预期性焦虑是指因预期会面临某种令人害怕的情境（如面试、旅行或重要的社交活动等）而出现的焦虑，往往使人犹豫不决，产生回避和灾难性想法。本书是写给受预期性焦虑问题困扰的众多读者的自助图书，由从业长达40多年的资深焦虑问题专家莎莉? ?M.温斯顿和马丁? ?N.塞夫所著。 本书以现代心理学理论与实证研究为基础，深入浅出地介绍了预期性焦虑的概念、表现和生物学基础。作者摒弃了可能会适得其反的传统的单纯技能教授，采用目前国际循证医学证据最多、应用最广的认知行为疗法（cognitive-behavioral therapy，CBT），以智慧心念引发读者思维模式的质变。同时，本书还介绍了以 期待、接纳、允许 为中心的 舞蹈 五部曲（DANCE），通过让步和承诺来解除预期性焦虑的桎梏，使读者重获心灵的自由感、自主性及愉悦感。 本书不仅适合焦虑障碍、强迫症患者阅读

《认知心理学》（第8版）是关于认知心理学的基础知识和研究成果，由美国心理学家索尔所教授所著。该书涵盖了感觉、知觉、注意、记忆、意识、知识表征、概念形成、推理、决策、问题解决、创造、人类智力、语言以及人工智能等。书中不仅介绍了大量经典的认知心理学实验，而且对认知神经科学的研究成果给与了高度重视和充分表述。

我们从哪里来？为什么是今天这副模样？ 人人都自以为懂的进化论究竟是怎么回事？ 《自私的基因》之后，道金斯风靡世界、奉为标准的进化论入门*经典 《寻找薛定谔的猫》作者、著名科学作家约翰 格里宾：达尔文《物种起源》以来*影响力的进化论作品！ 《生命的未来》作者、著名生物学家爱德华 威尔逊：近些年来我读过的关于进化论的*好作品！ 著名生物人类学家、本书译者王道还：要是一辈子只想读一本有关演化的书，就读这一本！ 早在18世纪，神学家培里便以 钟表匠 隐喻生物的演变 就像手表这样精密复杂的东西绝不可能无中生有、突然出现一样，对于复杂程度远超手表的生物而言，势必更是经由巧手特意创造而来。然而，道金斯的天才发现挑战了这一观念，他认为：物种的演化并没有特殊目的，生命自然选择的秘密源自累积，如

《认知心理学（重排本）》介绍了认知心理学的基本原理和方法，以及对各种重要认知过程的研究，包括知觉、注意、记忆、表象、思维和言语等。对记忆过程分章阐述了记忆结构、短时记忆和长时记忆。对思维过程则分章阐述了概念、问题解决和推理。书中涉及各种认知过程的多方面的研究成果，将丰富的实验资料与理论分析紧密地结合起来。着重介绍了各种认知过程的模型，同时指明各种认知模型存在的问题和争论，使读者可以了解认知心理学的全貌，有助于作深入的思考。 本书可供高等院校心理学、教育学、哲学、计算机科学等专业学生使用，并可供有关专业教师、研究人员和广大中学教师参考。

《认知神经科学导论》由三部分共十二章组成。部分（第1、2章）介绍了认知神经科学的理论概念、方法学原理和相关学科的基础知识；第二部分（第3～7章）是《认知神经科学导论》的主要内容，分别讨论了知觉、注意、学习记忆、语言思维和社会情感等认知神经科学基础知识；第三部分（第8～12章）分别讨论了成瘾行为、测谎、精神疾病和脑与心理发展障碍等问题的当代研究进展，它是第二部分内容的延伸与扩展，使认知神经科学基础知识更贴近社会生活和疾病等重要问题。 《认知神经科学导论》的特点在于它的系统性、前沿性和广泛性。系统性是指其对基本心理过程的认知神经科学知识进行系统性介绍；前沿性在于它吸收了认知神经科学近几年的*研究成果，引用了较多2008-2009年的文献资料；广泛性指它蕴涵的多方面的内容都与社会生活息息相关。

