本书针对老年人心理与行为展开详细阐述，全书分近三十章。内容包括老年心理卫生概述，老年人的记忆、思维、智力与创造性，影响老年人情绪的常见因素，老年人的情绪特点，老年人的人格特征，老年人的人格障碍，老年人的行为特征，养老方式与老年人心理，空巢老年人的心理特点，老年人的社会适应性，老年人的临终心理与应对，躯体疾病与老年心理，老年期睡眠障碍，老年期痴呆，老年期情感障碍，老年人的用药问题，老年期常用心理治疗技术，老年人的心理康复，老年人照料者的心理卫生问题，老年人饮食与心理卫生，退休老年人的心理变化，宗教信仰与老年人的心理健康，老年精神障碍与法律等
《老年心理病理学》对老年心理障碍进行了比较系统的介绍。在诊断分类的标准上，本书以美国豹DSM系统为主，辅以中国的CCMD系统，力图实现国际化和本±化的有效结合。针对具体心理障碍，本书在内容上基本涵盖了老年期最常见的各种心理病 理现象，包括神经症和癔症、应激相关障碍、精神病性障碍、睡眠障碍、痴呆、谵妄以及遗忘症。 不同于一般的同类著作，本书的一个独特之处是，尝试将一般老年心理病理的特点编写进来，以期为读者和临床工作者提供一个老年人常态特点的参考框架，进而更好地理解老年心理病理学的年龄特异性问题。 本书的另一个亮点是，为了增强可读性，在每种心理障碍的介绍中呈现了大量生动形象的案例，以使理论知识具体化而更便于理解。 本书充分体现了其引导读者系统学习本领域知识的功能，在每章开头有导读，在 结尾有
![[正版包邮]老年心理学刘荣才华中师范大学出版社](http://img3m5.ddimg.cn/90/12/11771822295-1_l.jpg)
《老年心理学》是在纵观有关老年心理方面的著作和资料后，用独特的视角与自主创新的精神，并以“以人为本的科学发展观”为指导，以促进我国人口健康老龄化、积极老龄化、和谐老龄化、成功老龄化和构建社会主义和谐社会、和谐家庭、和谐自我为目标，根据“心理学中国化”和“心理学要服务社会”的精神及我国老年人心理发展状况，在吸取他人的经验和研究成果的基础上编写而成的，是“老年心理学中国化”的一次大胆尝试。 《老年心理学》共七章：第一章老年心理学概述，第二章老年心理学专业的基础知识，第三章老年期的生理特征与心理特征，第四章老年人心理与社会，第五章老年人心理与和谐家庭，第六章老年人的心理健康与保健，第七章老年人的临终心理与关怀。 《老年心理学》的主要特色 1．《老年心理学》不仅介绍了学习老年心理学所
《老年心理病理学》对老年心理障碍进行了比较系统的介绍。在诊断分类的标准上，本书以美国豹DSM系统为主，辅以中国的CCMD系统，力图实现国际化和本±化的有效结合。针对具体心理障碍，本书在内容上基本涵盖了老年期常见的各种心理病理现象，包括神经症和癔症、应激相关障碍、精神病性障碍、睡眠障碍、痴呆、谵妄以及遗忘症。不同于一般的同类著作，本书的一个独特之处是，尝试将一般老年心理病理的特点编写进来，以期为读者和临床工作者提供一个老年人常态特点的参考框架，进而更好地理解老年心理病理学的年龄特异性问题。本书的另一个亮点是，为了增强可读性，在每种心理障碍的介绍中呈现了大量生动形象的案例，以使理论知识具体化而更便于理解。本书充分体现了其引导读者系统学习本领域知识的功能，在每章开头有导读，在结尾有练习题，
对于老年人而言，随着年龄的增长，各项生理指标都有所变化，器官功能也有不同程度的下降。然而人们往往关注的都是老年人这些外显指标的改变，却忽视了他们心理特征上的变化。从心理上看，当一个人进人老年期后，他可能遇到由于生理病痛引起的不良情绪；由于退休引起的社会角色向生活角色转变的不适应；由于缺少倾诉对象而无法排遣心头的苦恼；由于社会不公平待遇（被迫退休、收入减少或受歧视等）导致的心情烦闷等诸多心理困扰，这些都是对于老年人心理健康产生不良影响的消极因素。因此，关爱老年人的心理健康，帮助老年人及时发现自己的心理问题，正视自己的心理问题，是保持老年人心理健康的第一步。
本书共有十八章。一、二章介绍了老年心理卫生的有关概念、基本理论、目标及任务等内容。第三章介绍了老年人的感官特征，这些特征直接影响老年人对客观事物的主观感受和判断能力。第四至七章介绍了老年人的认知功能、
《老年心理病理学》对老年心理障碍进行了比较系统的介绍。在诊断分类的标准上，本书以美国豹DSM系统为主，辅以中国的CCMD系统，力图实现国际化和本±化的有效结合。针对具体心理障碍，本书在内容上基本涵盖了老年期常见的各种心理病理现象，包括神经症和癔症、应激相关障碍、精神病性障碍、睡眠障碍、痴呆、谵妄以及遗忘症。不同于一般的同类著作，本书的一个独特之处是，尝试将一般老年心理病理的特点编写进来，以期为读者和临床工作者提供一个老年人常态特点的参考框架，进而更好地理解老年心理病理学的年龄特异性问题。本书的另一个亮点是，为了增强可读性，在每种心理障碍的介绍中呈现了大量生动形象的案例，以使理论知识具体化而更便于理解。本书充分体现了其引导读者系统学习本领域知识的功能，在每章开头有导读，在结尾有练习题，
《老年心理病理学》对老年心理障碍进行了比较系统的介绍。在诊断分类的标准上，本书以美国豹DSM系统为主，辅以中国的CCMD系统，力图实现国际化和本±化的有效结合。针对具体心理障碍，本书在内容上基本涵盖了老年期常见的各种心理病理现象，包括神经症和癔症、应激相关障碍、精神病性障碍、睡眠障碍、痴呆、谵妄以及遗忘症。不同于一般的同类著作，本书的一个独特之处是，尝试将一般老年心理病理的特点编写进来，以期为读者和临床工作者提供一个老年人常态特点的参考框架，进而更好地理解老年心理病理学的年龄特异性问题。本书的另一个亮点是，为了增强可读性，在每种心理障碍的介绍中呈现了大量生动形象的案例，以使理论知识具体化而更便于理解。本书充分体现了其引导读者系统学习本领域知识的功能，在每章开头有导读，在结尾有练习题，
《高职教育社会管理和社会服务类专业系列教材：应用老年心理学》主要内容包括：老年人的心理过程及应对；老年人的感知特征及应对；老年人的记忆特征及应对；老年人的情绪情感特征及应对；老年人的个性心理特征及应对；老年人的气质特征及应对；老年人的性格特征及应对；老年人的智力特征及应对等。
