在二十一世纪的当代中国，国民的阅读生活中迫切的事情是什么？我们的回答是：阅读经典！ 在承担着国民基础知识体系构建的中国基础教育被功利和应试扭曲了的今天，我们要阅读经典；当数字化、网络化带来的 信息爆炸 占领人们的头脑、占用人们的时间时，我们要阅读经典；当中华民族迈向和平崛起、民族复兴的伟大征程时，我们更要阅读经典。 经典是我们知识体系的根基，是精神世界的家园，是走向未来的起点。这就是我们编选这套《国民阅读经典》丛书的缘起，也因此决定了这套丛书的几个特点： 首先，入选的经典是指古今中外人文社科领域的名著。世界的眼光、历史的观点和中国的根基，是我们编选这套丛书的三个基本的立足点。 第二，入选的经典，不是指某时某地某一专业领域之内的重要著作，而是指历经岁月的淘洗、汇聚
《人类群星闪耀时》是人类 历史上z好的传记作家 斯蒂芬`茨威格的传记名作之一，共收入他的历史特写14篇，分别展现了14个决定世界历史的瞬间：千年帝国拜占庭的陷落、巴尔沃亚眺望水天一色的太平洋、亨德尔奇迹的精神复活、老年歌德热恋的悲歌、滑铁卢的一分钟以及马赛曲神佑般的创作。而这14个历史瞬间神奇地降临到十位传主的身上，他们或是被命运高高举起，送入英雄们的殿堂；或是被狠狠嘲弄，抛入千秋遗恨的行列。当强烈的个人意志与历史宿命碰撞之际，火花闪烁，那样的时刻从此照耀着人类文明的天空。
冯玉祥本是文盲，后来能写一笔不错的字，能说简单的英语，成了一个有文化的人。这自然是其刻苦努力的结果，据说他任河南督军时，每日苦学两小时，学习时门口挂一牌子，上书 冯玉祥死了 。 学者刘半农不仅吟诗作词，且为摄影高手，1927年，他在《半农谈影》一书中说： 所谓消遣，乃是吃饱了饭 或者说，吃不饱饭 寻些事做，把宝贵的光阴在不宝贵中消磨了。八年前，鲁迅在绍兴馆抄写六朝墓志，我问他目的安在，他说：这等于吃鸦片而已。呜呼，吾于摄影亦云然。 藏书家周叔把书比作女人，他对另一位晚辈藏书家黄裳说： 刻板好，等于先天的身材好；如果印工好，就是说极清朗的初印本，那就是后天的发育好；再加上很好的装修，像傅沅叔的那种洒金绸面、金镶玉之类的装订，就好像是穿上了很好的衣服；经过名人收藏，钤上朱红的
先生，一个称谓。一种修为。一份崇敬。一种精神。 一百多年来，国民意志之接力及薪火相传，有赖先生。 《先生》一书以十集大型纪录片《先生》为基础，结合《新周刊》的 先生 专题文章，以十位先生的个性经历为经，中国社会变革为纬，将其莫不传奇的性格性情、命运经历、学术作为，以及他们的善良、无奈、焦虑和欢喜，在点滴中渐次呈现，充分反映了先生们贴近群伦又卓尔不群的独特全貌，让读者走近他们，走进那个时代，感受他们，了解他们，了解那个时代，了解我们这个民族的风骨，了解我们这个民族的传承。也亦为现今中国教育，立镜一面，呼喊十声。 先生都学贯中西，不仅有深厚的国学根基，又对西方的民主科学感同身受；他们生于乱世，颠沛流离于战火，却不求苟全性命、不求闻达，为国传承与担当；像庇护小鸡的
《大名人小故事：忧国诗圣杜甫》不追求对人物生平的全景式记录，用二十多则独立自足的小故事，从不同角度描画、展示了诗圣杜甫的性情、风骨、情怀，概括了杜甫忙碌、劳顿、忧国忧民的一生，引导青少年去发现诗人杜甫的意义和价值。《大名人小故事：忧国诗圣杜甫》拒绝戏说，追求于史有据、严谨和可靠，为青少年呈现真实而丰富的人物形象。
