本书介绍了有关孩子以及他们世界的知识，这些知识是我从孩子们的身上学到的。孩子们的世界比我在这寥寥数页中所进行的描述要丰富得多；同样，游戏疗法中的经验以及和孩子们的关系也远比本书中的介绍要复杂得多。感受一个孩子接纳自己的过程是无法用语言来描述的，只有治疗师置身于与孩子的关系之中，亲身经历那个与孩子无私分享的时刻，才能对此有所体会。我的目的正是打开一扇通往孩子世界的门，通过这扇门去帮助孩子们感受、探索、体会和创造这个充满新奇、激动、快乐，有时又带点悲伤的色彩斑斓的世界。 本书第三版包括了众多的修订，治疗步骤的扩展解释以及新的素材。第三版较之前的版本更加易于使用。关于以儿童为中心的游戏治疗的章节已彻底重写，使该理论知识和方法原则更加容易理解和应用。关于游戏治疗关系的开始、促进

游戏是孩子*自然的伙伴。如果成人期望与孩子进行密切的情感交流，他们就必须理解孩子们在做游戏时所传递出的信息含义。游戏绝不只是简简单单的玩耍，它是孩子们的一种非语言交流形式。这本书不仅告诉读者应当怎样与孩子打成一片，还用*简单的语言引导你在游戏的过程中巧妙地与孩子们融为一体，从而改变你与孩子的相处之道。

本书清晰地介绍了以依恋为中心的游戏治疗方法，为临床工作者提供了一种全面、整合、基于游戏的儿童与家庭疗法，以帮助人们改善亲子关系、修复依恋创伤，并处理潜在的创伤症状。 本书结构清晰。全书共分为10章，前3章主要介绍了以依恋为中心的游戏治疗的理论框架，包括定义依恋治疗与以依恋为中心的游戏治疗，不同年龄阶段的发展性依恋需要；第4 9章分别阐述了不同的依恋创伤给儿童和家庭带来的挑战及相应的干预方法，包括依恋破裂和创伤，父母离婚，死亡、哀伤和丧失，分离，复杂性创伤，情感虐待和忽视；第10章论述了让父母参与孩子治疗的重要性及操作方法。每一章节的撰写都基于一个基本框架：首先介绍本章的重点概念及理论依据；然后探讨如何将其应用在实践工作中，包括几种具体的实践干预方法，以及案例研究；*后论述如何与家庭进行

加利？兰德雷斯编著的《游戏治疗》内容介绍：游戏对于孩子而言，恰如语言对于成人――它是表达情感、探索关系、描述经历及表达愿望的媒介。经过修订后的《游戏治疗》，为建立治疗关系、促进游戏治疗的进程提供了全面且详细的信息――对从第一次会面到治疗结束整个过程中可能出现的关键问题都给出了指导准则、文字记录及个案介绍。

这是本游戏治疗重要的工具书，各章作者多为相关学派的佼佼者。其内容包含了各种可用之媒体（如洋娃娃、电话、道具、食物、棋子、水、沙、土）在游戏治疗中之用法与实列的介绍，同时也纳入了一些相关的咨询技巧（如相互说故事、角色扮演）。更特别的是一些认知性与结构性游戏媒体之使用（如电动游戏、电脑游戏）。相信对扩增游戏治疗工作者的 “工作单”与弹性有很大帮助。

本书作者李莉在十多年心理咨询工作基础上，整合多种心理辅导技术，独创研发了一套简单易懂、便于操作的实用性心理辅导工具和自我心灵成长技术 人偶心理游戏疗法（MPPT），用人偶直观呈现家庭系统的动力，理清人生的主题方向。 对心理咨询师而言，本书将会赋予他们极大的自由和创造空间，让心理辅导如游戏一般简单，易行。对心理学爱好者而言，本书将会使他们发现属于自己的生命秘密，会 恍然大悟 看到自己原来错过或者正在寻找的心灵成长道路。

游戏对于孩子而言，恰如语言对于成人——它是表达情感、探索关系、描述经历及表达愿望的媒介。经过修订后的《游戏治疗》，为建立治疗关系、促进游戏治疗的过程提供了全面且详细的信息——对从次会面到治疗结束整个过程中可能出现的关键问题的指导准则、文字记录及个案介绍。

加利·兰德雷斯编著的《游戏治疗》内容介绍：游戏对于孩子而言，恰如语言对于成人——它是表达情感、探索关系、描述经历及表达愿望的媒介。经过修订后的《游戏治疗》，为建立治疗关系、促进游戏治疗的进程提供了全面且详细的信息——对从 次会面到治疗结束整个过程中可能出现的关键问题都给出了指导准则、文字记录及个案介绍。