本书分前、中、后篇,将考古学家苏秉琦的学术和心路历程分为起步、积蓄、爆发三个阶段。对他青年家庭富足,中年经历沧桑,晚年学术成熟的人生脉络进行了较为细致的梳理和记录。他幼年时,祖上和李士曾家颇有交往,家中富饶,父亲对他这个老儿子寄予厚望;青年时北上求学,师从徐旭生,走上了考古之路;中年随北平研究院迁到昆明,开始了学术上的储备; 文革 时期,家中变故,师长和朋友们相继离去,思考却未停止;老年时,厚积而薄发,科研和教育成果丰硕,《中国文明起源新探》是集学术大成之作。苏公一生的经历过往,见证了中国考古学的发展历程;书中描写的重大事件、涉及的和苏公同一时期各个学科的代表人物,也是那个时代知识分子的缩影,集中体现了他们的学术情怀和精神风骨。
《地质灾害与治理技术》主要介绍了我国地质灾害类型、分布及主要危害性。本书从地质工程设计、施工技术理论出发,归纳总结了我国泥石流、滑坡等地质灾害的治理技术的基本方法,以及部分地质灾害治理工程范例。《地质灾害与治理技术》可供从事水利、铁道、公路、建筑以及地质工程等行业的工程技术人员及大专院校有关师生参考。
《地质灾害与治理技术》主要介绍了我国地质灾害类型、分布及主要危害性。本书从地质工程设计、施工技术理论出发,归纳总结了我国泥石流、滑坡等地质灾害的治理技术的基本方法,以及部分地质灾害治理工程范例。 《地质灾害与治理技术》可供从事水利、铁道、公路、建筑以及地质工程等行业的工程技术人员及大专院校有关师生参考。
本书选择孙鸿烈等若干参加过青藏科考队员为访问对象,通过他们的回忆,真实而生动地再现了他们的青藏高原科考经历、相关的研究活动和国际交流。《青藏高原科考访谈录(1973-1992)》选择的访问对象包括考察队负责人和参加考察的不同学科的主要人物,具有代表性。他们从不同的学科、不同的层面,再现了青藏科考的艰辛历程。
本丛书根据迄今践行的实际情况,在大致统一编辑规范的基础上,将书稿划分为5种体例: 1.口述自传以人称主述,由访问者协助整理。 2.人物访谈录以问答对话方式成文。 3.自述由亲历者笔述成文。 4.专题访谈录以重大事件、成果、学科、机构等为主题。做群体访谈。 5.旧籍整理选择符合本丛书宗旨的外已有文本重新编译出版。 形式服务于内容,还可视实际需要而增加其他体例。受访者与访问整理者,同为口述史成品的作者。忆述内容应以亲历者的科学生涯和有关活动为主线展开,强调以人带史,以事系史,忆述那些自己亲历亲闻的重要人物、机构和事件,努力挖掘科学事业发展历程中的鲜活细节。 书中开辟“背景资料”栏,列入相关文献,尤其注重未经披露的史料,同时还要求受访者提供有历史价值的图片。这些既是为了有助于
《老科学家学术成长资料采集工程丛书·中国科学院院士传记丛书·寻找地层深处的光:田在艺传》通过田在艺院士无奇的童年、求学在外、玉门和陕北的工作十年、在新疆奋战的日子、投身两次石油大会战、参加江汉油田和吉林油田的建设,以及调入北京后的理论研究等内容,向人们全面、客观地展示了田院士的一生经历。《老科学家学术成长资料采集工程丛书·中国科学院院士传记丛书·寻找地层深处的光:田在艺传》章节严谨,文字简练,内容丰富,令人振奋。
\\\"青藏高原东北缘地区是由北东东向左旋走滑的阿尔金断裂带、北西西向的祁连山—海原断裂带和近东西向左旋走滑的东昆仑断裂带三条巨型左旋走滑断裂所围限的一个相对独立的活动地壳块体,称为柴达木—祁连活动地块。由于高原整体不断隆升和向北东侧向挤压,在块体内部形成了一些性质不同、规模不等的晚第四纪活动断裂。如柴北缘断裂、党河南山断裂、大哈勒腾河断裂、鄂拉山断裂和日月山断裂等。本专著借助 公益性重大行业专项“中国地震活动断层探察”项目的资助,对日月山断裂进行详细遥感影像解译的基础上对其几何学特征进行分段研究,通过无人机地貌面、差分GPS断层陡坎的测量和地貌面年龄的限定,获得了日月山断裂不同断裂段的垂直和水平滑动速率,并对各个断裂段的滑动速率进行了分析,通过开挖3个大型探槽,限定了日月山断裂的古地
中国是的陶瓷古国,特别是瓷器的生产和使用,曾在世界上一枝独秀存在了2000多年。瓷器是中国古代劳动人民的一项发明,是人类物质文化中影响力的产品之一。本书是关于中国瓷器发展历史的简明读本,重点讲述了各个时代瓷器发展的突出特点。例如战国时期的原始瓷器、汉末成熟青瓷的出现、六朝青瓷的快速发展、隋代白瓷的出现、唐代南青北白局面的形成、宋代的五大名窑及特色民窑、元青花、明青花及彩瓷的发展、清代瓷业从到衰落、明清外销瓷的发展及意义等。书中结合新中国成立以来古窑址考古资料、墓葬发掘资料以及的研究成果,以一种通俗易懂的话题方式,带给读者更专业的中国古代瓷器知识,为瓷器爱好者们提供参考和借鉴。
本书全面系统地介绍了Photoshop CC 2019的基本操作方法和图形图像处理技巧,并对其在设计领域的应用进行了深入的介绍,包括Photoshop基础知识、插画设计、Banner设计、App设计、H5设计、海报设计、网页设计、包装设计、综合设计实训等内容。本书内容的展开均以课堂实训案例为主线。通过操作案例,学生可以快速熟悉案例设计理念。书中的软件相关功能解析部分使学生能够深入学习软件功能;课堂实战演练和课后综合演练部分可以拓展学生的实际应用能力。