感谢芭芭拉 博伊科和安娜 古德温，正是她们的努力和与人分享的精神才有了这样一本优秀的沙游实操指导手册。本书不仅会激发你对沙游治疗的浓厚兴趣，而且会使你对沙游理论有清晰的理解和认识。*重要也*价值的是，本书详细讲述了沙游在治疗儿童、成人、夫妻等方面的具体应用步骤。相信它会成为你探索自我和专业成长过程中的良师益友。

本书在科学实证的基础上，结合学者几十年的临床经验，系统地介绍了58种富有生命力的游戏技术。全文脉络清晰，每一章教你使用一种经典游戏，从该游戏的历史成因、理论解释、实践应用，到所需材料、操作过程、案例说明，均有着系统且生动的阐述。本书为读者提供详尽全面的游戏治疗策略，为解决儿童问题提供指导，使儿童在游戏中得到疗愈，茁壮成长。

到目前为止，几乎没有哪本书能清晰地描述应该怎样着手实践游戏治疗，幸运的是，《如何做游戏治疗：从建立关系到促成转变》填补了目前游戏治疗图书的空白 它清楚地说明了实践方法，实用又及时。而且，很多游戏治疗的书会集中于单一的理论流派或实践方法，本书不仅巧妙地融合了多种流派、各种技术，还回答了大多数实践者在运用游戏治疗解决两个关键任务时都会遇到的问题：*，怎样通过游戏建立并维持治疗关系；第二，怎样有策略地运用游戏治疗原理达到积极转变。 本书结构明朗，脉络清晰。*章首先介绍了游戏治疗的基础知识：游戏治疗是什么？涉及什么人？在哪里进行？要怎么做？第二章详细介绍了游戏治疗的理论流派，以及怎样选择适合自己的流派。第三章简要介绍游戏治疗的通用策略。第四章到第八章，分别介绍了游戏治疗的各个阶段，包

罗伯特自闭症游戏治疗（AutPlay Therapy）是一种以行为游戏为基础的治疗方法，用于治疗患有自闭症谱系障碍和其他发育障碍的儿童及青少年。这种疗法的创新之处在于包含家长培训环节（即治疗师培训家长在家里进行指导性游戏干预治疗）。本书内容系统而全面，概括了罗伯特自闭症游戏治疗的过程，并对各个治疗阶段进行分解阐述，还介绍了多种评估工具以及三十多项指导性游戏治疗技术。

本书介绍了有关孩子以及他们世界的知识，这些知识是我从孩子们的身上学到的。孩子们的世界比我在这寥寥数页中所进行的描述要丰富得多；同样，游戏疗法中的经验以及和孩子们的关系也远比本书中的介绍要复杂得多。感受一个孩子接纳自己的过程是无法用语言来描述的，只有治疗师置身于与孩子的关系之中，亲身经历那个与孩子无私分享的时刻，才能对此有所体会。我的目的正是打开一扇通往孩子世界的门，通过这扇门去帮助孩子们感受、探索、体会和创造这个充满新奇、激动、快乐，有时又带点悲伤的色彩斑斓的世界。 本书第三版包括了众多的修订，治疗步骤的扩展解释以及新的素材。第三版较之前的版本更加易于使用。关于以儿童为中心的游戏治疗的章节已彻底重写，使该理论知识和方法原则更加容易理解和应用。关于游戏治疗关系的开始、促进

游戏是孩子*自然的伙伴。如果成人期望与孩子进行密切的情感交流，他们就必须理解孩子们在做游戏时所传递出的信息含义。游戏绝不只是简简单单的玩耍，它是孩子们的一种非语言交流形式。这本书不仅告诉读者应当怎样与孩子打成一片，还用*简单的语言引导你在游戏的过程中巧妙地与孩子们融为一体，从而改变你与孩子的相处之道。

本书清晰地介绍了以依恋为中心的游戏治疗方法，为临床工作者提供了一种全面、整合、基于游戏的儿童与家庭疗法，以帮助人们改善亲子关系、修复依恋创伤，并处理潜在的创伤症状。 本书结构清晰。全书共分为10章，前3章主要介绍了以依恋为中心的游戏治疗的理论框架，包括定义依恋治疗与以依恋为中心的游戏治疗，不同年龄阶段的发展性依恋需要；第4 9章分别阐述了不同的依恋创伤给儿童和家庭带来的挑战及相应的干预方法，包括依恋破裂和创伤，父母离婚，死亡、哀伤和丧失，分离，复杂性创伤，情感虐待和忽视；第10章论述了让父母参与孩子治疗的重要性及操作方法。每一章节的撰写都基于一个基本框架：首先介绍本章的重点概念及理论依据；然后探讨如何将其应用在实践工作中，包括几种具体的实践干预方法，以及案例研究；*后论述如何与家庭进行

