《粉红色柔软的学习者》 为什么切除了一半大脑的孩子还能正常生活？为什么10岁以后再学习一门语言就很难说得地道？盲人如何通过舌头看见世界？ 斯坦福大学脑科学家大卫 伊格曼围绕 大脑一生都在动态重连而非重塑 这一颠覆性的科学新发现，揭示了大脑在面对外部变化时，比如生活环境的改变或截肢和失明这样的重大身体损伤，是如何灵活地即时更新的。他基于脑科学的蕞新研究与实践成果，以丰富的案例、生动的比喻为我们呈现了发生在我们头脑中的一切： 神经元之间弱肉强食的地盘争夺战，音乐、象棋、语种等对大脑的革命性改变，以及我们在学习新技能、应对创伤和疾病、处理复杂社会互动时，大脑都在做什么。 我们的眼睛、耳朵和鼻子等器官本质上都是即插即用的外部设备，只要有大脑，人类就可以塑造一个新的身体。全书围绕这一颠覆性的

戴维 迈尔斯的《社会心理学》是美国700 多所大专院校社会心理学教学所采用的教材，自出版以来深受广大师生和社会心理学爱好者的喜爱，并被翻译成多种语言，有着广泛的影响力。本书译自第11 版。 全书共分四编：社会思维、社会影响、社会关系和应用社会心理学。第1 章（社会心理学导论）着重介绍社会心理学的基本概念、重要观点、价值观对心理学的影响、社会心理学研究方法等内容，为读者系统完成后面四编社会心理学的课程奠定了坚实的基础。*编（2~4 章）着重探讨我们如何看待自己和他人。涉及自我概念、自尊、自我控制、自我服务偏差、印象管理、社会信念和判断、态度与行为的相互影响等内容。第二编（5~8 章）着重探讨我们如何彼此影响和联系，深刻剖析社会影响的威力。涉及态度与行为的文化根源、社会服从的力量、说服的原理和群体影

超越苦乐原则：动机如何协同运作

《当大脑坠入爱河》 为什么同事一起工作，和家人欢聚一堂，我还是觉得很孤独？ 孤立带来的痛苦感觉都是消极的吗？ 感到孤独是因为我们不善社交吗？ 长期的孤独如何让我们的身心受损？如何修复？ 每个人的孤独会有差别吗？你是不是深陷孤独而不自知？ 我们内心的孤独感可以消除吗？如何消除？ 我们如何摆脱孤独？悦纳孤独？享受独处？ 我们如何建立健康的人际关系，成为人群中的小太阳？ 本书揭示了 孤独 从神经生物学和社会心理学方面对人产生的深层作用机制，并以此来警醒人们重视孤独、改变孤独现状，向着更加阳光、积极、人际密切的方向发展。书中通过分析孤独的大脑成像、血压分析、免疫反应、压力激素、行为和基因表达等方面的研究成果，来展现孤独对人的心理和身体健康所产生的负面影响不亚于吸烟，并阐述了一个朴素的道理

本书展示了作者使用认知行为疗法治疗抑郁症的全部过程。在总论的基础上，结合一个真实的抑郁症案例，从第一次评估形成初步的案例概念化、制定治疗计划开始，到后续的一步一步治疗的实施，再到最后的结束治疗和随后的巩固治疗，从自动化思维的调整、行为激活、睡眠习惯调整、停止不必要的药物治疗到信念调整，让读者领略认知行为治疗在具体案例中的魅力与效果。同时针对评估和每次治疗，就总体架构、逐字稿及其讲解、真实连续性治疗、治疗的回顾与反思、治疗记录以及案例概念化进行专业说明，以引导精神卫生与心理学领域的同行和初学者在总论学习的基础上，进一步学习如何利用认知行为治疗更好地为抑郁患者服务，促进患者的痊愈和康复。全书由24次治疗构成（包括1次评估）。

