伊本 赫勒敦所撰写的《历史绪论》被英国历史学家汤因比评价为: 无论在何时何地,这部作品毫无疑问是现有的同类作品中伟大的一部。 历史学家休 特雷弗-罗珀认为: 阅读那些作品实在是种美妙体验,它们既丰富又门类繁多,它精秒深奥,又如海洋般浩瀚,从中能够得到各种新旧思想。 本书作者罗伯特 欧文围绕《历史绪论》的核心内容、观点,对伊本 赫勒敦的历史、哲学观点做了精彩的现代评述。用作者自己的话说,就是 用现代著作来阐述伊本 赫勒敦和他所处的世界,以现代著作来阐明他的作品 。
我们发明梯子,来补足人所欠缺的登高能力;我们发明绳子,来补足人所欠缺的牵引能力;我们发明书籍,则是为了赋予一 个 未完成的人 以知识和阅历,助他成为更好的自己。 罗振宇向我们证明,阅读就是一种自我完善的利器。他主理一档有 4000 万读者收听的读书节目 罗辑思维 ;他在 7 届 跨年演 讲 和超过 1 亿观众分享书中凝聚成形的共识;他与一群写书人、阅读者合作共事,创建了有名知识服务品牌得到。 在这本《阅读的方法》里,罗振宇梳理出了 24 条风景壮丽的阅读道路,并在途中悉心为你解答: 如何通过阅读修炼强劲的头脑? 如何通过阅读抵达远方的风物? 如何通过阅读参与往圣先贤们的奇妙创新? 如何通过阅读汇入人类共同体的情感江河? 让你爱上阅读的方法,这一路俯首皆是。邀请你即刻启程,并告诉后来者:我在阅读中,度过了美好的一
自然语言处理是人工智能领域的一个重要的研究方向,是计算机科学与语言学的交叉学科。随着互联网的快速发展,网络文本尤其是用户生成的文本呈爆炸性增长,为自然语言处理带来了巨大的应用需求。但是由于自然语言具有歧义性、动态性和非规范性,同时语言理解通常需要丰富的知识和一定的推理能力,为自然语言处理带来了极大的挑战。近年来如火如荼的深度学习技术为解决自然语言处理问题的解决提供了一种可能的思路,已成为有效推动自然语言处理技术发展的变革力量。 本书系统阐述将深度学习技术应用于自然语言处理的方法和技术,深入浅出地介绍了深度学习的基本知识及各种常用的网络结构,并重点介绍了如何使用这些技术处理自然语言。 本书主要面向高等院校自然语言处理和机器学习方向的研究生,也适合自然语言处理或机器学习领域
本书从人才培养和教学的需要出发,在充分了解学生从业能力的基础上,结合作者二十多年的教学经验编写而成。本书详细阐述了地理课堂教学实施过程中教师应该掌握的基本技能。全书分上下两篇,共十二章。上篇包括地理课堂教学准备技能、实施技能、评价技能、地理作业与试卷设计技能、教学研究技能等内容;下篇包括地理板图板画制作、各种地理教学示意图的绘制以及地理板书设计与训练等内容,最后展示了部分学生的优秀习作,以供学生参考学习。
内容介绍 这只超级巨大的黑天鹅横空出世,瞬间让全球人紧急按下了暂停键,人类的健康与生命受到了严峻的威胁。整个人类发展史上,人类已历经因瘟疫、地震、洪水、海啸、火山爆发等引发的多次灾难性的“集体大考”。每个人自出生之日起,也面对着一关又一关的考题,如原生家庭的变故、生离死别等,而“集体大考”强化了考题的难度。究竟是谁在出越来越难的考题,考试的目的又是什么,怎样应答才算通关? 这是一部“创意天后”写给个人的“应变学”,通过12个“疫”醒 、 12个“疫”图,5个赋能,以及7组动力结构,以未来10年的视角做好自己的升维行动,开启翻转的人生。我们都要在各自的轨道上,选择爱的频率,走出自己****的英雄之旅。这又是一部“创意天后”应对不可预知的当下和未来的变局天书,宛如地球母亲写给孩子的