基于学生核心素养，自主研发的拓展性课程教材《思维魔方》，立足于学生的 好玩 ，教师的 好教 。预计一至六年级合计6册，目前已经开发了一、二年级2册。每册分上下两个学期使用，每个学期合计有9个课时内容。主要研发内容有数学益智玩具课（智慧珠、汽车突围、魔力棒 ）、数学实验课（神奇的钉子板、数字天平 ）、数学心理课（玩转方格1、2 ） 小学拓展性课程教材《思维魔方》是基于发展学生的数学素养维度进行研发的，同时根据人教版的教材体系， 思维魔方 的框架符合学生已有的认知基础。教材还为立足于为广大一线数学教师拓宽了视野，从而打开了数学教师的教学的新思路。

同学们，这本手册是用未记录你在小学一年级到三年级的学习、成长过程的。它具体包括以下栏目： 成长空间：这里有你的自我介绍、家庭介绍和班级介绍，这些内容会帮助你更好地了解自己，同时也能使别人更多地了解你。 基础素质：这里记录你在德、智、体、关以及合作交流、动手实践等方面的基本表现，也是每个小学生都应该做到的。 学习表现：这里有各学科的学习要求，用“女”的多少记录你的学习表现，你要努力学习，争取得到更多的“*”。 成功记忆：这里是一个学期的期未大盘点，主要记录你的学习成绩和获得的各种荣誉，希望你取得更好的成绩和更多的荣誉。 实践活动：这里记录你与家长或老师、同学共同参与的有意义的活动，还包括你的爱好和课间活动，这些活动可以增长你的见识，提高你的实践能力。 在使用这本手册的时

本书紧扣教材练点，关注教师讲点，围绕教参讲点，强化考试考点。 基础达标练：夯基础，强记忆，点点对应；能力提升练：求拓展，提能力，道道精彩；实验探究练：重实践，测动手，题题实用。材料分析练：从整体，到部分，各个击破；综合探究练：温旧识，纳新知，融会贯通。思维提升练：寻规律，找方法，项项落实； 本书特色 三大栏目亮点： 基础达标练，夯基础，强记忆，点点对应；能力提升练，求拓展，提能力，道道精彩；思维提升练：寻规律，找方法，项项落实； 三大栏目的组合： 课时单元分层练，意在课堂反馈。归类复习整合练，着意纵深提高。期中期末综合练，立足学后检测。 课时练 基础达标练，夯基础，强记忆，点点对应；能力提升练，求拓展，提能力，道道精彩；思维提升练：寻规律，找方法，项项落实； 单元练 根据学

本书主要介绍中学数学竞赛中的若干解题策略与方法．全书分为“策略篇”与“方法篇”两部分，其中选择一些 为常用的、有特色的、有思想性的主题进行展开，尽可能以较为精炼的例题、较少的篇幅，使读者充分感受数学竞赛问题求解的特点与魅力．相比于通常的数学竞赛解题教程，本书起点较低，不过于追求竞技难度，选材及讲解尽可能回避过于专门的知识背景，突出解题策略与解题方法，以“授人以渔”为目的，适合数学教育专业的学生以及对数学竞赛有兴趣但暂时了解不多的读者．

从台电脑诞生到现在，电脑已从实验室进入到了千家万户，成为人们学习、工作、生活的工具。学习电脑的目的是把电脑作为一个高效的信息工具去解决实际问题，因此在中小学开展信息教育不仅是为了传授信息、电脑、网络等知识，更是为了让学生具有一定的信息素养，会利用信息工具去发现问题、分析问题，进而解决问题。这一过程应该从小学一年级就开始实施，这样才可以潜移默化地影响学生的思维习惯和解决问题的方式。 这就要求信息学科教师在日常教学中要注重能力的培养，不是为教软件而教软件，而是视计算机为一种工具，教会学生自主学习，教给学生一种解决实际问题的方法，包括阅读软件的帮助文件和说明文件、上网搜索相关资源、利用网络进行交互式学习等。同时，我们还注重在信息学科里整合其他学科知识，让学生在学习信息技术的同时

《5分钟短阅读：小学生智力测验（1、2年级）》主要特点： 1.随书附赠“小学生经典智商测试题”，测出孩子的智商；包含观察力、想象力、动手能力等小学生各类动脑筋的智力题； 2.总结出7类典型的智力测验题目，分步骤教会小学生解答智力题； 3.试题典型、有趣，难易度适中，适合小学生的智力水平。