本书是了解精神分析领域*深奥理论的钥匙和起点! 比昂 精神分析领域自弗洛伊德以来*伟大的思想家、临床家,是将 容器 概念创造性地引入心理治疗的第1人! 比昂的著作,是为资深精神分析治疗师所深爱的书,也是精神分析类图书中*畅销的书!
比昂是现代心理治疗的始祖,他的众多临床思想和概念被后继者所采用,在《思想等待思想者--比昂的临床思想》中,琼和Neville Symington博士用通俗的语言,深入浅出的给我们讲述了比昂的临床思想及与临床实践有关的一些概念,这本书是一本 经典的书,尤其适用于那些试图将比昂的思想运用到患者治疗中的心理治疗师阅读,从比昂的思想中,治疗师们能加深对现代心理治疗的理解,并将之运用到临床实践中。
《正念的心理治疗师――临床工作者手册》由Daniel J. Siegel,研究证实,治疗师的存在以及治疗师如何在治疗中营造与来访者的关系,是影响疗愈过程的最重要的因素。一个投入而富有同情心的治疗师,一个能够对自身以及自身与来访者的关系正念的治疗师,是治疗效果的决定性因素。 《正念的心理治疗师――临床工作者手册》深入探讨了何谓正念以及如何在治疗关系中培育正念。作者从一种独特的关系视角出发,与读者展开了直接对话,探讨心灵、脑与人际关系。 因为积校的治疗结果取决于治疗师作为一个个体的存在,因此Siegel博士在本书中探索了这一观点背后的科学依据,并为治疗从业者们提供了在自身生活中培育正念存在的策略。书中提供的练习方法可以促进治疗师“正知”的发展,而正知则是我们感受并塑造个体自身与彼此之间能量信息流的能力。
在日常生活中,你是否有过这样的经历? 睡不着,睡不够,爱做梦,易醒来,醒后没精神;经常性头痛、喉咙痛、肌肉痛、关节痛,四肢发麻,手脚汗湿;一点声响就紧张难受,一起身就头晕眼花,追个公交就喘不来气,动不动就感冒肚子不舒服;忘东忘西,笨手笨脚,话到嘴边就卡住,芝麻小事就抓狂 这些都是慢性疲劳的症状,轻则让我们的生活质量受损,重则影响学业、工作、家庭及人际关系。 本书由两位在疲劳领域有着二三十年经验的认知行为治疗专家撰写。其目的是帮助那些受疲劳问题(包括慢性疲劳)困扰的人,在不需要医生指导的情况下,克服各种障碍,摆脱疲劳问题。书中提供的9大改善身心状况的步骤、29种简单易上手的工具图表以及众多针对疲劳康复过程中不同环节的策略,都是根据认知行为疗法的相关原则设计并经专业治疗实践证实有效
本书是一本非常经典的书,尤其适用于那些试图将比昂的思想运用到患者治疗中的心理治疗师阅读,从比昂的思想中,治疗师们能加深对现代心理治疗的理解,并将之运用到临床实践中。
《创伤与记忆:身体体验疗法如何重塑创伤记忆》是美国躯体性心理治疗协会终身成就奖得主莱文博士zui新力作。 记忆是创伤疗愈的核心问题。治疗师必须探究患者的过去如何在当下上演,才能帮助患者获得一个更好的未来。但是,如果没有理解创伤是如何变成一种记忆的痕迹印刻在躯体、大脑、心灵、精神和灵魂上,治疗师肯定会迷失方向。 创伤记忆完全不同于其他普通的记忆。普通记忆是会随时间改变和衰退的生命故事,创伤记忆则是再现的身体感觉与动作,伴随强烈的恐惧、羞耻、愤怒和崩溃等消极情绪。一个多世纪以来,我们已经理解了心理创伤的痕迹不是储存为一件过去发生的坏事情的叙述,而是一种被体验为直接威胁到生命安全的身体感觉,而且这种威胁会感知为发生在此时此刻。 大多数当代的心理治疗都笼罩在弗洛伊德及其跟随者的阴影下,或是
