在众多的实验心理学著作中，有两本堪称20世纪美国实验心理学教材的代表之作：一本是伍德沃斯与施罗斯伯格合著的《实验心理学》，而另一本就是威茨等人合著的《实验心理学》。两本书都以其集时代之大成而在实验心理学界享有盛誉，更由于实验心理学在整个心理学科中的特殊地位而影响巨大。如果说伍德沃斯的书是集行为主义之大成，像一本实验心理学的大百科全书，虽已布满历史的尘埃，仍不失其重要的史料价值和里程碑的耀眼光环，那么，威茨的书则代表了当代认知心理学的发展水平，像一套精心编撰的讲义，将知识和方法有条不紊地呈现给读者，使其能把握实验心理学的时代脉搏。 本书作者致力呈现一种兼容并蓄的实验心理学，尽力实现方法和内容的有机融合。本书主要包括两个部分。前5章构成了部分“研究的基本问题”，向学习者介绍需要了解

许多心理学课程都要求学生们设计实验、撰写实验报告或研究报告。本书旨在为撰写实验报告和设计实验提供具体的指导。 《心理学实验的设计与报告（第3版，英文版）》共分两编，编围绕如何撰写实验报告而展开，详略得当地介绍了报告的每个主要组成部分，指出了各部分在撰写中应该注意的问题，并根据版的《APA论文写作与发表规范》，提供了相应的实验示例。第二编是关于实验设计与统计方法的内容。就心理学研究中经常采用的几种实验设计方法以及相关的统计方法做出了概要的介绍和评价，介绍了学生在日常学习中容易忽视，但却非常重要的两个概念：效力和效应大小；同时对报告中如何呈现图、表的问题进行了具体说明。 《心理学实验的设计与报告》（第3版）与前两版相比，在每一章都增加了新的小节，补充了新的内容，使内容更加丰富详实

《大学物理实验》是武汉大学物理科学与技术学院为大学物理实验课程编写的教材。 《大学物理实验》共分五章，章讲述物理实验基础知识，主要包括测量误差、不确定度、数据处理和常用实验仪器介绍；第二章、第三章、第四章按照力学与热学、电磁学、光学进行分类，介绍了31个基础性物理实验，以巩固和加强学生的实验技能训练；第五章介绍了25个综合性与设计性实验。这些实验中，既有经过长期教学实践、内容比较成熟的实验，又有自行研发的新实验，这有利于使学生在实验方法、实验技术方面得到训练，以及培养其个性发展和提高创新能力。 《大学物理实验》可作为高等学校理工科非物理专业大学物理实验课程的教材或参考书，也可以供其他专业和社会读者阅读。

一本严肃的教材，总是力图反映本领域已获公认的较为成熟的思想，所以一般要落后时代十年左右，尽管其所采用的成果可能是近期的。伍德沃思和坎特葳茨也不例外，前者概括了20世纪上半叶以前美国实验心理学以行为主义为主流思潮的成就，后者则总结了下半叶美国实验心理学以认知主义为主导思想的新成就。 本书是当代心理科学名著译丛中的《实验心理学——掌握心理学的研究》分册。全书共分两部分十五章，主要包括什么是科学的心理学、研究技术：观察与相关、心理物理学、知觉等等，就心理学的相关问题作了论述。本书属《当代心理科学名著译丛》丛书，与伍德沃斯和斯科尔斯伯格所著的《实验心理学》齐名，并被人们称为20世纪美国实验心理学教材的代表之作，两本书都以其集时代之大成而在实验心理学界享有声誉，更由于实验心理学中的特殊

在众多的实验心理学著作中，有两本堪称20世纪美国实验心理学教材的代表之作：一本是伍德沃斯与施罗斯伯格合著的《实验心理学》，而另一本就是威茨等人合著的《实验心理学》。两本书都以其集时代之大成而在实验心理学界享有盛誉，更由于实验心理学在整个心理学科中的特殊地位而影响巨大。如果说伍德沃斯的书是集行为主义之大成，像一本实验心理学的大百科全书，虽已布满历史的尘埃，仍不失其重要的史料价值和里程碑的耀眼光环，那么，威茨的书则代表了当代认知心理学的发展水平，像一套精心编撰的讲义，将知识和方法有条不紊地呈现给读者，使其能把握实验心理学的时代脉搏。 本书作者致力呈现一种兼容并蓄的实验心理学，尽力实现方法和内容的有机融合。本书主要包括两个部分。前5章构成了部分“研究的基本问题”，向学习者介绍需要了解

Inquisit是目前很流行的心理学实验系统和常用心理学统计软件之一，现在被五大洲超过400个研究所正在使用。Inquisit是全世界行为科学家选择用于创建丰富调查和量表，信号检验测量，内隐态度测验，

《实验心理学：勘破心理世界的侦探（原书第6版）》是美国名校学生喜爱的教材，在作者笔下，实验心理学教材变成了一本引人入胜的侦探小说、一部悬念迭生的侦探电影，一些难以理解的研究问题被恰当地转换成了侦破过程中的某个生动环节……娓娓道来，常常会一语中的，让读者豁然开朗。你会发现，这本介绍心理学研究方法的书不但十分好看，而且能使人不知不觉地掌握心理学研究方法的深邃内涵。 为了实现这一目标，我们在书中设置了有趣的互动栏目： ·“作为侦探的心理学家”栏目贯穿全书。栏目中的问题或情境将促进学生的批判性思维，也有助于引发课堂讨论。 ·互动写作形式。由于我们相信实验心理学/心理学研究方法课本应该是生动和吸引人的，因此我们采用了一种互动和对话式的写作形式，以帮助学生理解相关材料。 ·定义。在每一关键术语的

