医学院校开设应用心理学专业的宗旨在于为医院、社区、学校以及企事业培养能够掌握扎实心理学理论、方法、技能,同时掌握一定的医学理论与技能的专兼职心理学工作者。医学院校应用心理学专业的培养目标有别于其他院校的同类专业,其重要特色是将医学和心理咨询与治疗进行有机结合,达到心身共治的目的,更好地服务于社会。本套教材力争达到上述目标,同时制作融合教材,增强学生学习兴趣及对实践技能培养。
本书就糖尿病患者的社会心理问题及其调整的方法进行了较为翔实的介绍。作为美国糖尿病学会出版的书籍,它具有一定的**性和指导价值。本书主要内容包括:糖尿病患者主要的异常行为及其形成的原因,特别介绍了一些糖尿病患者相关的主要社会心理问题及其对糖尿病病情控制的影响,讲解了如何识别糖尿病患者的社会心理问题,改变异常行为习惯的方法有哪些,改变行为异常的阶梯治疗方法,如何在不同的阶段对患者实施相应的指导和帮助,同时,介绍了社会心理问题评估的相关指南和共识,帮助医护人员规范对糖尿病患者社会心理问题的识别和干预。
随着社会的发展,国民素质和经济水平的不断提高,公众对心理卫生服务的需求有了显著增长,心理健康和精神卫生成为我国当前社会公共卫生工作重要部分已成为社会共识,提高公众-tL,理健康和精神卫生水平的社会需求日益激增。医学心理学作为医学与心理学的交叉学科,在医学的各个领域,如医院、疗养院、康复中心、防疫机构、健康服务中心等部门拥有了充分机会得以运用,因此也给即将或正在从事相关工作的人员提出了在知识水平和技术能力方面更高的要求。与此同时,医学心理学无论是基础科学还是临床研究都在迅猛发展,新理论、新技术、新知识不断涌现,并在实际运用中得到进一步修正和更新。 面对医学心理学学科发展和社会需求质和量的变化与增加,本书的编写致力于培养八年制医学生在较全面了解和掌握医学心理学基本理论、基本知识和
医学院校开设应用心理学专业的宗旨在于为医院、社区、学校以及企事业培养能够掌握扎实心理学理论、方法、技能,同时掌握一定的医学理论与技能的专兼职心理学工作者。医学院校应用心理学专业的培养目标有别于其他院校的同类专业,其重要特色是将医学和心理咨询与治疗进行有机结合,达到心身共治的目的,更好地服务于社会。本套教材力争达到上述目标,同时制作融合教材,增强学生学习兴趣及对实践技能培养。
保罗·贝内特的《异常与临床心理学》是一本集“异常心理学与临床心理学”于一体的著作,形成一个完整的知识体系。以往的著作,特别是在我国,往往将它们分为两个不同的学科来设置;这既增加学生的学*担,又割裂了知识的系统性。看来将两者合而为一可能是学科发展的趋势。 本书的一个显著特点是:资料翔实,科学性强,便于读者学习。该书除阐述不少经典研究成果外,还引入了大量的新的研究成果,介绍了许多研究个案;在每章的结尾对本章的内容加以小结,并提供相关信息,可供学生扩展学习。……基于上述,我乐意向国内读者推荐这本书。
由李占江主编的《临床心理学(供临床型研究生及专科医师用全国高等医药教材建设研究会十二五规划教材)》为研究生教材系列教材之一,目的是要在临床型研究生临床技能、临床创新思维的培养过程中起到手电筒、导航系统的作用,注重学生提出问题、分析问题、解决问题能力的培养。编写的切入点:在注重解决临床实际的前提下,强调诊疗现状的剖析,必要的地方辅以回顾和展望(回顾·现状·展望)。 是临床研究生和住院医师不可多得的自我提高用书。
当今生活和工作节奏空前加快,没有准的心灵永远一尘不染,每个人都有或多或少的心理困扰,再轻的心理问题。如果不加以重视,就会越来越严重。 日常生活中,也许并不是每一个人都有条件拥有自己的心理医生,即便是心理医生。他也不见得完全了解你的全部。而我们自己才是为了解自己的人。那为何不尝试着做自己的心理医生呢? 阅读《做自己的心理医生》的每名读者都有潜能成为自己的心理医生,本书介绍心理学常识。教授心理问题的应对策略,配合经典案例。《做自己的心理医生》让您在轻松的阅读中,克服心理障碍,重新认识自我,科学调适身心。保持心理健康。本书由鲁芳著。
