本书全面梳理了焦点解决短期治疗中的核心理念与常用技术，每个章节不仅介绍了SFBT的一种技术、应用价值和具体方法，而且还有相应的案例对话和咨询师反思活动设计。对SFBT的初学者来说，这是一本极有价值的读物。理论和案例相结合的写作方法，不仅可以让读者看到精彩而概括的技术简述，而且有机会沉浸于SFBT所创造的尊重、希望的独特氛围，也让有经验的咨询师可以展开一场全新的SFBT之旅。拥有华人学者背景的许维素教授，对于晤谈中应用的技术、晤谈框架以及使用的语言，都让中国读者更为亲近，对于如何由SFBT晤谈来引发改变，也能看到更清晰的路径。
本书是当代心理咨询大师艾伦 E ．艾维的名作。书中所介绍的会谈和咨询微技巧的有效性已得到 450 余项以数据为基础的研究的证明。不同背景的学习者都可以通过阅读和实践，逐步掌握咨询的基本技能，使用倾听和影响技巧顺利完成会谈。 学习完本书提供的众多微技巧后，咨询人员可将其整合进自己已有的咨询技能和风格，以适应背景各异的来访者、不同的会谈咨询场景，从而形成会谈和咨询的个人风格和理论。
《水晶之路：意象对话心理师的自我成长与发展》内容简介：这是一本 专业的心理科普读物 ，12位专业心理咨询师袒露自身心理成长的历程。他们都曾陷入困境， 在看似平凡的现实生活中，经历着跌宕起伏的心理历险；他们都使用了意向对话技术，经历了5~10年的心理探索，直面内心*深处的痛苦与冲突，从中获得深度的心理成长，也极大地改善了生命品质。这12条深刻的心灵线索，也是12个精彩的故事。对于普通读者、心理学爱好者、心理学工作者、意向对话或其他流派的咨询师，都能在书中找到属于自身层面的解读：一串故事、一部职业导览、心理流派之间的一扇窗口、一本活生生的意向对话教材
抑郁已严重影响着国人的心理健康，抑郁问题已在国家层面受到了极大的重视。本书的问世正逢其时，有助于为大众科普抑郁防治知识，改善全民心理健康状况。抑郁与自我否定与自我放弃相关，而这两者均与一个人在自已的原生家庭里父母对他的否定和放弃有关。原生家庭在个人的成长过程以及今后的人生发展中起到了不可估量的作用，而抑郁情绪的产生与自我否定以及父母对孩子的放弃密切相关。因此，要想理解抑郁心理、进行有效的危机干预，就不能不讨论一个人的原生家庭。 作者以家庭动力为主线，辅之以生动鲜活的案例，对抑郁的察觉与诊断、抑郁的成因、抑郁者的自助与他助、个体与团体的心理危机干预及注意事项，以及如何对特殊抑郁人群（包括青少年、孕产妇、高压力职业人群）进行心理危机干预展开了深入浅出的讲解与论述。此外，本书还针
荆州市心理学会根据10年来的经验，总结出一系列高考学生心理减压和疏导经验，把这些经验编撰成册，供广大高考学生家长、教师学习和参考。图书主要内容包括：压力辅导、挫折辅导、性格辅导、交往辅导、学习和生活辅导以及高考生家画、图排作品和心理分析报告
本书提及的 叙事取向 （narrative approach）整合了当前流行的 叙事 视角的多种治疗模式，包括Michael White 与 David Epston的 叙事治疗 、Greenhalgh及Hurwitz提出的 叙事医学 、Arthur Kleinman的 医学人类学 、日本的生涯发展心理学家やまだようこ的 生命故事学派 以及日本著名心理学家河合隼雄的 物语派 。叙事取向以当事人为中心展开对话，尊重那些被科学客观主义所排除的、人们各自拥有的体验世界。 本书包括上下两篇。上篇通过三节内容，简要介绍了 叙事取向 的理论观点和核心技术思想。下篇通过十三个专题，详细展示了 叙事取向 可以运用的各种临床实践场景。每个专题分别由报告人讲述 森冈正芳教授点评的方式展开。这些专题极大地扩展了 叙事取向 的应用范围，可为心理咨询师、临床医护人员、社工、特教学校教师等提供更宽广的咨询与治疗视角。这些专题研讨
