档案编研工作是档案信息资源开发利用的主要形式之一，是档案文化建设的重要组成部分。全国各级各类档案机构立足馆藏，服务社会，基于真实可靠的档案，通过编研出版档案史料、举办档案展览、拍摄纪录片等形式开发利用档案。近年来，档案部门积极开展与电视台、杂志社、报社等媒体合作，并通过建设数字档案馆，开通网站及微博、微信平台等新途径，创新编研形式，深入挖掘馆藏，推出编研新成果，发挥档案文化作用。该文集集中地反映了全国各级各类档案部门推进档案编研开发与档案文化建设的新经验、新理念、新思考，是中国档案学会档案文献编纂学术委员会*的集体研究成果。
《科技档案管理学》中国高等学校文科教材。王传宇、沈永年主编。中国人民大学出版社1989年2月出版。全书6编20章。导论主要阐述科学技术档案管理学的对象和任务、产生和发展，以及研究方法等问题。*编科技档案和科技档案工作概述，阐述基本理论问题。第二编档案部门对科技文件材料的监督检查，包括科技文件材料及其管理工作，监督指导科技文件材料的形成、积累工作，协助指导科技文件材料的整理归档等内容。第三编科技档案管理,阐述对科技档案实体进行收集、整理、分类、保管、编目等问题。第四编科技档案资源的开发利用，包括开发利用的条件、检索、编研、提供服务的方式等内容。第五编科技档案的现代化管理，论述计算机管理系统的研制，计算机检索原理，缩微与复印技术，计算机网络技术与应用等问题。第六编科技档案事业，包括其发展史、
《科技文档写作实务》以 理论 实战 的方式，帮助读者在短时间内掌握科技文档写作要领，提高职场竞争力。全书系统地阐述了技术文档的概念、写作流程、质量要素及技术文档的写作方法。为了帮助读者更好地掌握这些原理，《科技文档写作实务》针对实际工作中经常使用到的需求说明书、概要设计、软件模块详细设计、测试用例、使用指导和故障处理进行专题介绍，从内容框架、写作过程、写作实例、写作要点和常见问题进行了详细说明。 《科技文档写作实务》既可作为产品研发和测试人员、售后支持人员及用户文档开发人员的培训参考用书，也可作为高等院校的教学用书。
《新媒体环境下的学习与评价 : 基于E-Learning Portfolio的实践研究》在梳理电子档案袋起源、发展和演变历程的基础上，对电子学习档案袋学习与评价的理论进行了探讨，自主开发了一个过程评价型电子学习档案袋平台，并在此平台上进行了基于过程性评价的实践探索，对学习与评价的数据运用社会网络分析的方法进行了定量的研究。
《上海档案史料研究（第14辑）》分为专题研究；文化新语；读档随笔；档案指南；档案架；学术动态；书讯七部分，主要内容包括：生态、市政、地产商：近代上海公共租界的河道卫生问题；1864-1870年间上海公共租界苦役制考察等。
本论文集对主题为“新趋势、新思维、新途径”的第六届“‘3+1’档案论坛”中收到的83篇论文进行汇编，按照议题分为三个部分。其中，部分“档案信息化与现代技术发展的新趋势”24篇，第二部分“档案部门推进公共服务与社会化大发展的新思维”38篇，第三部分“档案资源建设新途径”21篇。本论文集从不同层面和角度对新时期的档案工作进行了富有创新性的研究和探索，既有现实工作经验总结，又有理论方法探讨，展示了各位作者敏锐的学术思想和学术智慧。
本书是第5辑《上海档案史料研究》，内中具体收录了：近代上海苏州河沿岸工业考察、迟滞的角色转换——1927—1937年上海钱庄衰落分析、重庆市档案馆馆藏上海历史档案资料述评（二）、1939年上海扬子饭店经营概况、上海市城市建设十年总结（初稿）等内容。 本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读。
这套《吧城华人公馆（吧国公堂）档案丛书》之一的《公案簿》的校注、出版工作，公元2000年起列入中国厦门大学的校际交流中的国际合作研究项目。本书是原始档案记录的年代分别是1832年6月8日—1834年8月1日，1843年10月20日—1844年6月7日十年间的吧城华人公馆（公堂）事务。本书正文原以毛笔楷书、行楷、行草、草书汉字书写，杂以古今字、异体字、俗字、当时通行的简体字，本次校注径改为中国大陆现代规范的繁体字。档案原文中，凡公元纪年皆使用苏州码，公元纪月、纪日皆使用汉字，本次校注皆以阿拉伯数字统一之。档案原文中，钱款额、物品数额、人数等往往混用大、小写汉字或苏州码，本交校注地于几可能带小数（即非整数）或百位数以上的货币、度量衡数据，一律改用阿拉伯数字表示之；对于其中带有多级计量单位的货币、度量衡数据，本次校注一
《教学档案的管理与信息化建设》全面系统地介绍了教学档案的综合管理过程，分为三个部分。部分是教学档案的概念、特点、作用，第二部分是教学档案的收集、整理、鉴定、保管、统计、开发利用，第三部分是教学档案的信息化管理，全书立足于教学档案管理实践工作，通俗易懂，可操作性强。《教学档案的管理与信息化建设》可供广大教务员、档案工作者、业务指导人员参考，也适合作为学校档案管理业务培训教材。
