景。 首章对AI在公文写作中的概念进行了深入探讨，明确了AI在这一领域的角色以及优势和劣势。随后的章节逐步深入具体操作层面，详细介绍了如何利用 AI 快速找到写作思路、高效完成公文撰写，以及如何精准查找所需资料。 本书还重点论述了AI在拓展观点魅力、优化文章布局、增添文学色彩、挖掘理论深度和找寻新颖写作角度等方面的巨大潜力。同时，作者也提醒读者，虽然 AI 技术为公文写作带来了诸多便利，但写作者的独立思考和人工润色仍然不可或缺。 此外，本书通过丰富的案例和实践经验，充分展示了 AI 在公文写作中的广泛应用和巨大价值。 本书能够帮助读者掌握利用AI进行公文写作的技能和方法，提高工作效率和创作

本书是关于信息简报编辑的实用操作手册。 对信息稿件中常见的几十种不同类型差错的识别、修改，提供了具体方法并分析了为什么要这样修改；对简报的功能定位、栏目设置等提供了多种样本；对编辑如何借用外部资源为自己创造工作条件提供了思路和方法。 本书的另一大特色是，作者对常见常用的公文词语，进行了富有个人创建的思考分析。

《 党政机关公文格式 国家标准应用指南(GB/T9704-2012)》分五章系统讲解和全面阐述了公文格式标准化、标准编制过程、标准条文释义、常见问题解答等内容，并结合公文处理工作实际，给出了不同应用背景下公文格式的式样，图文并茂，便于工作人员理解和掌握。同时，在标准实施应用的过程中，根据使用者的意见和建议，标准化技术机构不断完善标准的内容，以提升和改进公文格式标准的适用性和可操作性。

2012年新的公文处理工作条例施行以来，纪检监察公文从格式到内容都发生了很大变化，我们教材就是以近期新的要求为依据进行编写的，同时密切与纪检监察的业务实际相联系，希望有助于学生和广大读者业务能力的提升。教材从公文的基本知识开始，从格式到内容作了一个系统介绍，以便于读者理解掌握。主体部分从纪检监察公文概述、执纪审查公文、案件审理公文、纪检信访举报类公文和纪检监察信息的写作五部分对纪检监察公文及其写作作了详细解读。《纪检监察公文写作》紧贴发展着的纪检监察公文工作实际，具有较强的可读性、实践性，通过各种公文的格式、样式及附例展示增强了教材自身的可读性，从而使广大学生和实际工作者受到教益。

“英语诗歌鉴赏”是通识型课程，但也具有语言文学专业的性质。新时代需要的人才不仅要语言能力出众，而且要文化知识丰富，具有文学素养、艺术品位和鉴赏力，本教材将为这方面人才的培养做出贡献。 本教材既提升外语语言能力，又建构合理的知识体系。通过阅读诗歌原文，增加学生的英语阅读和理解能力，达到大学英语六级（词汇量5500）水平，同时也增加学生的知识宽度，实现通识教育的目的。本教材相信文学不是象牙塔，它反映社会和历史。它选择的诗歌作品中，爱情、友谊等常规话题不多，更多的是与社会和历史问题有关的作品。阅读它们可以增加问题意识，以及对社会和历史问题的兴趣和敏感度。

本书是一部“词典”性质的工具书，收集了近 2000 条优质的公文标题，目的是帮助办公室人员快速实现文稿“升级改造”。 本书共分四编，前三编将公文标题分别按类型速查、用途与工作场景速查和主题速查进行编排， 编包括比喻类、数字类、重复类和引用类等 9 类，第二编包括总结成绩、分析问题、传达学习、仪式致辞、统一思想和部署工作等 15 类，第三编包括组织、宣传、人才、教育、作风、经济和民生等 17 类；第四编是常见公文结构速查，针对《 公文处理工作条例》规定的 15 种法定公文和日常工作经常会用到的 8 种非法定公文的结构进行解读。 本书适合 、企 的广大办公室人员参考阅读。

本书是《SCI论文写作与投稿》的改进提升版，融进对SCI论文的新认识，建立科技论文的多层面分类体系，对SCI论文进行定位，讲述SCI论文的内容与结构、写作要求与方法、写作规则与技巧，以及相关内容，并辅以较多的论文实例评析，具有较强的针对性和实用性。 本书共分15章，内容涵盖以下方面：SCI论文基础知识（科技论文概念链、分类，SCI论文质量体系、过程体系、评价体系）；SCI论文主体各组成部分（题名、引言、材料与方法、结果与讨论、结论）的内容与结构，写作要求、方法及常见问题；SCI论文辅体主要组成部分（摘要、参考文献、署名、致谢和作者介绍等）的基本内容及写作要求；蕴含于SCI论文各组成部分中的要素（量和单位、插图、表格、数学式）的规范使用及表达；SCI论文投稿与发表；国际知名投审稿系统EM（Editorial Manager）投稿流程示例。随书附

基本信息 商品名称： wx_非虚构写作 公众故事与作者访谈 出版社： 上海社会科学院出版社 出版时间： 2024-09-01 作者： 译者： 开本： 32开 定价： 68.00 页数： 316 印次： 1 ISBN号： 9787552043525 商品类型： 图书 版次： 1

公文写作能力是职场 能力之一。从大学教育中对学生公文写作能力的培养的角度来看：由于近年来大学改革开始整体循着“重科研、轻教学”这一趋势，相对而言，大学教育会忽视对于学生毕业后开始工作时的实务能力（如公文写作能力）的培养。由此，学生在从学校毕业，进入政府部门、企 、私企等单位，步入工作岗位后，由于其在学校从未接受过系统的公文能力的培养，普遍会面临着公文写作能力达不到职场公文写作标准的困境。本书以山羊胡与小文、小异、姜总之间发生的公文写作故事为情节主线，针对八种常见公文的写作，以及7类25种公文体例，将公文写作技巧的讲解与例文写作置于其中。这八种常见公文类型包括会议纪要、信息简报、计划方案、工作总结、经验材料、工作报告、领导讲话稿和调研报告。本书内容丰富，资料翔实，书中提供15种案例的电

《大学语文与实用写作(第3版)》是在第2版的基础上，根据党的二十大以来国内高校大学语文与实用写作教学活动中出现的新情况、新进展，精心修订而成的，不仅优化了文学鉴赏作品，还突出了实用写作的应用性。 《大学语文与实用写作(第3版)》分为三大部分，即文学鉴赏、实用写作和文体知识。其中，文学鉴赏部分，既有传统的经典篇目，也有诺贝尔奖的当代获奖作品，每篇选文都配有题解、文献来源、正文、注释、阅读提示和思考练习，便于师生教与学；实用写作部分，选择了几种常用文体，并精选贴近社会生活的近期新例文，帮助学生迅速掌握申论、常用公文、求职信、演讲稿、毕业论文和新媒体稿件等的写作要求和技巧；文体知识部分，综合介绍了几种文学体裁的发展过程及其特点，使学生更好地掌握它们的发展脉络、特点和异同。 《大学语文与实用写

本书全面阐述了科学期刊论文及硕士、博士学位论文的写作技巧与方法。内容涵盖学术研究的标准流程、学术论文架构、构思过程、模板制作、案例研讨，以及写作步骤、投稿战术、稿件修改、作者排名等环节，并对学术道德和诚信等关键议题进行了探讨，旨在为理工科研究生提供一个完整的学术写作知识框架。 本书不仅适宜作为科技写作的教材，也非常适合博土后和青年科研人员阅读，能有效提升他们的写作技巧，增强其学术素养。