作为一名妻子、母亲和心理咨询师，苏兹·卢拉意识到，母亲越是好好照顾自己，越有能力照顾好周围的人，尤其是自己的孩子。在本书中，苏兹通过自己的亲身经历和一个个真实的案例，帮助广大母亲从大众普遍接受并习以为常的文化藩篱中解脱出来，指引她们转向一种完全崭新的母亲视角——创造一种富足、完整和有价值的母亲角色。毫不夸张地说，自我关怀让匮乏的养育体验转变为富足的养育体验。

颜色视觉心理学是心理学中一门新的学科，它是随着颜色科学的发展而形成发展起来的。颜色科学的应用范围很广，与国民经济和人民生活息息相关。《颜色视觉心理学》作者林仲贤曾长期从事颜色视觉及颜色标准化应用方面的研究，撰写此书的目的是较全面和系统地介绍有关颜色视觉、颜色标准以及颜色应用方面的知识，帮助人们较深入地了解颜色心理学并在日常生活中利用颜色规律来丰富生活。《颜色视觉心理学》内容包括光与颜色、颜色的基本特征、颜色心理、颜色教育、色彩设计、颜色标准化与应用等。《颜色视觉心理学》可供从事有关颜色工作的人员，如电视、电影、彩色印刷、美术、商业广告、色彩设计等行业从业者及相关专业的高等院校师生使用。

颜色视觉心理学是心理学中一门新的学科，它是随着颜色科学的发展而形成发展起来的。颜色科学的应用范围很广，与国民经济和人民生活息息相关。《颜色视觉心理学》作者林仲贤曾长期从事颜色视觉及颜色标准化应用方面的研究，撰写此书的目的是较全面和系统地介绍有关颜色视觉、颜色标准以及颜色应用方面的知识，帮助人们较深入地了解颜色心理学并在日常生活中利用颜色规律来丰富生活。《颜色视觉心理学》内容包括光与颜色、颜色的基本特征、颜色心理、颜色教育、色彩设计、颜色标准化与应用等。《颜色视觉心理学》可供从事有关颜色工作的人员，如电视、电影、彩色印刷、美术、商业广告、色彩设计等行业从业者及相关专业的高等院校师生使用。

先贤哲人自古讴歌爱情，“窈窕淑女，君子好逑”“青年男子谁个不善钟情？妙龄女人谁个不善怀春”。然而，一旦恋爱中的两个人步入平淡期，互不理解，甚至争吵冷战便不期而至。事实上，此时伴侣之间的爱恋依旧是主旋律，只是熟悉的两个人，期待对方更多的理解，才造成了关系的紧张。 在《依恋与亲密关系》一书中，作者呈现了伴侣互动中经常会出现的种种恶性循环，并给出如何走出这种不良互动泥淖的良方。不断实践，便可以让爱情保鲜，让婚姻美满。原来，我们不必煞费苦心地提升争辩技巧，也不需分析童年创伤，更不必为创造浪漫而大费周折；我们需要的是认清我们与伴侣之间的情感依恋部分，能够敞开心扉，懂得互相理解与回应。作者将伴侣需要做的事情归纳为辨识魔鬼式对话、寻找伤痛之处等七种对话方式，这便是本书

《当代发展与教育心理学在家庭教育中的应用（第二版）》通过梳理很近十余年发展与教育心理学领域的靠前前沿研究成果和我国本土化研究成果，结合笔者多年的科研成果、教学经验、社会服务技术与实践经验，经过分析、综合、思辨等创新性智力活动，探索出将发展与教育心理学科研成果应用于当代家庭教育实践的具体策略与方案；同时，《当代发展与教育心理学在家庭教育中的应用（第二版）》以正文论述、专栏呈现、案例分析、训练方案详解相结合的方式为载体，帮助读者树立科学的儿童发展观与家庭教育观。《当代发展与教育心理学在家庭教育中的应用（第二版）》分上、下两册，四个部分，十一章。

本书根据普通高等教育“十一五”规划教材及卫生部“十一五”规划教材的要求，结合我国医学教育的特点及国际著名心理学教材的特点，对教材的结构和内容进行了精心的组织，并邀请了教学经验丰富、有英语国家学习经历的医学心理学专家编写了《医学心理学（英文版）》，同时邀请了外国专家进行审校，以保证本教材的质量。

先贤哲人自古讴歌爱情，“窈窕淑女，君子好逑”“青年男子谁个不善钟情？妙龄女人谁个不善怀春”。然而，一旦恋爱中的两个人步入平淡期，互不理解，甚至争吵冷战便不期而至。事实上，此时伴侣之间的爱恋依旧是主旋律，只是熟悉的两个人，期待对方更多的理解，才造成了关系的紧张。 在《依恋与亲密关系》一书中，作者呈现了伴侣互动中经常会出现的种种恶性循环，并给出如何走出这种不良互动泥淖的良方。不断实践，便可以让爱情保鲜，让婚姻美满。原来，我们不必煞费苦心地提升争辩技巧，也不需分析童年创伤，更不必为创造浪漫而大费周折；我们需要的是认清我们与伴侣之间的情感依恋部分，能够敞开心扉，懂得互相理解与回应。作者将伴侣需要做的事情归纳为辨识魔鬼式对话、寻找伤痛之处等七种对话方式，这便是本书对话的核心内容。 本书