本书介绍了我国文件档案管理核心标准制修订研究背景及战略，国内外文件档案管理标准体系建设典型案例，我国文件档案管理核心标准研制方案与对策，文件档案管理原则*实践规范、文件档案管理元数据*实践规范、档案数字资源长期保存*实践规范和文件档案管理系统功能要求实践规范等四个基于ISO 15489的*实践规范。 本书的特色是：采用中外比较研究的方法探索了ISO 15489《信息与文献 文件管理》国际标准的全球化应用和中国本土化应用问题，研究成果具有先进性、前瞻性和实用性。 本书可供信息化、标准化、信息管理、文件管理和档案管理领域的管理人员和技术人员参考学习，对指导电子政务和电子商务活动中机构信息资源和信息资产的管理具有特别重要的参考价值。
档案科学技术研究是通过调查、观察、实验、比较、分析、综合等方法，把档案工作实践中的感性认识上升到理性认识的一项创造性工作，包括基础理论、应用理论和应用技术研究等。《档案科研工作概论》一书立足于档案科研工作实践，次全面系统介绍了档案科研工作理论原则、档案科研工作程序、档案科研工作方法，填补了档案学科理论和档案科研实践的空白。全书共分七章．涵盖了档案科学研究概述、档案科研选题、档案科研文献的检索与利用、常用档案科研方法、档案科研应用文的撰写、档案科研管理以及档案科技成果实例举要等内容，实用性强。该书回答了广大档案工作者和档案科研工作者什么是档案科研、档案科研研究什么和如何开展档案科研。本书既有基础理论、方法的阐述，也有程序、要求方面的介绍；既有标准、规范的解读，也有科研案例的
现代办公环境中，特别是伴随着电子文件的大量涌现，在外部环境与自身发展规律的双重影响下，文件与文件工作呈现出一系列新特点，面临诸多新挑战。文件的种类、处理方式、管理理念与管理方法，文件工作的内涵外延、管理规则、组织形式，文件工作人员的知识结构和素质要求等都相应地发生了一系列变化乃至剧变。无论是理论研究人员还是实际工作人员，无论是机构领导还是一般工作人员，无论是行政管理人员还是业务人员，都必须了解和把握文件与文件工作的发展趋势，研究新领域，拓展新思维，学习新知识，掌握新技能。无论专职负责还是间接介入，毕竟文件与文件工作是机构依法行政、开展业务活动的重要工具，具有全员参与和全程管理的特点。 对现代办公环境中文件与文件工作的研究与探讨，是现代文书学研究的逻辑起点，也是本教材的
《政协委员文库：中国当代档案事业史》是第九、十届全国政协委员，国家档案局原副局长刘国能同志的专著。 《政协委员文库：中国当代档案事业史》分为九章，以历史发展为主线，全面系统地反映了新中国成立60年来的国家档案体系的形成、国家档案事业管理机制的逐步完善的历程，探索其规律和特色，展现了中国档案事业发展的前景。
本书对第二版内容进行了更新和完善，是为进一步提高电力企业档案管理的整体水平而编写的，含正在执行的有关档案管理的法规、标准，还有根据实际情况为广大电力行业档案管理人员工作借鉴参考使用而编写的归档要点和疑难解答。 全书内容有五部分，包括综合档案管理、科技（建设项目）档案管理、其他载体档案管理、归档工作和答疑解惑。 本书内容新颖，指导性、针对性强，便查实用，是电力企业档案工作者的工具书。 本书可供公司机关、发电（火电、水电）、供电（输变电）、设计、施工企业的各级主管领导、电力行业的各有关人员和广大科技档案及专、兼职档案管理人员、工程专业技术人员学习、参考和借鉴使用。
张楠主编的《高校档案工作探索与实践》是对北京联合大学档案工作的研究成果，共收录专业论文、调研报告、工作感悟等35篇，内容涉及档案信息化建设、人员队伍建设、档案资源建设、校史档案编研、档案与年鉴编写等多个方面。作者既有学校档案馆的工作人员，也有副局级学院的专职档案员，还有基层各单位的档案员和校史研究爱好者。
《档案管理理论与实务》系上海市档案局组织编写的档案人员培训教材之一。 全书共分两部分、十三章。理论部分全面介绍了文件以及档案的收集、整理、鉴定、保管、统计、检索、利用、编研等业务环节的基本要求，突出档案管理的基本知识，论述了档案管理的基本理论、原则和方法，强化通俗易懂的“实际需要的理论”。
湖北省档案馆保存有各种档案资料60余万卷册，上起明末，下至当代，不乏珍品。为了让这些珍贵档案走出石室金匮，向读者传递原汁原味的历史文化气息，湖北省档案馆组织编写了《历史珍档——湖北省档案馆特藏档案集粹》。该书收录的200余组（件）档案资料，是根据内容重要、价值珍贵、载体特殊的原则从湖北省档案馆特藏库遴选出来的珍品。该书图文并茂，生动地反映了湖北地区数百年间政治、经济、文化、军事等方面的变迁，融史料性和艺术性于一体。许多档案资料是次公布，使这本书更具学术价值，是研究湖北政治史、经济史、社会史、文化史、军事史不可多得的档案文献。 皇皇历史积淀了大量具有湖北特色的档案资料。这些档案资料为我们开启了一扇走进历史、了解历史、感知历史的记忆之门。