《社会心理学》是培生（Pearson Education Ltd.）出版的经典教科书之一。作为一部翔实而均衡的社会心理学的入门读物，问世数十年来，再版十余次，更被译为多种语言版本，对专业学生与普通读者均有深广影响。 在第13版中，作者着眼社会与理论研究的发展变迁，做出大量修订更新。尤其关注到网络及新媒体对社会生活和心理的重要影响，透视互联生活的本质与可能性；增加情绪议题的系列研究，将学科知识与日常生活体验更有机联结；专章探讨如何应用心理学知识，克服逆境，实现幸福生活，为读者提供更真切有效的助力。 通过社会心理学 觉知真实自我，理解复杂社会，建立有效连接。

《带着目的去倾听》

马克思曾说： 人是名副其实的社会动物, 人只有与社会发生关系才成为真正意义上的人。 世界正面临着百年未有之大变局，中国也不断地发生着巨大的时代变化与社会变迁。其中有量变，也有质变，在心理层面，人们也随之不断地涌现出新的体验与新的感受，新的语言和新的行为也由此产生。 《社会心理研究》系统介绍了当代国内外热点的社会心理学研究，全书分上下部，共有四篇：篇是个体与人际篇，第二篇是群体与群际篇，第三篇是社会与变迁篇，第四篇是本土与文化篇；汇集了37个研究主题，都是发生在我们身边的现象，涉及六大方面：热点问题、现实问题、难点问题、研究主题、中国主题、倡导主题。这些研究主题的展现具有很强的结构化，从概念到理论、到测量、到机制、到未来研究展望。几十位有着强烈学科情怀和学术使命的作者，多是这个研究领

民族心理学既是心理学的重要分支，也是心理学与人类学、民族学交叉的综合性研究领域。在民族心理学内部，既有人类学的质性研究取向，又有心理学的量化研究取向，既有人类学的田野工作，又有心理学的实验研究。两种研究取向长期相向而行，却较少沟通。本书是整合两种研究取向的尝试。本书包括七编：民族心理学引论、民族意识论、民族认知论、民族语言论、民族动机论、民族人格论、民族交往与民族心理健康论。本书体系新颖、内容全面、资料丰富、文笔流畅、可读性强；既重视民族心理学的历史发展和重要理论的阐述，又重视具体研究范式和研究方法的介绍，也重视具体研究成果的说明。本书对国内已有民族心理研究成果做了系统总结，同时指出了未来的研究方向。本书可以作为高等院校心理学、人类学、民族学专业的教材或教学参考书，对民族心

《理解人性》： 阿尔弗雷德 阿德勒曾经在维也纳人民学院的露天讲坛，举办每周一次的面向公众的心理学讲演，该演讲持续了一年多时间。《理解人性》正是由这些讲稿汇集并加以整理而成，旨在使普通大众了解个体心理学的基本原理，同时对这些原理在日常关系处理过程中的实际应用进行了阐述。阿德勒所指的日常关系不仅包括人与世界的关系、人与同伴的关系，还包括人的生活风格。 本书全书分为两大部分：上篇 人的行为 ，下篇 性格科学 ，共13章。总体而言，阿德勒通过本书想要达到三个目的：指出个体的错误行为在如何影响社会和公共生活的和谐；教会个体认识自己的错误；指导个体如何融入社会生活。换句话说，阿德勒写作《理解人性》的基本动机之一，是要使人们自觉地掌握和运用关于人性的科学，获得对自己和他人的理解，从而更好地掌握自己的

首版面世30年以来，本书已成为全美300余所院校的指定教材，这些院校包括耶鲁大学、布朗大学、哥伦比亚大学等世界一流学府。作为一本适用于生理学、生物心理学等课程的专业教材，本书兼顾学术专业性和可读性，系统阐述了生物基础与行为的动态交互机制。 作者卡尔森教授携合著者伯基特副教授，将多年教学工作经验汇聚于本书，终呈现了这本生物心理学入门教材的版。书中新增了行为神经科学领域的前沿研究成果，同时提升了美术和视觉材料在教材中的比例。每一个章节段落均标识出核心知识点，构建了生动活泼的结构和引人入胜的阅读学习体验。