中国膜拜团体有二十余种,有害气功十余种,膜拜问题已成为困扰各级政府的棘手问题,将会严重地影响我国社会和谐与经济的发展。《精神控制论》是一部从临床心理学视角,分析膜拜团体精神控制机制以及脱精神控制操作方法的书。 本书的观点和方法还可引伸运用到防范与矫正“传销”、“赌瘾”、“网瘾”等现象中。同时,帮助基层干部、文化工作干部、心理学工作者以及一般读者进行日常心理保健。
本书有几大特点。,我们重视临床心理学的科学方法。我们两人都是通过临床心理学研究与实践的研究生训练而获得博士学位的,这种训练是以Boulder模式训练为基础的。由于我们接受过科学训练,因此我们坚信研究和实践是相互影响、相互作用的。当你浏览了这本书后就会发现,研究和实践相结合是这一领域中的一个重大挑战。我们相信,研究和实践应当是相互影响的,没有临床研究就无法提出有效的评估或治疗方法,没有临床实践就难以确定需要研究的领域。因此,在本书里,我们广泛地吸收了*研究成果,正是这些研究成果引导着临床心理学评估和干预方面的实践。 第二,我们使用了四个案例研究,是为了对研究的应用有更为具体的了解。我们在章里介绍了这些个案研究,继而对它们进行诊断、评估和治疗。这些个案反映了不同类型的心理障碍,涵盖了生
意象对话心理疗法是由中国心理学家朱建军创立的一种心理咨询与治疗方法,已有二十多年的发展历程。本书是意象对话心理疗法的阶段性成果,在意象对话的发展史上,与《意象对话临床操作指南》共同标志着这一中国本土心理疗法已经完成了快速发展期,而进入转型期,目前已实现从管理到学术两方面的转型,并正式完成了从“朱建军个人的意象对话”到“团队的意象对话”的过渡。本书的出版是意象对话疗法发展过程中的一个里程碑。 本书旨在梳理意象对话心理疗法自创立以来的全部临床技术,总结已经获得意象对话心理学研究中心认证的各种创新子技术。本书特色如下: ★ 汇总意象对话目前的所有技术 ★ 详解技术的使用步骤和要点 ★ 技术与案例结合,理论与实践并重 ★ 意象对话从业者的重要参考和实践指南
为了更好地贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《医药卫生中长期人才发展规划(2011-2020年)》,推动中医药高职高专教育的发展,培养中医药类高级技能型人才,在总结汲取前两版教材成功经验的基础上,按照全国中医药高职高专院校各专业的培养目标,确立本课程的教学内容并编写了本教材。全书共分九章,各章之间有机联系,构成一个完整的知识体系。章绪论介绍医学心理学概况,第二章为医学心理学基础知识,第三至九章内容按先基础后专业的设计展开,便于读者对知识结构的理解。书后附有教学大纲及参考文献,以帮助把握全书知识要点,指导教学及把握每章学习要点。同时配有本套教材的网络增值服务资料,以供教学和学习参考。
《医学心理学/普通高等教育“十二五”规划教材·全国高等医药院校规划教材》共分14章,内容包括医学心理学的主要研究任务和对健康与疾病的认识,常用医学心理学的研究过程和方法,心理现象及其实质,医学心理学主要的理论流派,心理健康的标准及不同年龄阶段个体的心理健康的特点与维护,心理应激与健康的关系,心身疾病的诊治原则,综合医院常见心理问题,心理障碍及常见类型的诊断治疗,心理评估的手段与原则,心理咨询与治疗的常用技术,患者心理特点、医患关系和护患关系以及患者护理的常见问题等。《医学心理学/普通高等教育“十二五”规划教材·全国高等医药院校规划教材》主要使用对象是全国医药院校各专业学生,也适用于高等院校学生和从事相关研究的科技和医务工作者。 a
《医学心理学(第4版)/全国高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材》基本保持第3版的整体框架,只是增删了部分章节。为了避免与相关学科内容重复,鉴于本轮教材体系中增加了《医患沟通》教材,所以在本教材中去掉了上一版的“医疗领域中的人际关系”章节。同时,考虑到学科的发展,我们增加了“心理危机干预”章节,以期学生能够系统掌握心理危机的知识。本版教材在内容组织上有了很大的突破,除重要内容外每章都以“学习目标、各类Box、案例分析、本章小结和练习题”等构成。
