在犯罪小说、影视作品不断的渲染下，针对反社会行为的犯罪心理学研究也日益成了一个充满吸引力的、涉及多方向社会互动的途径和入口。 本书作者戴维 坎特是当代欧洲司法心理学重要领军人物、环境心理学的先驱，因在英国开发出系统的犯罪心理画像（犯罪侧写），并创建侦查心理学这一新兴学科而闻名。 他在本书中打破了深陷艺术化浸染的大众只能从影视、文学作品了解犯罪的局面，揭开犯罪小说、影视作品有关犯罪题材的神奇面纱，通过数据收集、统计以及课堂实验模拟典型犯罪的生态，紧紧围绕犯罪心理学领域中的关注热点 反社会行为 予以展开，从实验、调查、案例研究和情景模拟几个板块，包括如何伪造签名、谎言识别、连环杀手的犯罪心理画像、犯罪者的犯罪地理画像、犯罪严重性探索、犯罪的诱惑、欺诈者如何说服目标、犯罪的正当理由、
作者撰写的《犯罪心理学》分为总论与分论。总论部分系统地论述了犯罪心理学的基本问题、发展□□和基本原理。分论部分具体地论述了社会生活中常见、社会危害性极大的四类犯罪的心理学问题。第一章阐述暴力犯罪心理，特别是探讨了杀人犯罪、抢劫犯罪、□□主义犯罪的心理。第二章财产犯罪心理，讨论了盗窃犯罪和诈骗犯罪的心理。第三章性犯罪心理，分析了强奸犯罪的心理。第四章□态心理与犯罪，述及了人格障碍、性□态、精神病等与犯罪的关系。全书的立论运用了国内外学者的新成果，尤其是关于新型犯罪的心理学方面的研究成果，突出犯罪学研究的细节与深度，引用资料力求准确严谨，在著述中还特别说明心理学视域的特色。 本书是《犯罪心理学总论》的续篇，作者分别总论、分论独立成书，各自篇幅适当，既方便读者阅读，也在体例
《*人才培养模式改革和开放教育试点法学教材：犯罪心理学（第三版）》正是面向有这些特殊性的学习者而编写的。我们在编写时尽可能做到理论结合实际、深入浅出、通俗易懂，并注意必要的教学辅导，包括各章的学习目的和要求、旁批、小结、练习和思考等，以便给学习者以学习指导和帮助，引导其思考问题，拓展其学习思路，从而比较容易地掌握《*人才培养模式改革和开放教育试点法学教材：犯罪心理学（第三版）》的内容。《*人才培养模式改革和开放教育试点法学教材：犯罪心理学（第三版）》是在中央广播电视大学文法部和中国政法大学经济法系的推动下，在中央广播电视大学教务处、中国政法大学教务处和法律系以及中国政法大学出版社的支持下出版的。
犯罪如同一把刀子，锋利地将社会切出一个横断面来，让我们看到社会真实、残酷的一面。如何应对犯罪、预防犯罪，既是公安、法律工作者面对的严酷现实，也是全社会都应当参与解决、进行综合治理的大课题。我们编著本书，只是希望贡献我们的一份力量，以期广大的读者朋友明白，人在早年一旦走上犯罪之路，几乎是无法再回到正常的社会生活轨道上来的。而且每一个人在不同的年龄阶段有其不同的人生任务，一旦错过将终生难以弥补。所以，在此我们衷心地希望，我们所有人都能够从本书中犯罪人身上吸取教训，引以为戒，在加强自我法律认识的前提下，帮助自己的子女、学生健康成长，从容拥有完美健全的人生。
在犯罪小说、影视作品不断的渲染下，针对反社会行为的犯罪心理学研究也日益成了一个充满吸引力的、涉及多方向社会互动的途径和入口。本书作者戴维？坎特是当代欧洲司法心理学重要领军人物、环境心理学的先驱，因在英国开发出系统的犯罪心理画像（犯罪侧写），并创建侦查心理学这一新兴学科而闻名。他在本书中打破了深陷艺术化浸染的大众只能从影视、文学作品了解犯罪的局面，揭开犯罪小说、影视作品有关犯罪题材的神奇面纱，通过数据收集、统计以及课堂实验模拟典型犯罪的生态，紧紧围绕犯罪心理学领域中的关注热点——反社会行为——予以展开，从实验、调查、案例研究和情景模拟几个板块，包括如何伪造签名、谎言识别、连环杀手的犯罪心理画像、犯罪者的犯罪地理画像、犯罪严重性探索、犯罪的 、欺诈者如何说服目标、犯罪的正当理由、