我们如何洞悉自己和他人的内心？我们在每天的生活中都会遇到各种各样的人，我们对于他们以及当时的情境了解多少？我们又是如何利用这些信息来理解、预测和记忆他们的行为的？我们的社会判断是完全由我们的社会知识决定的，还是也会受到感受和欲望的影响？社会认知是社会心理学在20世纪70年代初期的认知革命中兴起的一个重要研究领域，它关注我们如何理解自我、他人与社会。在这本具有里程碑意义的著作里，齐瓦?孔达深入而广泛地回顾了社会认知领域的研究和理论，不仅前瞻性地系统介绍了2002年诺贝尔经济学奖得主丹尼尔?卡尼曼的启发法理论，而且开创性地总结了以往社会认知研究中容易忽视的暖认知。本书条理清晰，富于思辨，论述严谨，引人启发，不仅是心理学专业本科生和研究生的书，也可供该领域的研究者及感兴趣者参考阅读。

20世纪90年代以来，具身认知心理学兴起并掀起了一股沸腾的热浪。它横跨了一系列广泛的主题，为心理学描绘出一幅巨大的蓝图。本书系统回溯了具身认知在心理学史与认知科学史上的来龙去脉，介绍了具身认知的元理论、实体理论与实验证据，厚描出具身认知心理学的精细面貌，并对具身认知运动存在的问题与未来走向进行了批判性反思。最后，本书提出“内感受具身认知科学”的设想，将内感受视为沟通具身认知内在成分与外在成分的重要桥梁，从而为具身认知提供一种构成性的理论框架。

认知心理学及其启示（第7版）自1980年版出版以来，每五年更新一版，是认知心理学领域的经典教材。该第7版于2010年出版，是*版。 认知心理学及其启示（第7版）系统地将传统认知心理学与脑功能成像技术的应用相结合，侧重于人脑的认知研究。并通过“启示”将研究与我们的生活联系起来。作者以流畅的语言，深厚的学术功底，引领读者进入认知心理学领域。 认知心理学及其启示（第7版）共14章，第1章介绍了认知心理学发展和思路以及人类认知的神经基础，第14章介绍了认知的个体差异。其余12章分别探讨了知觉、注意、心理表象、知识表征、记忆、问题解决、推理、判断和决策、语言等各个人类认知的信息加工过程，其中每两章为一个专题，共六个专题。同事，吸纳了认知神经科学领域内的研究成果，分析了认知的神经基础，内容详尽、深入，

生物心理学是研究行为生物基础的一门科学，它试图从生物学和演化学的角度对感知觉、认知和行为进行解释。 《生物心理学(第10版)》取材广泛，综合了比较心理学、生理心理学、心理药物学、神经心理学以及认知神经科学等诸多学科的*研 究成果，详细探讨了大脑与神经系统的解剖、感知觉加工、运动控制、动机情绪、精神障碍、学习与记忆、语言和认知等方面的理论及观点，着重解释了行为及心理现象背后的神经过程和神经机制。 全书内容有趣、文字浅显易懂；书中的插图色彩鲜艳，大小适中，标识清晰。《生物心理学(第10版)》适合心理学、生物学、认知神经科学等学科的广大师生和研究者使用。

我们生活在一个充满了各种各样声音的世界里，声音和听觉对人类有着潜移默化却极其重要的影响。作者从生理学、物理学和心理学等方面阐释了声音和听觉是如何影响大脑的进化、发展和日常功能的。书中从我们习以为常的听觉现象入手：为什么指甲划过黑板的声音让人极其不适？为什么我们经常在火车上或汽车上睡着？真的有什么音乐会让人觉得恶心吗？为什么城里人在乡下睡不好觉，反之亦然？为什么充满游客的威尼斯城如此安静？在这些有趣的探索中，作者逐步揭示出听觉这一普遍存在却又常被忽视的感觉是如何操纵我们的思考、消费、睡眠和感觉方式，进而发挥出塑造心智的强大力量。

认知现象学是认知哲学的重要分支之一，它着重于从主观体验的角度探讨认知过程，以及认知过程与意识状态的关系，为探讨认知现象的本质和特征提供了新角度。《认知现象学》围绕学界关于感觉现象与认知现象关系的争论，从六个方面—对思想的反思、现象对比论证、意识的价值、体验的时间结构、体验的整体性、现象特征与心理表征之间的关系—对认知现象的特征及相关争论进行了论证和澄清。

