本书是第四批老科学家学术成长资料采集工程（简称采集工程）丛书之一。唐有祺，中国科学院院士。1942年毕业于同济大学理学院化学系，获理学学士学位；1950年毕业于美国加州理工学院，师从化学界泰斗L.Pauling，获博士学位。1950年5月至1951年5月在美国加州理工学院为博士后研究员，1951年8月在清华大学化学系任教，在院系调整中转入北京大学化学系至今。现为北京大学化学与分子工程学院教授。本书向读者系统呈现了唐有祺院士的学术成长过程与思想脉络。
《非线性科学与斑图动力学导论》是作者在北京大学物理学院为研究生讲授同名课程过程中逐步形成的。旨在介绍斑图动力学所必需的物理、数学知识，内容分为两部分：非线性科学研究与斑图动力学研究。部分的目的是使读者了解研究非线性问题的基本知识；第二部分着重介绍斑图动力学。
诺贝尔是举世闻名的化学家及诺贝尔奖的创始人。江灿琳编写的这本《诺贝尔》以大量翔实的资料和生动的文笔，向读者介绍了这位伟大的科学家的一生及其重要的科学成果等等。《诺贝尔》一书中内容全面，图文并茂，文笔流畅，具有较强的可读性，再现了一代著名科学家兼实业家光辉的一生。
本书以宇宙空间、地球和自然为开篇，再到我们日常生活中的方方面面，为大家讲解了92中化学元素的基础知识。本书新颖有趣，简单易懂，适合大众及科学爱好者阅读。
《中国化学史》为化学通史，历述从远古到20世纪末中国化学发展的历程，鸦片战争以前的为古代化学史，鸦片战争以后的是近现代化学史。中国古代虽然有高度发达的经验化学，但是近代化学则是从欧洲传来的，逐步生根开花结果形成中国现代化学，融人世界化学体系之中，并成为它的组成部分。 科学思想是从探讨宇宙的本原和秩序开始的。所谓本原是指存在物最初由它生成，或一切存在物由它构成。前一种观点可称为“生成论”，而后一种观点可称为“构成论”。生成论和构成论的不同在于：前者主张变化是产生和消灭或“转化”，而后者则主张变化是不变的要素之结合和分离。这两种观点在古代东方和西方都产生过，但是在东方生成论发展为主流观点，而在西方构成论发展为主流观点。生成论和构成论的差别是造成东西方传统科学差别的总根源。 在
范旭东，实业家，原名源让，字旭东。长沙人（祖籍湘阴），维新派人物范源濂弟。少入长沙吴镜蓉馆，1898年入长沙时务学堂，1900年随兄去日本，1908年考入日本西京帝国大学化学系。1911年回国，怀“工业救国”之志。1914年在天津创办久大盐业公司，为中国生产精盐之始。1918年又在天津成立永利制碱公司，所产红三角牌纯碱在美国建国150周年博览会上获金奖。接着在南京建造当时远东第一流的大型硫酸铵厂。七七事变后，他所办的工厂相继陷入敌手，他冲破包围，毅然率领全部技术人员入川，在四川又办起久大和永利分厂，继续生产盐、碱，以支援抗日战争。1945年在重庆病逝，毛泽东送挽幛，上书“工业先导，功在中华”。
本书根据“经典性与新颖性并存”的原则，精选了10种碳-碳键的生成反应。详细介绍了每一种反应的历史背景、反应机理、应用范围和限制，注重介绍近年来的研究新进展，并精选了在天然产物全合成中的应用以及5个代表性反应实例；参考文献涵盖了较的和新的文献，有助于读者对各反应有全方位的认知。
《现代化学基础丛书34：多酸化学》是根据作者几十年从事多酸化学教学的经验和科研经历，并结合外知名多酸化学研究组的研究心得及重要成果写成的。《现代化学基础丛书34：多酸化学》不仅涵盖了多酸化学的基础知识（包含多酸的命名、化学式及分类、结构测定方法与合成方法等），以及近代多酸化学的基本特征（包括多酸化学的前沿和热点，对多酸在磁性、催化、手性与仿生、孑L材料、太阳能电池、光催化、绿色化学等方面的发展进行了综述），而且详细、全面、系统地论述了近代多酸的基本结构-Keggin型、Dawson型、Silverton型、Anderson型、Waugh型、Standberg型、Weakley型和Finke型杂多酸及其衍生物化学和同多酸及其衍生物化学，囊括取代型、1：11双系列、2：17双系列、夹心型多酸，杂多蓝，反Keggin型杂多酸等，重点阐述它们的结构、详细的合成方法、各种相关表征
《量子化学中的计算方法》主要介绍量子化学的基本原理和相应的计算方法。《量子化学中的计算方法》共8章，具体内容包括数学预备知识，量子力学导论，Hartree-Fock方程及自洽场计算，单电子和双电子积分计算，组态相互作用计算，微扰理论，耦合簇理论和约化密度矩阵理论。
《高中化学提升阅读:进入外大学的阶梯》是为准备进入外大学的高中学生提升科学素养、开拓科学视野而撰写的课外辅导书，可与高中化学课程同步学习。复旦大学属中学的老师们从世界科学教育的发展趋势和长期教育实践出发，充分吸收外高级中学高水平课程、预科课程的精华，从理论知识拓展、走近社会和生活、动手做实验、化学史和发展前沿等四个方面精选了相关的内容；充分考虑学生的认知水平，注意科学性、通俗性、趣味性，使学生易读、易懂。 《高中化学提升阅读:进入外大学的阶梯》以阅读、理解、体验、实践为主，帮助学生从容地面对全面考查科学素养的大学自主招生的多元评价。《高中化学提升阅读:进入外大学的阶梯》还以原文的方式精选了部分美国AP课程习题并给予解答，为准备进入国外大学的高中学生提供了初步入门的资
玛丽 居里是法国著名物理学家、化学家，被称作 镭的母亲 。作为杰出的科学家，居里夫人有着一般科学家所没有的社会影响力。她一生两度荣获诺贝尔奖，成为历史上首位获此殊荣的女性科学家，其事迹激励了一代又一代的人们。本书分为两个部分：第1部分为居里夫人为自己撰写的《自传》，她真实记录了自己通过刻苦努力、顽强奋斗走上科学之路的传奇一生；第二部分是居里夫人为丈夫皮埃尔 居里写的传记，通过居里夫人的回忆，两人的书信、日记，以及他人对皮埃尔 居里的评价等，展现了皮埃尔 居里的高尚精神和人格魅力。
玛丽·居里生于波兰华沙的一个教师家庭，她自小就勤奋好学，16岁时毕业于中学，因当时华沙不允许女子入大学，她只好做了一名乡村家庭教师，后来她对各种物理和化学实验着了迷，24岁时在父亲和姐姐的帮助下，来到
