普通话水平测试(PSC)是中华人民共和国*语言测试。本书汇集了国家普通话水平测试的有关研究资料，是国家语言文字工作委员会普通话培训测试中心向全国推荐的培训*和省级普通话水平测试员的参考用书，也成为语言文字工作者研讨国家通用语言的参考资料。本书2000年初版，2004年增订，多次印刷。第三版为适应全国测试员培训的需要做了局部调整，增补了 普通话水平测试研究及发展 部分等。
《普通话语音学教程(第三版)》主要从语音学概念、声母、韵母、声调、语流音变和吐字发声几方面展开阐述。理论阐述立求言简意赅、通俗易懂、便于体会；例证贴近生活、切合实际、风趣幽默；练习材料丰富多彩、好学好练，难易结合。本教材尽力做到理论性、实用性、趣味性相结合，尽力帮助读者轻松愉快地学好普通话。随着时间的推移，第二版也需要做一些更新和补充，以适应教学的需要和更切实地帮助读者学好普通话。
《普通话学习与水平测试教程（第2版）》是为适应新世纪高校普通话教学的需要，依据普通话水平测试新大纲编撰而成。《普通话学习与水平测试教程（第2版）》共三篇八章。*章介绍普通话、普通话水平测试及语音的基本知识；第二、三、四、五章介绍普通话语音系统及其训练；第六、七章主要介绍普通话水平测试中的朗读和说话的知识、方法、技巧，对大纲规定的60篇朗读作品作了词语、句子难点和整体朗读提示，对30个话题进行了分析，并提供相关实例；第八章为模拟测试，介绍测试知识、抓分策略，并提供多套模拟试卷。 将普通话学习与水平测试相结合，以普通话知识学习、能力培养为目的，以获取理想的普通话水平测试成绩为目标是本书的一大特色。它注重普通话知识的系统介绍，更追求普通话能力的培养与测试目标所达到的绩效，具有很强的可操作性
《话题的结构与功能》一书自出版以来在语法学界产生了很大的影响，读者反响好，引用率也很高。今准备在修订本中补充作者的两篇新作《同一性话题：话题语言一项更典型的属性》和《亚洲语言中的话题化现象》，以反映该领域的研究新成果。 汉语研究应该置于世界语言变异的范围之中、在普遍语法和语言类型学的理论背景上展开，因为，只有这样，汉语研究的具体成果才能回馈于普通语言学理论；也只有这样，汉语语言学才能汇人世界语言学的主流。本书可以说是比较充分地体现了汉语研究的共性意识以及对语法理论普遍性的追求。
本书共分两部分。上篇是普通话口语表达内容，包括语音知识、口语表达技能、心理素质训练等。其中大量练习紧紧围绕普通话水平测试纲要的范围。下篇是普通话水平测试内容，包括试卷分析、应试技巧、心理调整、模拟测试、机测流程等。这部分使读者直接地进入测试备战阶段，针对自己的问题进行强化训练，然后自信地进入普通话水平测试考场。 本书适用于国内外学习普通话、想要提高口语表达能力的读者，以及参加普通话水平测试的考生，也可作为大专院校及中学教材、校内外培训教材。
由宋宝兰主编的《普通话水平训练与测试(附光 盘第4版)》的普通话水平测试研究组，是由语言学、 教育学和教育测量学等领域的专家和考务研究人员组 建而成。其主要致力于提高全国人民的普通话水平， 对普通话水平测试的内容，方式，方法进行分析研究 ，从而指导并帮助广大考生提升备考效率，并终顺 利通过测试。
《潮汕人普通话水平测试手册》是一本帮助人们学习普通话、通过普通话水平测试的辅导性教材。全书共分三编：*编重点介绍有关普通话水平测试的知识，包括普通话水平测试的性质，国家规定的行业普通话水平测试的对象，普通话水平测试的等级标准，普通话水平测试的内容，以及计算机辅助普通话水平测试的流程等。第二编是普通话水平测试辅导，主要是结合潮汕方言，介绍普通话的语音知识。第三编是普通话水平测试样本及示例。重点结合普通话水平测试实际，编辑了普通话水平测试中经常出现的难点字词集锦。