加利？兰德雷斯编著的《游戏治疗》内容介绍：游戏对于孩子而言，恰如语言对于成人――它是表达情感、探索关系、描述经历及表达愿望的媒介。经过修订后的《游戏治疗》，为建立治疗关系、促进游戏治疗的进程提供了全面且详细的信息――对从第一次会面到治疗结束整个过程中可能出现的关键问题都给出了指导准则、文字记录及个案介绍。

《21世纪特殊教育创新教材·康复与训练系列：特殊儿童的游戏治疗》体现“医教结合”的原则，结合中外的各类特殊儿童，尤其是有比较严重的身心发展障碍儿童的治疗、康复和训练的实际案例，系统地介绍了当代对特殊教育中早期鉴别、干预、康复、咨询、治疗、训练教育的原理和方法。本系列偏重于实际操作和应用，由以下7种组成： 《特殊儿童应用行为分析》《特殊儿童的游戏治疗》《特殊儿童的美术治疗》《特殊儿童的音乐治疗》《特殊儿童的心理治疗》《特殊教育的辅具与康复》《特殊儿童的感觉统合训练》。

《*女性做的120个心理游戏》编著者泓露沛霖。所有这一切，都要求女人们必须对自己有一个深入的、全面的、细致的了解。那么，如何才能够更清楚地了解自己呢?本书中的心理测试就是了解自己的好方法和途径之一。心理测试是心理学研究的一项重要方法，其编制过程有一套科学的标准，结果有严格客观的解释。它具有效度和信度的评估，符合严格的统计学原理，有助于我们了解自我，促进我们对自我的认识。而此书正是献给女性的一本心理游戏书，能够让女性在这些游戏中获得快乐的同时，也能更加清晰地了解自己。当你看到这些答案的同时，或许会感叹：“原来我是这样的！”当然，有的答案很可能会与你的实际行为或者内心想法有所出人。但我们相信，不管结果如何，都会对你有些许启发。这也正是我们的目的。

这是本游戏治疗重要的工具书，各章作者多为相关学派的佼佼者。其内容包含了各种可用之媒体（如洋娃娃、电话、道具、食物、棋子、水、沙、土）在游戏治疗中之用法与实列的介绍，同时也纳入了一些相关的咨询技巧（如相互说故事、角色扮演）。更特别的是一些认知性与结构性游戏媒体之使用（如电动游戏、电脑游戏）。相信对扩增游戏治疗工作者的 “工作单”与弹性有很大帮助。

本书作者李莉在十多年心理咨询工作基础上，整合多种心理辅导技术，独创研发了一套简单易懂、便于操作的实用性心理辅导工具和自我心灵成长技术 人偶心理游戏疗法（MPPT），用人偶直观呈现家庭系统的动力，理清人生的主题方向。 对心理咨询师而言，本书将会赋予他们极大的自由和创造空间，让心理辅导如游戏一般简单，易行。对心理学爱好者而言，本书将会使他们发现属于自己的生命秘密，会 恍然大悟 看到自己原来错过或者正在寻找的心灵成长道路。

游戏对于孩子而言，恰如语言对于成人——它是表达情感、探索关系、描述经历及表达愿望的媒介。经过修订后的《游戏治疗》，为建立治疗关系、促进游戏治疗的过程提供了全面且详细的信息——对从次会面到治疗结束整个过程中可能出现的关键问题的指导准则、文字记录及个案介绍。

心理游戏是一把打开心门的神奇钥匙，以游戏、测试的方式，在然状态下将人的某些心理特征数量化，以衡量人的智力水平和个性方面的差异。它是通往内心世界的条通道，将深入剖析你在性格、情感、人际等方面的心理特质，帮助你全面、客观地认识自己及他人让你的工作、生活变得更加顺畅。实际上，心理游戏是一种思考方式，是一种生活态度，当你在轻自在的游戏中破译了心理密码，自然能感受到游戏的神奇魅力。 每天玩一个心理游戏，可以让你更好地掌控自己的情绪，保持良的心态；可以让你在人际交往中游刃有余，轻易获得他人的青睐；可以让你更懂得享受生活，珍惜身的点滴幸福；可以让你更懂得享受财富，彰显自身的存在价值；可以让你重拾旧时的美好，也可以爱和婚姻不再痒，让幸福不再远离。在这场不断破译密码的旅程中，你可能会因为