《灵台无计逃神矢》一书描绘的是清末留学热潮中一代留日青年的青春群像。作者从他们的留学动机入手，直叙到达日本后的惊叹和羡慕之情，以及在日本受到的歧视和侮辱，更有日俄战争期间的忧虑和不安，进而透析中日两国制度不同、文化差异所带来的文化摩擦。在充分驾驭详实资料的基础上，探讨了中国人 轻日 、 师日 、 仇日 、 知日 的过程和渊源。作者把自己与当时的留日学生融为一体，在批判性地讨论当时的留学生的同时，也吐露了自己的心声。他那充满激情的笔触背后，是对鲁迅忧国忧民思想的继承。
游侠作为一种特殊的社会阶层，在中国历史早期普遍存在，两汉时期更是发展到鼎盛。本书从游侠的定义及其精神特征、游侠的产生及初兴、游侠的嬗变、游侠的类分、游侠的日常生活、历代统治者对游侠的打击鱼镇压等方面对游侠进行了全方位解读，并单列任侠刺客一章，对刺客这一特殊游侠群体进行了介绍。
祖逖出生于公元266年，即西晋泰始二年，范阳遒县（今河北省涞水县）人，字士雅。祖逖少年时便轻财好侠，性格慷慨，二十多岁时与刘琨同为司州主簿，二人因心忧国事，为后世留下 闻鸡起舞 的千古之志。当 八王之乱 开始，祖逖便因才能出众而先后效力于齐王司马冏、长沙王司马乂、豫章王司马炽，历任大司马府掾属、骠骑祭酒、主簿、太子中舍人、豫章王府从事中郎。当 八王之乱 结束，晋怀帝司马炽在永嘉五年（311年）被乘乱称帝的匈奴人刘聪所俘，洛阳沦陷于异族之手，时年四十六岁的祖逖率数百余家亲党避乱于淮泗，被南渡建邺的晋皇室琅邪王司马睿封为徐州刺史、寻徵军谘祭酒。到建兴元年（313年），四十八岁的祖逖自请北伐，在未得到司马睿一兵一卒的支援下，只率数百部曲北渡长江，中流击楫，发誓收复中原，也由此展开他波澜壮阔的北伐生涯
《世界历史上的疾病与医学》是世界史专题研究领域的里程碑之作。本书从宏观角度对世界上已知的医疗系统进行了考察，既包括现已被认为属于西方社会的希腊、罗马，也包括非西方的中国、埃及、印度、中东、美洲等国家和地区。本书将世界历史上所有治疗疾病的方式都看作伟大多样性的不同面向，认为人类医学实践由医生和从业人员共同塑造，还在大量的原创性研究的基础上指出了全球化对当代疾病与医学的影响。
本书精选中国史上非常具代表性的8位帝王，借助他们的视角回望历史的风云变幻，再现了中华历史的发展进程以及人物在其中的重要作用。 书中漫画均是根据故事情节精心绘制，再配以史实准确、幽默生动的图注文字，百分百还原历史原貌。 l 秦始皇曾一直被谣传不是他老爸秦庄襄王的亲儿子？ l 汉武帝刘彻为何煞费苦心地实行推恩令？ l 为何光武帝刘秀可以打破 秀才造反，三年不成 的魔咒？ 作者精心构造轻松现代化语境，很好地实现了历史与现代的交融。用幽默的态度做严谨的历史科普。
《中国历史故事》取材于 二十四史 、《清史稿》、《资治通鉴》等中国古代重要的史籍，用孩子看得懂的语言，生动讲述各个朝代的经典历史故事，在故事里介绍历史上的重要人物和事件，并配有彩色卡通插图。还设置了 知识卡片 名言名句 和 故事里的成语 小栏目，方便小读者了解每个时代的日常生活、科技成就、文学艺术、历史评价、成语典故等丰富的传统文化知识。部分故事还设有 你怎么看 环节，鼓励小读者积极思考，勇敢表达自己的看法。
本书精选中国史上非常具代表性的10位名将，借助他们的视角回望历史的风云变幻，再现了中华历史的发展进程以及人物在其中的重要作用。 书中漫画均是根据故事情节精心绘制，再配以史实准确、幽默生动的图注文字，百分百还原历史原貌。 l 你知道吗？美国总统尼克松是《孙子兵法》的忠实粉丝。 l 白起曾因杀敌无数，被人送外号 人屠 。 l 在汉朝，被判处死刑有两种方法不用死。 作者精心构造轻松现代化语境，很好地实现了历史与现代的交融。用幽默的态度做严谨的历史科普。