本书借助通俗易懂的语言、生动鲜活的案例、多种多样的形式，以及详尽透彻的论述，对实验心理学的基本概念、基本理论、基本实验，以及基本技术进行了介绍。

实验心理学课最重要的是训练学生的科学思维，使学生深入了解实验设计的逻辑，学习实验设计、数据收集和分析处理的方法，以及心理学研究应遵循的道德准则。实验设计是心理学实验的灵魂，是实验成功的基本保证，实验设计的基本思想和方法是每一位心理学专业的学生必须掌握的。参考国外实验心理学课程发展的趋势，我们加大了实验理论和设计的篇幅。 本书分为上下两编。在上编“实验心理学的理论与设计”中，详细介绍了实验的基本逻辑，变量的特点、选择和操纵，非实验、准实验和真实验的特点，各种实验设计的基本思想和方法，以及一些相关的简单统计，并辅以大量的实验设计实例；在下编“实验心理学发达方法与技术”中，强调了实验教学。全书内容全面丰富，论述系统，理论联系实际，可以广泛地适合各类高校心理学系或专业的实验心理学

本书收录了最的101个心理学实验，涉及心理学的各个方面。 通过这些妙趣横生的实验，你会知道，生活中那么多的道理都是有据可依的。 心理学可以让你成为一个智者，在别人还在问“为什么”的时候挺身而出，站在真理的一边。 心理学可以增长你的谈资，在你佩佩而谈的时候，为你赢得羡慕的眼光。 心理学可以让你理解世间万象的本质，看透人生的真谛。

阿拉伯谚语说：“有健康的人，便有了希望；有希望的人，便有了一切。”对健康的不懈追求是全人类共同的目标，更是健康心理学的责任，因此，健康心理学任重而道远。 本书着重介绍应激与健康、人格与健康、社会关系与健康、生活方式与健康以及对病人的心理行为干预这几个领域的实验研究，希望通过对这些实验的介绍，使大家对心理社会因素与健康的关系有更深入的了解，同时能更好地通过心理和行为努力来维护和促进自身的健康。

《中学物理实验研究》为师范院校物理系教材教法课系列教材之一。作者总结了自己多年中学物理教学中的实验教学内容，针对物理实验涉及的实验器材、实验内容、实验与教学的结合，以及物理实验中的创新问题进行了比较深入的研究。《中学物理实验研究》中有大量的实验设计实例和物理教学中应用演示实验的案例，为学生学习物理实验教学的方法提供了参考。 《中学物理实验研究》可作为师范院校物理系学生的教材，也可作为中学物理教师物理教学的参考资料。教师可把书中介绍的实验方法应用于教学的实践中，以更好地完成教学工作。

本书的每一篇，由三部分组成：实验的进行、实验结果及实验者跟踪结果、实验研究结果。 “实验的进行”部分如同一个悬念故事一样，一层一层推进，语言通俗有趣，引起阅读兴趣。 “实验结果及实验者跟踪结果”部分如同一套凶案现场的照片：展示重口味的部分，加重阅读冲击力。 “心理学研究结果”部分有条理地引入心理学概念，以实验做基础，令人毫无理解障碍，并且印象深刻，其中也包含心理学对于人性最复杂最阴暗内容的探索，发人深省。 本书的每一篇，由三部分组成：实验的进行、实验结果及实验者跟踪结果、实验研究结果。 “实验的进行”部分如同一个悬念故事一样，一层一层推进，语言通俗有趣，引起阅读兴趣。 “实验结果及实验者跟踪结果”部分如同一套凶案现场的照片：展示重口味的部分，加重阅读冲击力。

《大学物理实验（第7版）/高等学校物理实验教学示范中心系列精品教材》是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。 《大学物理实验（第7版）/高等学校物理实验教学示范中心系列精品教材》以传授学生进行科学实验的基础知识、方法、技能，着重培养能够提出问题、分析问题、研究解决实际问题的能力，培养工程意识、创新能力等综合素质为目的，根据“多层次、模块化、组合式、相互衔接”的教学方式，“夯实基础、激发兴趣、创新教育、培养能力”的教学理念，建立实验教学内容与课程新体系。按层次化（基础性、综合与应用性、设计性、研究性）设置实验教学内容与课程，力图把“设计性”贯穿于层次化教学的全过程。 《大学物理实验（第7版）/高等学校物理实验教学示范中心系列精品教材》分为三篇：篇“实验理论与基础知识”；第二

《中学物理实验研究》为师范院校物理系教材教法课系列教材之一。作者总结了自己多年中学物理教学中的实验教学内容，针对物理实验涉及的实验器材、实验内容、实验与教学的结合，以及物理实验中的创新问题进行了比较深入的研究。《中学物理实验研究》中有大量的实验设计实例和物理教学中应用演示实验的案例，为学生学习物理实验教学的方法提供了参考。《中学物理实验研究》可作为师范院校物理系学生的教材，也可作为中学物理教师物理教学的参考资料。教师可把书中介绍的实验方法应用于教学的实践中，以更好地完成教学工作。