绝对理性一定可靠吗?如何在困境中做出正确判断? 数据是怎么 欺骗 我们的?人工智能如何为我们所用? 创新者为什么往往叛逆?怎样增强自身的洞察力? 读心术 是怎么练成的?如何升级自己的思维模型? 个人与组织如何使用认知手段实现高效决策? 在充满不确定性的时代，做出正确的决策，对个人、组织乃至国家都至关重要。在这本书中，作者克莱因有力地驳斥了 人类是非理性决策者 的传统心理学观点。他强调，我们应该打破对理性与数据的崇拜，重视经验与直觉的力量。通过训练自身的认知能力，优化心理型，人类完全能够主动做出最优的选择。 全书以认知与决策为核心，从认知维度、思辨思维、专业知识、决策训练、洞察力等多个方面深入浅出地对个人和组织普遍面临的决策问题进行了阐述与分析，并提供了包括自然主义决策、影子对手训练、事前检讨法在

人对其身体活动的主观感受是如何为人类认知和语言提供基础的？《具身性与认知科学》通过论述感知、概念、心理意象、记忆、推理、认知发展、语言、情绪和意识在不同程度上都有的具身性基础，主张认知是当身体接触到物质的、文化的世界时所发生的事情，必须从人与环境之间动态相互作用的角度来研究。而且许多学科的经验证据和关于知觉、图像和推理、语言和交流、认知发展等的研究都支持了心智是具身的观点。

心理学从一开始就把认知作为主要研究对象。艾宾浩斯的遗忘曲线、格式塔心理学家关于知觉和创造性思维的研究、皮亚杰对于儿童思维发展的研究、乔姆斯基对于语言的研究、信息加工理论的计算机隐喻、认知与情绪的关系的研究等都是人们对认知过程浓厚兴趣的体现。可以说，从认知的角度考察心理现象，是现代心理学的重要特征。正因为如此，认知心理学自20世纪60年代以来，已经成为心理学领域的 门重要分支。 但是，人的大脑结构无比复杂，人的心智也是*难探究的。认知心理学的根本任务，就是研究人类如何知晓事实、记忆观点和思考问题，所以，学习认知心理学也就有了极大的挑战性。而本书出现在 新世纪心理与心理健康教育文库 众多图书之中，就是想告诉读者，无论你从事的是心理学的基础研究，还是在做心理健康咨询，都必须接受挑战 了解

计算认知神经科学是一个新兴的、正在高速发展的交叉学科研究方向，主要用计算建模的方法来理解和阐明认知神经科学所关心的科学问题，与传统实验手段互为补充。该领域目前的科研进展还很初步，同时领域内相关专著很少。本书梳理了相关领域研究的国际进展，并基于国内高校和科研院所的优秀工作者在该领域的科研成果，为认知神经科学工作者进行计算建模提供参考，为有志于投身该领域的年轻学生指明潜在的研究方向，帮助其加深专业知识，同时也为广大的认知科学爱好者提供背景知识。

凡 高患有躁狂症， 达尔文有焦虑症倾向， 爱因斯坦可能有阅读障碍， 丘吉尔一生都在与抑郁症抗争， 居里夫人将投身工作当成逃避抑郁症的手段， 约翰 纳什被精神分裂症折磨了数十年， 海明威、伍尔夫、贝多芬患有双相障碍， 我们常会有这样的刻板印象：学者总是心不在焉，艺术家总是落魄颓废。成为某一个领域的佼佼者，比如艺术家、文学家、科学家等，似乎往往伴随着异于常人的特质。世界上充满了这样优秀的人，尽管他们的大脑存在差异，但其成功在很大程度上恰恰归因于大脑的差异。 这本书探究了许多高成就者独特的大脑连接方式 在某些情形中，它们的一些特征可能会被视为缺陷 如何对他们的能力及后来的成就提供直接的助益。在创造性工作中取得成就的人，往往表现出更加明显的神经质和轻度躁狂的倾向。 作者采访了超过50 位在精神病学