健康是社会进步的一个重要标志和潜在动力。健康与心理学的结合强调了从身心两方面促进个体健康的重要性。李丹、刘俊升编著的《健康心理学》一书从健康、健康心理学的概念与发展历史入手,分章节介绍了:健康心理学的历史渊源与理论基础,应激与应对研究;影响健康的心理与社会因素;影响健康的生活方式与行为习惯;心身疾病及其预防。本书还从个体自身、文化环境和社会支持系统等多个角度分析了上述心理与行为问题和心身疾病的成因,同时引入一些常用的预防和干预的策略与技能。 本书可以作为高等院校相关专业的课程教材,也可供心理健康教育、心理咨询/治疗职业培训课程使用,教育工作者、社会工作者和管理工作者也能从中获得启迪,对广大青少年及学生家长也是很有助益的读物。
中国膜拜团体有二十余种,有害气功十余种,膜拜问题已成为困扰各级政府的棘手问题,将会严重地影响我国社会和谐与经济的发展。《精神控制论》是一部从临床心理学视角,分析膜拜团体精神控制机制以及脱精神控制操作方法的书。 本书的观点和方法还可引伸运用到防范与矫正“传销”、“赌瘾”、“网瘾”等现象中。同时,帮助基层干部、文化工作干部、心理学工作者以及一般读者进行日常心理保健。
在《生命的跳转:当癌症遇上心理学》中,作者讲述了自己罹患乳腺癌后的治疗和心路历程,用亲身经历与真实感受来化解大家对癌症的恐惧,加深大家对生命的理解。 我觉得癌症是位老师,它是一位教会我们 认清生命真谛 的老师,让我们彻底认清生活的真相后更懂得生命的意义。 没有人可以为我们的身体埋单,只有自己可以为自己的生命负责。当我站在尊重生命的高度和自己对话时,我知道活下来再重建一切才有意义。都说21天养成一个习惯,我利用放化疗的7个21天养成了7个新的习惯,我开始学习爱自己、冥想、用快乐填满生活、融入大自然、品味美食、正念、活在当下。走过这一切,我终于看清了癌症这份看起来相当难看的 礼物 ,让我看到了不是我们治愈了疾病,而是疾病改变了我们;让我看到了自己所拥有的财富和资源,缩短了成为自己的时间,有
《直面内心的临床心理学》是日本畅销的普及读物 多懂一点 系列中的一本。本书探讨的是心的学问。临床心理学与实验心理学相对,主要目的在于治疗 病态的心 和 受伤的心 ,更重视有效性与可操作性。本书通过心中的伤痛,人际关系的烦恼等真实的生活问题,提出对此有帮助的心理学知识的说明。一方面,它厘清人们对心理学错误的认知与看法,对现代心理学做了系统的梳理,另一方面突出心理学在指导生活,疗愈伤痛上的可实现性与可操作性。
《心理学创新系列教材:护理心理学》分为七个部分,共12章内容:部分(、二章)介绍护理心理学的基础知识,第二部分(第三、四章)介绍护士职业心理素质及护患关系,第三部分(第五、六章)介绍心理应激与心理健康的知识,第四部分(第七章)介绍心理护理的概述、程序和心理护理诊断,第五部分(第八、九章)介绍临床心理护理的常用技术,第六部分(第十章)介绍心身疾病的心理护理,第七部分(第十一、十二章)介绍不同年龄、不同阶段及临床各科疾病的心理护理。 《心理学创新系列教材:护理心理学》的特色在于强调护理心理学知识在临床实践中的实用性和可操作性,体现了先基础后理论、理论和实践相结合的格局。在本书的编写形式上,每一章以临床真实案例引出相关主题,在章节中使用丰富多彩的图表和专栏,章节末列出思考题等