贾毅、钟妍、叔翼健编著的《普通话语音与科学发声训练教程》是“播音与主持艺术专业‘十二五’核心教材”中的一种，是播音与主持艺术专业普通话语音课和播音发声课的基础教材。本书系统精炼、图文并茂地讲解了普通话语音和科学发声的基本知识，训练方法循序渐进、科学有效，训练材料的选择和编排富有新意，注重多样性、实景性、贴近性、新颖性、知识性。还附有本书部分内容的示范录音。本书可以作为播音主持、影视表演等有声语言艺术的学习者、爱好者和从业人员语言训练的基础教材。
广全国通用普通话。掌握和使用一定水平的普通话，是进行现代化建设的各行各业人员，特别是播音员、节目主持人、教师、影视话剧演员及国家机关工作人员的素质。因此，有必要对上述岗位的从业人员进行普通话水平测试，并逐步实行持等级证书上岗制度。 进行普通话水平测试必须坚持统一的标准，坚持测试工作的科学性和严肃性。为了突出语音监测的要求，普通话水平测试一律采用口试方式。测试的内容包括有文字凭借的和没有文字凭借的两部分。有文字凭借的测试项应分别体现语音、词汇、语法和阅读理解与朗读程度的监测，各类题目要有明确的目的、要求；无文字凭借的说话部分，全面（语音、词汇、语法）检测和评估应试人使用普通话是所达到的规范程度。测试题模必须尽可能兼顾信度与效度的统一。按照《普通话水平测试大纲》的规定和《普通
《新编普通话教程（第5版）/ 十二五 普通高等教育本科*规划教材》是高校普通话教学的提高教材，适合中文、文秘、国际汉语、基础教育、广播影视、旅游、法律、管理、营销等专业作为基础实践课教材，也是中小学和学前教育师资进修提高的书。
《实用普通话水平测试与口才提高（第3版）》采用丰富、有趣的练习材料和 精讲多练 的教学方法，为社会各界人士高效地学习普通话、参加普通话水平测试和提高口才而编录的实用教材。
本书主要是为普通话教学和普通话水平测试而编写的教材，针对广东人学习普通话存在的语音、词汇、语法等方面的问题编排训练难点内容，训练对象侧重于说闽语的潮汕人，同时兼顾客家人和粤语读者。本书实用性、针对性强，内容丰富，涵盖了普通话的历史、方言与普通话的区别、用气发声技巧训练、语音训练、词汇语法训练等内容，还提供了普通话测试用的60篇作品与拼音的对照及朗读提示，还有30篇命题说话的思路提示等，读者可以随时纠正误读，有效地提高普通话表达水平。本书还提供了偏旁类推字表、多音字词、轻声儿化词语表、普通话异读词审音表、普通话水平测试大纲、汉语拼音方案等材料，以便读者查阅和学习，明确测试要求和考试方式，加强学习的针对性。
内容简介
《全国普通高校"十二五"规划教材:普通话与口语交际》内容简介：普通话是我国的通用语言和世界上使用人口多的语言，也是全世界影响*的六种语言之一。2000年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过的《中华人民共和国国家通用语言文字法》中规定：推广与普及普通话是我国当前语言文字工作的三大任务之一。推广与普及普通话有着重大的意义：是现代化经济建设与社会发展的需要；是普及教育和提高教育质量的需要；能够积极推动国家的统一、民族的团结及社会的广泛交往；可以很好地促进对外交往，提高汉语的国际地位。
·本书是一本普通话素质教育的教材。一方面其丰富而精致的内容充分反映出普通话文化精神的博大性、基本语体的多样性和其优雅的美学品质等；另一方面其特有的篇章结构提供了教与学紧密结合的*条件和途径。 ·本书是团队历年普通话教学改革的结晶。教材附带的光碟配有相应的文本资料．主要是围绕普通话水平测试中的一二三题，为应试者提供可资参照和模仿的标准声音。
本书严格依据*、国家语言文字工作委员会印发的《普通话水平测试大纲》(2004年10月1日起实施的新大纲)和《普通话水平测试实施纲要》编著而成。在内容编排上,本书具有极强的实用性和针对性。 本书从普通话水平测试的实际出发,全面地讲解了普通话水平测试相关的法律法规和政策、普通话语音系统中声母、韵母、声调、音变、音节等基础知识,并且针对测试的各个部分,专门编写了单音节字词、多音节词语、朗读短文、命题说话四部分的专项训练。此外,还精心编写了30套普通话水平测试的全真模拟试卷。为了方便读者学习使用，本书邀请*播音员，专业播音导师录制音视频，通过扫描二维码即可同步学习。可以说，一书在手，考试无忧。