本书作为目前国内为数不多的系统介绍痴呆及认知障碍疾病神经心理测评量表的专著，除详细介绍了近70种常见认知障碍神经心理测评量表外，还首次系统梳理和阐述了国内外神经心理测评量表的发展演变历史;相关量表的定义、分类、选择和判读;神经心理测评的流程及注意事项和相关统计学处理;并结合转化医学需要，重点介绍了10余种与神经心理测试相平行的常用动物行为学实验。全书既具有临床实用性，也彰显出科研参考价值，可供神经、精神、心理、老年等临床专科医师和从事脑科学转化研究的科研人员及研究生参考。

近红外光谱脑功能成像（fNIRS）是一种新型的脑成像技术，因具有生态效度高、可移动等优势，迅猛发展并成为当今脑成像领域不可或缺的成员。本书首先介绍了该技术的起源、发展与特点；然后从成像原理与设备参数、实验设计、光极板准备、fNIRS信号和定位数据采集、个体血氧响应指标计算、群体实验效应统计等方面系统介绍了fNIRS技术与方法；最后综述了fNIRS的优势应用领域（儿童脑功能与认知发展、社会交互、高生态效度场景）与前沿技术（静息态脑成像、多脑成像、多元数据分析），以及fNIRS领域常用的定位与数据分析软件。

在具身认知的视角下，心智不只是基于符号或逻辑的抽象表征，也是根植于身体和具体经验的。近三十年来，具身认知已然在哲学、心理学乃至整个认知科学中掀起了研究热潮。然而，质疑也广泛存在。我们不仅需要指出心智和身体之间存在密切联系，还需要解释这种联系如何发生，又是以何种形态存在并发挥作用的。近年来，不少研究表明，身体信号本身并不与认知系统直接相联系，而是先被转换为体验再进入认知系统的。具身效应并不是单纯的身体部分的模拟与重演，内感受作为个体对自己身体状态的感知，在身体信号与主观感受的转换中起着重要的作用。 本书立足于具身认知的哲学基础，介绍了大量前沿研究成果，以及作者团队开展的具身认知、多感官整合的研究，从内感受与身体表征、情绪加工、认知加工、社会认知、具身自我的关系等方面梳理了相

当人生的挑战向你袭来，当你在迷茫和焦虑中挣扎，你会怎样找到突破的力量？本书为你揭示了答案。它将教你如何运用教练的方式，跨越内在的障碍，找到信心和动力，从而获取力量并实现目标。本书的每一章都是一场内心的对话，引导你在一条可预见的路径上前行：澄清目标、描绘愿景、挖掘资源、创造觉察、采取行动。本书内容结合了真实故事和教练的策略，将帮助你看清并突破困扰你的难点。你可以将自己置入场景，体验共鸣，同时学习并运用书中的教练方式，从而成为自己的人生教练。每章结尾还有精心设计的有关自我教练的提问，供你自我实践与思考。 教练，远不仅是一种高效的沟通方法，更是一种能支持我们获得更幸福人生的思维、情感、行为模式。当你用自我教练的方式推动自己前行时，你会发现自己变得更加高效，身心更为和

这部导论性的著作呈现了与经典的笛卡尔心智观相对应的一种全新的心智观，其并未将一切认知活动都框定在颅腔之内。罗兰兹相信，这种全新的心智观将奠定所谓“新认知科学”的基础，它强调心理过程的具身（非神经的身体结构与过程参与构成了心理过程）、嵌入（心理过程在特定环境中运行）、生成（行动是心理过程的构成成分）和延展（外部事物参与构成了心理过程）色彩，其脉络可追溯至胡塞尔、海德格尔、萨特和梅洛-庞蒂等现象学家的观念之中。

元认知的研究对象是认知过程，这就注定元认知的研究将更为艰难而有趣。早期的元认知更多地关注对自我认知的认识、监控与体验。而近几年来，更多的元认知研究开始涉及对他人认知过程的监控，也就是理解他人。《BR》 本书是笔者基于五年的元认知研究成果整理而成的，主题是学习情境中的元认知。本书首先介绍了元认知的研究进展，特别是理论的更新、研究方法的变化，以及研究范围的扩展。在此基础上，详细介绍了元认知研究的三个方面：元认知问卷的编制和修订；元认知能力的发展趋势和年龄差异；元认知的加工机制和影响因素。