本书共十章，主要梳理了自闭症儿童的心理发展特点与教育支持活动。前四章在对国内外有关自闭症儿童的基本概念、出现率、预后现况进行介绍的基础上，进一步对自闭症儿童心理发展的相关理论以及自闭症儿童心理发展特点、心理发展水平的评估过程与评估工具进行探讨。在随后的六章中，编者结合教学实践，分别介绍了自闭症儿童感知觉、动作、语言、情绪与行为、认知、社会交往的发展与教育。每章的内容借助具体的图片、案例等形式呈现，主要介绍了自闭症儿童心理发展的相关概念、自闭症儿童心理发展的特点以及教育支持的策略与教育支持活动。 本书将心理学与教育学相结合，通过通俗易懂的语言以及多样化的表现形式，凸显自闭症儿童心理发展的特点，充分反映教学实践的过程。既可以作为特殊教育专业、学前教育专业的教学用书，也对
本书包含 85 篇来自亚隆医生的睿智箴言，全部来自他超过 35 年以来最真实的临床经验，包括：治疗师与病人的关系；探索死亡、生命的意义以及自由等内容的方法；日常治疗过程中会出现的不同问题；在治疗中如何使用梦；做治疗师的危险与特权。 新版《给心理治疗师的礼物》独家增补了四十多页的新内容，欧文亚隆不但在其中慷慨地分享了他近年来关于这本书的新思考，更有对他本人的独家采访记录。
本书重点介绍培养心理咨询师服务他人的技巧和能力的专业知识，涵盖儿童、青少年、成人和老年人的心理咨询。本书分为十二章，涉及心理咨询的情境、心理咨询的阶段和技巧、建立友情和关系、评估来访者的问题、发展心理咨询目标、确定策略并选择干预、情感干预、认知干预、行为干预、系统干预、终止和跟踪、将咨询技巧运用到心理咨询师的其他职责中等内容，在强调心理咨询过程中的每一阶段对技巧和干预措施的关注的同时，提供了丰富的个案分析和说明，为心理咨询专业从业者提供了理论定位、制定治疗方案和评估治疗有效性等方面所需的技能和策略。 本书可作为心理咨询专业课程的教材，适用于心理健康教育、心理咨询领域的专业学生和从业者，以及心理咨询师的继续教育和培训。
看到这本记录中国心理咨询师培训心路的书让人由衷地高兴，这本书不但是送给心理咨询新手的一本比较系统、从心理学角度表达对心理咨询师培训理念及操作实务的手册，它还从一个侧面记录了上海国家心理咨询师培养的历程。在严文华的笔下，心理咨询师的训练不光包括面接技术的训练，不光包括个人在团队中的成长，更包括心理咨询师的个人修炼和成长，包括形成心理咨询师新的行为方式、生活方式和生活态度。这是一本来自中国的心理学工作者的实践，发自内心、有自己独到看法的书。发展性的咨访关系与障碍性的咨访关系相比，更强调“我一你”之间的平等的、亲密的、建设性的关系，而不是“我一他”之间的关系；它更重视的是咨询师的倾听、共感、真诚、积极无条件关注和营造安全、自由谈话气氛的能力，而不是对来访者的分类、鉴别和诊断能力
根据《中华人民共和国劳动法》的有关规定，为了进一步完善国家职业标准体系，为职业教育和职业培训提供科学、规范的依据，劳动和社会保障部委托中国心理卫生协会组织有关专家，制定了《心理咨询师国家职业标准》。 一、本《标准》以客观反映现阶段本职业的水平和对从业人员的要求为目标，在充分考虑经济发展、科技进步和产业结构变化对本职业影响的基础上，对职业的活动范围、工作内容、技能要求和知识水平作了明确规定。 二、本《标准》的制定遵循了有关技术规程的要求。既保证了《标准》体例的规范化，又体现了以职业活动为导向，以职业技能为核心的特点，同时也使其具有根据科技发展进行调整的灵活性和实用性，符合培训、鉴定和就业工作的需要。 三、本《标准》依据有关规定将本职业分为三个等级，包括职业概况、基本要求