本书围绕犯罪心理学中的经典分支——犯罪心理画像展开，以全球破案史上36个经典案例为对象，全景展现犯罪心理画像专家挖掘表象之下的线索，通过蛛丝马迹还原真相，z终重现案发现场、找出真凶的惊天手笔。这其中有杀人后分尸而食的恶魔，有狡猾的蛇蝎美人，有借刀杀人的医生，还有复仇的科学家……有的甫一伸手就落入法网，有的一蛰伏就是二十余年。让我们跟随作者辛辣的笔触，近距离观看这场惊心动魄的猫鼠游戏。
本书总体上属于犯罪心理学的理论研究。部分，探讨西方心理学家的犯罪观。第二部分，基本理论的研究，内容涉及范围较广，且有一定的前沿性。第三部分，是犯罪心理学延伸的专题研究。寻求犯罪心理学，减少犯罪案件，将造福人类！
《强制隔离戒毒人员心理及矫治》(作者马立骥)遵循“科学性、知识性、适用性、指导性”原则，内容比较系统全面而实用，包括心理学基础知识、强制隔离戒毒人员的心理、强戒人员常见心理健康问题、强戒人员心理评估与矫治、强戒人员戒毒心理与矫治、案例及附件等七个部分。 《强制隔离戒毒人员心理及矫治》适用于强制隔离戒毒所基层民警从事心理咨询与矫治、教育与管理的指导与培训用书，也可作为警察类高等职业院校戒毒矫治(康复)专业师生的教学参考用书。
《罪犯心理矫治》是当前我国司法警官院校监狱学、刑事执行等专业的主干课程之一。为适应新形势下《罪犯心理矫治》课程教学的需要，作者在广泛调研、大量查阅国内外相关资料的基础上编写了本教材。这本教材较为全面地反映了我国罪犯心理矫治*的理论发展和实践成果，同时在教材结构和编写体例上做了创新性安排。作者本着理论联系实际的原则，以我国监狱改造罪犯的实践为依据，阐述了罪犯心理矫治的基本理论、基本知识、方法和技术，在吸收、借鉴国外该领域的先进理论和有益经验，继承新中国教育改造罪犯成功经验的基础上，引用了我国近年来罪犯心理学领域的*研究成果，使教材更能适应当前形势发展的需要。本教材的编著着重于让司法警官院校监狱学、刑事执行等专业的学生掌握现代矫治技术，培养学生从事罪犯心理矫治工作的基本功。
《犯罪心理学(第二版) 》的特点： 一是兼顾了知识的守恒与创新。一方面，将犯罪心理学领域多年来形成的基本概念、成熟理论进行重点阐释；另一方面，将近年来国内外关于犯罪心理研究的全新成果反映在教材中，如有关犯罪心理学未来发展的研究，犯罪心理研究方法的新趋势，关于当前社会影响较大的一些犯罪类型的研究，还有犯罪心理应用技术的全新成果等。 二是不求全面，但求需要。本教材并没有对犯罪心理学领域各方面的知识进行全面系统的介绍，而是立足于两方面的需要：一方面是满足司法警官院校人才培养的需要，为学生了解、认识当前的犯罪现象奠定必要的知识基础；另一方面是满足社会发展的需要，为读者了解当前受关注的犯罪现象及其心理机制提供参考。 三是突出知识的应用性。本教材在阐释犯罪心理学基本知识、基本
徐云峰等编著的《网络犯罪心理》紧密围绕“网络”、“犯罪”、“心理”，多角度地对造成网络犯罪的各个因素进行系统思考，包括行为起源、心理成因等。同时，分析网络犯罪心理形成规律、发展变化以及一般特征。由于网络犯罪中计算机专业人员的犯罪比率较高，因此在本书的第7章，进行了计算机专业行为人与非专业行为人的网络犯罪心理分析。与此同时，网络犯罪形式多样，涉及范围广泛，本书首先将狭义的网络犯罪，即以网络作为犯罪对象的网络犯罪，进行犯罪心理分析。随后，分别讨论几种以网络作为工具的网络犯罪的犯罪心理。再次，由于网络犯罪呈现低龄化趋势，着重分析青少年网络犯罪心理。 在侦查办案中，侦查心理与讯问心理占有重要地位，《网络犯罪心理》对其也进行了介绍，希望能为执法人员提供理论依据与实践指导。后，从网