《生命乐章(开启人类自我疗愈的大门)》一书详细的描述了杨中武老师红枫园疗法《生命乐章》课堂中各种所得。 读这《生命乐章(开启人类自我疗愈的大门)》,可以让我们在走近自己内心深处的同时,将身体的每个方面都调整得更好。并且,我们还会发现,原来每一种疾病的产生都是有其原因的,更重要的是,我们还可以用一些简单、易行、有效的方法来*程度地阻止、预防大部分疾病的产生和继续,并获得长久的健康。
保罗·贝内特的《异常与临床心理学》是一本集“异常心理学与临床心理学”于一体的著作,形成一个完整的知识体系。以往的著作,特别是在我国,往往将它们分为两个不同的学科来设置;这既增加学生的学*担,又割裂了知识的系统性。看来将两者合而为一可能是学科发展的趋势。 本书的一个显著特点是:资料翔实,科学性强,便于读者学习。该书除阐述不少经典研究成果外,还引入了大量的新的研究成果,介绍了许多研究个案;在每章的结尾对本章的内容加以小结,并提供相关信息,可供学生扩展学习。
EAP发端于上世纪70年代的美国,经过数十年的发展,已在西方经济发达国家蓬勃发展并被企业所广泛采用,目前在美国500强企业几乎100%在使用EAP。在中国,20世纪90年代末,随着国际大型企业进入中国,员工帮助计划(EAP)作为一项员工福利以及先进的管理工具被引入中国,与此过程中,国际EAP行业所积累的成功经验和行业标准成为国内EAP初实践的基础和依旧,借由这些尝试,国内批使用EAP的企业已经初步体验到这种着眼于员工、管理者和组织三方的服务对于企业所带来的益处,它们成为这些企业经营与发展所必不可少的有利支持,对于企业以及员工的作用日益被企业和社会所意识与认可。与此同时,中国经济、政治和文化的持续稳定发展,使得我们进入注重人们生活质量和幸福感的和谐社会时代,政府和社会愈加关注人们的心理健康对于工作、生活的影响,
生物一心理一社会因素与疾病的发生、发展密切相关的理念近年来已广为宣传,但实际上,在广大临床医务工作者中远未形成共识,得不到应有的重视,更未在临床实践中得以认真有效的贯彻。 迄今,不少医务工作者仍习惯于以单纯的生物学理论为导向开展临床工作,忽视心理社会因素对疾病的发生、发展、治疗与预后的重要影响,甚至错误地认为心理障碍只是精神科的事。殊不知,几乎所有临床学科,包括归属于内、外、妇、儿、内分泌、皮肤、神经、精神等学科的疾病均可在疾病的发生、发展过程中伴发心理问题、心理障碍和心理疾病。这些问题如得不到及时、准确和有效的处理,势必严重影响疾病的预后,甚至造成不可挽回的严重后果。为此,当务之急,尤其是在综合医院临床各科,广泛开展和普及医学心理学、临床心理学的工作,使临床医务人员尽
《直面内心的临床心理学》是日本畅销的普及读物 多懂一点 系列中的一本。本书探讨的是心的学问。临床心理学与实验心理学相对,主要目的在于治疗 病态的心 和 受伤的心 ,更重视有效性与可操作性。本书通过心中的伤痛,人际关系的烦恼等真实的生活问题,提出对此有帮助的心理学知识的说明。一方面,它厘清人们对心理学错误的认知与看法,对现代心理学做了系统的梳理,另一方面突出心理学在指导生活,疗愈伤痛上的可实现性与可操作性。
《全国高等中医药院校配套教材:医学心理学学习指导与习题集(供中医学含骨伤方向康复治疗学等专业用)》是卫生部“十二五”规划教材《医学心理学》的配套教材,适合学习医学心理学课程的医学本科生、研究生、心理咨询师等相关人员学习使用。《全国高等中医药院校配套教材:医学心理学学习指导与习题集(供中医学含骨伤方向康复治疗学等专业用)》分为3篇:学习指导与习题解答、实验教程、研究思路与基本方法。学习指导与习题解答是《全国高等中医药院校配套教材:医学心理学学习指导与习题集(供中医学含骨伤方向康复治疗学等专业用)》的基础内容,旨在让学生了解学习重点、难点,领悟各知识点之间的联系、继承与发展。本篇内容与教材编写的顺序一致、内容对应,所有的习题都可以在教材的相应章节中找到答案。习题中所讨论的问题又是对教材内