看心理 辑，包含以下五本书，里面既有小说又有科普性强的实用书籍，体裁多样，内容丰富，系统性强。 ①《走出强迫症》能够帮你卸载大脑中的 强迫性软件 ，走向自由的生活。 ②《疯子的自由》还原法国大革命时期巴黎疯人院真实状况的小说。唤醒我们心灵的、使我们摆脱疯狂的，唯有爱。 ③《嫉妒：一桩不可告人的心事》一书深度剖析嫉妒在世界文学历史长河中的演变进程，引导我们正确看待这一令人羞耻而隐秘情绪。 ④《心理医生的人生故事》是一本来自22位心理医生的讲述合集，如何在成为一名优秀心理医生的过程中成为一个更好的人。 ⑤《无处不在的人格》能够帮你洞悉不完美的人格，照见自己，接纳他人。 走进 看心理 系列，认识自己，理解他人，缔造佳美的关系，活出美好健康人生。
??为进一步贯彻《民办教育促进法》，更好地规范职业培训机构的办学行为，提高职业培训质量，劳动和社会保障部组织有关专家编制了《心理咨询师职业培训计划培训大纲》（以下简称《培训计划培训大纲》）。 ??本《培训计划培训大纲》从经济发展对从业人员的要求出发，依据国家职业标准，结合职业培训特点，对职业培训目标、课时分配、教学内容等都作了明确规定。 ??本《培训计划培训大纲》是分等级进行编写的，每个等级的培训计划中包括培训目标、教学要求和教学计划安排，培训大纲中包括课程任务和说明、课时分配、理论知识部分教学要求及内容和专业能力部分教学要求及内容。由于一级心理咨询师的培训鉴定工作尚未开展，因此在此《培训计划培训大纲》中未涉及心理咨询师一级的内容，特此说明。 ??本《培训计划培训大纲》是在各有关专家和实
本书共分13章，汇集了近年来我国心理疾病诊断治疗方面的*成果，按照体格检查、心理检查、辅助检查、诊断要点、处理要点的原则，介绍了如何采集病史，如何处理常见的急诊心理障碍患者，突发危急情况的处理，常用药物的不良反应及处理方法等。易懂易学，易于实践，是一本适于广大医务工作者阅读的心理障碍急诊处理的参考书。
《心理与衰老——生命的三位一体结构及其调控机制》一书，却对这些问题展开了大胆的探索与论述。全书把哲学、心理学、生物学、生理学及行为科学等众多学科紧紧地结合在一起，从哲学、生物学的角度，论述了人类心理的实质以及心理意识发展的必然历程；从心理过程伴随有脑电活动对大脑神经元细胞DNA分子基因功能表达的影响，以及衰老过程中神经元细胞基因功能表的失平衡，结合心理意识的发展历程，论述了心理意识在人类衰老过程中的根本作用；当前的伦理道德教育教条式的东西比较多，而本书却以哲学的高度，从人性善恶影响心理意识发展历程这一角度，提出了人性善对于生命的重大意义。
当前国内掀起了心理咨询师培训热潮，全国各地都在运用自己的师资力量或种种特殊关系办起了心理咨询师培训班，各地参加培训班的人数也越来越多。然而，据市场了解反映，那些经过培训学习的学员即使通过考试获取了资格证书，却仍然不能直接接受来访者的访问，无法有效的做好心理咨询工作。因为，资格考试所学习的内容，仅仅能使学员获得一些与心理咨询相关的一些基本知识与概念以及非常简单的咨询方法；而心理咨询工作需要心理咨询人员在理解相关心理学知识的基础上，还要系统地掌握心理咨询的理论基础与方法，进行大量的案例分析举例与实践经验，可是，心理咨询师资格考试的教材内容却无法实现这一目标，所以，即使获得了资格证书，也仍然不能较好地从事这一职业，这也是那些经过培训的学院们所困惑的地方，他们迫切需要能够在心理咨询
该丛书是一套心理咨询入门著作，从导论到策略、技巧，再到成为心理咨询师，循序渐进。 《心理咨询导论》一书中，为我们详尽介绍了心理咨询与心理治疗的理论与实践。该书以清晰易懂的笔触，介绍了心理咨询中所有的核心理论，同时还对心理咨询的操作提出了批判和质疑。 《心理咨询的技巧和策略》是当代心理咨询大师艾伦E.艾维和玛丽布拉德福德艾维的名作。书中所介绍的会谈和咨询的微技巧和使用策略是目前研究深入、应用普遍的心理咨询方法。其正确有效性得到450多项以数据为基础的研究的证明，在全世界被大量应用于专业咨询人员、护理人员、社区自愿人员的培训中。 《心理咨询师手册》这本书提供了一系列反思性学习任务以支持咨询师培训的各个关键阶段。该书与畅销教材《心理咨询导论》相配套，提供了一系列发人深省的练习，帮助咨询师积