本书是根据新大纲和新的测试内容，为普通话水平测试的应试者而编写的辅导用书。针对粤方言地区普通话学习者中带有普遍性的问题，以及普通话测试中发现的一些应试常见误区，作者将多年教学和测试中所积累的丰富经验融会于书中，不仅详细介绍了普通话水平测试(PSC)的要点，而且提供了对应的方法和策略，具有很好的针对性和应用性。书中还提供有单音节字词、多音节词语、选择判断等题型自测练习，以及30个命题说话提示参考、60篇朗读篇章的加注难点提示，并附有模拟试卷10份，方便读者自教、自学和自测。
《普通话学习与测试培训教程》是为适应普通高等师范院校普通话教学的需要，依据普通话水平测试新大纲编写的教材。本书部分介绍普通话，第二部分介绍普通话语音系统及其训练，第三部分介绍普通话水平测试中的朗读和说话的知识、方法与技巧，对大纲规定的60篇朗读作品的语音难点作了提示，具有很强的操作性与实用性。本书可作为高等院校普通话课程或教师口语课程的教材或辅导书，也可作为普通话水平测试的培训教材。
为贯彻*书记关于通过 推普 精准扶贫的指示精神，落实国家《推普脱贫攻坚行动计划》编写本套教材。教材为汉语和民族语言对照版，共分5册，分别为彝语对照版、傈僳语对照版、纳西语对照版、维吾尔语对照版、藏语对照版。教材的教学对象是深度贫困民族地区需要 推普脱贫 的不懂汉语和普通话的少数民族贫困青壮年文盲；教学目标是使这部分人群在短期内快速具备*基本的普通话交流能力，满足在家乡以外地区与人语言交流的初步需求，能够通过外出打工助力解决贫困问题；教材内容是外出务工急需的普通话*基本生存和生活用语。 教材适用于一个月的双语普通话学习，选取了自我介绍、问路、购票、住宿、找工作等20个外出务工*急需的语言场景，每个语言场景为一课，共20课。每课包括 核心句型 、 对话 、 拓展词汇 三个固定板块。核心句型每课5个，为该场
《新编普通话教程》(第五版)是*“十二五”普通高等教育本科*规划教材，编入了作者承担的国家社科基金项目(90BYY008)和国家社科重点课题(07AYY001)的普通话节律研究成果，基础知识扎实，实践操练效度高，并附名家诵读光盘。吴洁敏编著的《新编普通话教程(附光盘第5版)》16章。绪论增加“确立共同语以来推普的百年回顾”和《国家中长期语言文字发展规划纲要》提出的具体任务。前7章讲声母、韵母和声调，加强难音、难调的操练；增补了2012年颁布的《正词法》拼写规则及2011年语文公布的3500个常用字，并分韵部按音序标注排列，更有利于普通话学习和实践应用。 后9章编入普通话节律的原创性理。论，包括停延、节奏、重音、基调、句调及句调群组合规律等；第五版增加了“从节律朗读到情韵朗读”，阐明了情韵朗读的步骤与方法；归纳出现代白话文诵
为了帮助大家快速提高普通话水平，掌握测试内容，我们特别编写了《普通话训练与测试专用教材(附光盘旗舰版普通话水平测试指导用书)》这本纲领清晰，内容全面，讲解详尽，到位的示范，指导人性的，同时涵盖妙趣横生的绕口令，*的真实测试卷，考官精准点评的《普通话训练与测试专用教材》。 《普通话训练与测试专用教材(附光盘旗舰版普通话水平测试指导用书)》严格依据*、国家语言文字工作委员会印发的《普通话水平测试大纲》(2004年10月1日起实施的新大纲)和《普通话水平测试实施纲要》编录而成。书中的“声母表”“韵母表”“轻声词语表”“儿化词语表”“普通话常见名、量词搭配表”“普通话异读词审音表”、60篇朗读作品和30个命题说话，均选自《普通话水平测试实施纲要》。