罗家永编著的《心理拓展游戏270例》所收集的270个心理拓展游戏，根据形式、目的和效用的不同，分成了八个主题，分别是“热身游戏、趣味游戏、挑战游戏、合作游戏、沟通游戏、思维游戏、信任游戏、心灵游戏”。分类全面、科学，游戏各环节的设计完整、实用，每个游戏都包含了以个几个基本环节：“活动目的、场地材料、活动时间、适合人数、游戏规则、讨论要点、注意事项、点睛之笔”。

罗家永编著的《心理拓展游戏270例》所收集的270个心理拓展游戏，根据形式、目的和效用的不同，分成了八个主题，分别是“热身游戏、趣味游戏、挑战游戏、合作游戏、沟通游戏、思维游戏、信任游戏、心灵游戏”。分类全面、科学，游戏各环节的设计完整、实用，每个游戏都包含了以个几个基本环节：“活动目的、场地材料、活动时间、适合人数、游戏规则、讨论要点、注意事项、点睛之笔”。

罗家永编著的《心理拓展游戏270例》所收集的270个心理拓展游戏，根据形式、目的和效用的不同，分成了八个主题，分别是“热身游戏、趣味游戏、挑战游戏、合作游戏、沟通游戏、思维游戏、信任游戏、心灵游戏”。分类全面、科学，游戏各环节的设计完整、实用，每个游戏都包含了以个几个基本环节：“活动目的、场地材料、活动时间、适合人数、游戏规则、讨论要点、注意事项、点睛之笔”。

加利·兰德雷斯编著的《游戏治疗》内容介绍：游戏对于孩子而言，恰如语言对于成人——它是表达情感、探索关系、描述经历及表达愿望的媒介。经过修订后的《游戏治疗》，为建立治疗关系、促进游戏治疗的进程提供了全面且详细的信息——对从 次会面到治疗结束整个过程中可能出现的关键问题都给出了指导准则、文字记录及个案介绍。

加利·兰德雷斯编著的《游戏治疗》内容介绍：游戏对于孩子而言，恰如语言对于成人——它是表达情感、探索关系、描述经历及表达愿望的媒介。经过修订后的《游戏治疗》，为建立治疗关系、促进游戏治疗的进程提供了全面且详细的信息——对从 次会面到治疗结束整个过程中可能出现的关键问题都给出了指导准则、文字记录及个案介绍。

本书精编66个切合团体实际、能够广泛推广的团体心理游戏和心理辅导项目，分为人际沟通、团队协作、点燃激情、提升自我、情感支持、社会适应、提高情商、身心放松等8个篇目。每个心理游戏均在现场试用、完善，并根据反馈的意见在第2版中进行了修改。活动组织者可根据执行的任务、所处的环境、人员对象的不同而自由选取合适的项目，也可在此基础上进一步变换游戏的花样或方式，但终目的是提高团体的凝聚力和心理素质。

“毕淑敏心理健康丛书”是毕淑敏的心理纪实作品集，共三册，分别是《星期五的心理咨询室》《和你一起幸福》和《心灵七游戏》。毕淑敏以医生、心理师和作家的三重身份，为读者破解生命中的疑惑、心理上的困扰，解读幸福的实质。 《心灵七游戏》是毕淑敏畅销的心理自助书，也是作者收获多读者来信的著作。 共收入了七个心理游戏，分别是《我的五样》《谁是你的重要他人？》《我是一个怎样的人？》《你的支持系统》《再选你的父母》《写下你的墓志铭》和《生命线》。这七个游戏都非常直接而庄重地直逼内心的真实，从认识关键自我的《我的五样》《我是一个怎样的人》到分辨周围重要人际关系的《谁是你的重要他人？》和《你的支持系统》，再到寻找伪自我源头的《再选你的父母》，到后的《写下你的墓志铭》和《生命线》，一步步

周念丽编著的《特殊儿童的游戏治疗》从实际需要出发：既要满足特殊教育工作者或家长掌握游戏治疗的一般通识之需要，也要满足其能根据不同类型特殊儿童的特征而采取有的放矢游戏治疗方法的需要。本书的前4章主要围绕着游戏治疗的基本概念、主要理论流派和主要的游戏治疗方法展开详尽的阐述和探讨；后3章则介绍针对智力发展障碍儿童、学习困难儿童以及自闭症谱系障碍儿童开展游戏治疗的策略和方法。