越王勾践卧薪尝胆的故事，勾勒着人们对于春秋时期快意恩仇的想象， 但在历史中，这件事其实并未发生， 吴王夫差的形象也绝非那样单纯而负面。 在 《逆行的霸主：夫差传奇》 中，刘勃通过史料 比勘，梳理了吴国北伐和衰落及越国逆袭的全过程，并 重新构建了吴王夫差这位极具鲜活感和 矛盾 性的历史人物：他是一个来自文明边缘的被视为野蛮人的国家的君主，又是一个努力按照华夏霸主的文明标准来做事的王。他野心勃勃又不乏雄才大略，却出现在“霸主政治”已然过时但新秩序还未形成的时代，最终堕入万劫不复之境。
内容简介： 《资治通鉴》是中国部编年体通史，原著为文言文，对于非专业的人，尤其是青少年读者来说，有一定的阅读难度。本书邀请四位大学、中学历史教师，梳理了从春秋战国到隋唐五代整个《资治通鉴》的历史演变，又着重从历史思维角度，帮助读者理解这段历史空间中的大事件，如 商鞅变法 张骞通西域 魏晋风度 贞观之治 等，为读者展现了《资治通鉴》 1362 年的历史画卷，本书后一部分还附有 16 个小故事，故事虽简短，却都是《资治通鉴》中著名的历史桥段。这些内容能够帮助读者学习历史知识、锻炼史学思维、培育人文素养。 扫描本书后勒口处二维码，还可以观看四位老师的视频讲解，体验一系列人文历史课，畅游历史时空。
《中国历史故事（清）》是 中国历史故事 丛书的一种。这套书取材于 二十四史 、《清史稿》、《资治通鉴》等中国古代重要的史籍，用孩子看得懂的寓言，生动讲述各个朝代的经典历史故事，在故事里介绍历史上的重要人物和事件，并配有彩色卡通插图。还设置了 知识卡片 名言名句 和 故事里的成语 小栏目，方便小读者了解每个时代的日常生活、科技成就、文学艺术、历史评价、成语典故等丰富的传统文化知识。部分故事还设有 你怎么看 环节，鼓励小读者积极思考，勇敢表达自己的看法。 《中国历史故事（清）》通过18个典型的明朝历史故事让读者了解清朝的历史发展轨迹，包括康熙皇帝如何平定三藩之乱、林则徐禁烟、太平天国、中日黄海大战、八国联军侵华等等。另外，本书还介绍了清朝的传统文化知识，比如清朝的特色称谓、经典著作《红楼梦》《
《中国历史故事》取材于 二十四史"、《清史稿》、《资治通鉴》等中国古代重要的史籍，用孩子看得懂的语言，生动讲述各个朝代的经典历史故事，在故事里介绍历史上的重要人物和事件，并配有彩色卡通插图。还设置了 知识卡片 名言名句 和 故事里的成语 小栏目，方便小读者了解每个时代的日常生活、科技成就、文学艺术、历史评价、成语典故等丰富的传统文化知识。部分故事还设有 你怎么看 环节，鼓励小读者积极思考，勇敢表达自己的看法。
《世界历史上的移民》描述了作为人类习性之一的移民活动。作者按时间顺序将移民活动纳入一个基于人类历史且已为人们所认同的框架，特别强调在历史进程中人类语言社群的特征，并追溯跨社群移民与语言群的相互联系。 本书是在世界史视角下的专题研究。，本书涉及很长的时间段，并探索了世界上许多地区的移民经验。第二，本书强调人类体验上的联系。移民活动鼓励人们去思考联系，毕竟每次移民都有起点和终点。第三，本书通过对人种的迁移和思想动力的追溯，强调移民活动作为社会变革的引擎作用。第四，本书强调随着时间的推移，移民中的延续和转化同时存在。