动机访谈是一种通过激发患者自身行为改变的动机以及对治疗的依从性,从而有效改善患者身体状况的医患沟通方式。在医学领域中,它特别适用于加强患者对慢性疾病的自我管理,并做出有利于其健康的决定(例如,减肥、锻炼、戒烟及遵从医嘱服药等)。这就打破了医生极力劝说而患者依然止步不前、没有行动的无效循环,从而真正提升治疗效率,促进和谐医患关系的建立。这种方法已在心脏病、高血压、糖尿病、慢性阻塞性肺病、肥胖、牙科疾病、物质成瘾以及公共健康教育等众多领域得到了广泛应用。 本书专为医生、护士、营养学家等医务工作者所著。它从临床上会遇到的典型困惑与问题入手,结合丰富的临床对话与治疗案例,一步步地详细介绍了动机访谈的核心技术在临床上的应用。
小汉斯是一名活泼开朗的男孩,自幼备受父母宠爱。三岁的他开始对 小鸡鸡 产生强烈兴趣;到了四岁,他和身边的男女玩伴发展出各式 爱恋关系 ;快满五岁时,他突然对马产生强烈畏惧,不敢出门、害怕被街上的马儿咬,甚至害怕载满重物的马车 在这一经典案例中,根据小汉斯父亲的手记录,弗洛伊德阐明了阉割威胁、俄狄甫斯情结和潜抑等在儿童早期性发展过程中的产生和运作,并向世人展示了幼儿令人惊讶的复杂思绪与机敏的洞察力。
《医学心理学基础》从理论知识、技能培养等方面紧扣卫生类中等职业学校农村医学专业教育的特点,教学内容和结构设计与执业助理医师考试紧密结合,并在编写内容和方法上作了一些新的尝试,注重持续激发学生的学习热情,力求重点突出、精炼趣味、实用性强,以贴近社会对教育的需求、贴近受教育者的心理取向和所具备的认知水平,满足临床应用的需要。我们强调:内容上不求大求全,重在体现知识、技能、素养并重,体现农村医学专业特色,保证以必知、必会、必考内容为基础,浅显易懂,与时俱进,有所发展。本教材由白杨、田仁礼担任主编。
在《生命的跳转:当癌症遇上心理学》中,作者讲述了自己罹患乳腺癌后的治疗和心路历程,用亲身经历与真实感受来化解大家对癌症的恐惧,加深大家对生命的理解。 我觉得癌症是位老师,它是一位教会我们“认清生命真谛”的老师,让我们认清生活的真相后更懂得生命的意义。 没有人可以为我们的身体埋单,只有自己可以为自己的生命负责。当我站在尊重生命的高度和自己对话时,我知道活下来再重建一切才有意义。都说21天养成一个习惯,我利用放化疗的7个21天养成了7个新的习惯,我开始学习爱自己、冥想、用快乐填满生活、融入大自然、品味美食、正念、活在当下。走过这一切,我终于看清了癌症这份看起来相当难看的“礼物”,让我看到了不是我们治愈了疾病,而是疾病改变了我们;让我看到了自己所拥有的财富和资源,缩短了成为自己的时间,有机
人的精神和身体一样,都可能生病。但精神疾病种类繁多、症状多元,实在不易辨别。多认识精神疾病、提高警觉,能够提早发现自己或亲友的异状,以利及早处置,但也毋需过度担忧,以免形成另一种压力。 同时提醒我们:当感到压力太大、快撑不住时,千万不要勉强,应适时纾压、请教专业,便可回归健康生活。
《"十二五"普通高等教育本科*规划教材 中国高等教育学会医学教育专业委员会规划教材 全国高等医学院校教材:医学心理学(第3版)(供基础、临床、预防、口腔医学类专业用)》由绪论;心理学基础;医学心理学基本理论;心理健康与心理卫生;心理应激;心身疾病;心理评估;心理干预;异常心理;患者心理与心理护理;医患关系;康复心理学十二章构成。