《我们二年级啦》这两本书,从由新学期开学的教学情况变动所带来的疼痛、考验、爱与信开始,讲述了二年级学习生活的历程。排座位、家长会、文字里的秋游等内容尽在其中。作者坚持做自觉的儿童阅读推广人,手不释卷像农夫一样挥汗如雨,想方设法把好书送到孩子的手里。 【薛老师语录】 作为教师,我要常常提醒自己的是:我有一群爱吃苹果的 鼠小弟 。 童年意味着生长和创造。 让孩子有好书可读,永远是父母和教师*要做的大事。 接受美好语言的熏染,使生活质量和语文能力一起得到提升。 阅读的本质是什么? 倾听。 教师稍稍用心,孩子从阅读中获得的生长空间和生长能力就增加许多。 教师是童心的梳子。
本书内容符合小学二年级学生心理发展规律。作者将 六个学会 目标完整体现在每个年级的教材中,以促进心理素质的全面和谐发展,同时又要采取螺旋式上升的结构,体现由简单到复杂、由易到难、由表及里、由近及远、由具体到抽象、由现象到本质逐步深化的原则。根据每个年级的不同特点和发展的关键期,确定心理教育的重点。内容丰富,形式多样,语言生动,建议出版。
《5分钟短阅读:小学生智力测验(1、2年级)》主要特点: 1.随书附赠“小学生经典智商测试题”,测出孩子的智商;包含观察力、想象力、动手能力等小学生各类动脑筋的智力题; 2.总结出7类典型的智力测验题目,分步骤教会小学生解答智力题; 3.试题典型、有趣,难易度适中,适合小学生的智力水平。
同学们,你们作为时代的希望之星,中华民族繁荣富强的动力源,要生存,要学习,要成长与发展,就要努力使自己具备两个条件:一是身体健康,一是心理健康,这是“人”字的两个支柱。 《课外心理》力求从同学们的学习、生活实际出发,内容主要包括心理健康知识、有效学习、智力开发、情感培养、技能训练、道德修养、人格发展和处世交际等心理素质;同时也包括学习、自我、人际关系、生活和社会适应等方面出现的心理行为问题,以及解决的措施和方法。后荟萃了上述诸方面的自我心理测验,以利于同学们能更好地适应环境和社会。为了方便同学们的阅读,各课设有导读目标、档案示例、情景聚焦、心理博士、指点迷津、自我报告、谈谈议议、成功指南、自助建议和自我训练等小栏目,课后一般配有自助作业或思考练习,供同学们学习、参考。 《
本书的主要特点 1. 本书是以课时计划(教案) 的形式出现的,而不是以理论讲授形式展开的。之所以采取这种形式,主要是因为2001年新的课程改革以来,小学体育课的教学时数有了很大的增加(小学1、2年级体育课时增加1倍,3至6年级增加1课时),但专职体育教师没能得到及时补充,使得一大批爱好体育的文化课教师为了适应素质教育的要求,服从学校教育的整体需要,满怀热情地走进了兼职体育教师的行列,肩负起了体育教学的重任。然而, 由于他们未经体育教育专业的系统学习,有的甚至连必要的岗前培训都没有参加,就匆促上阵, 因而上起课来就感到非常吃力。为了帮助这些没有接受过专业体育培训的兼职体育教师,提高体育专业化水平,特编辑出版这套教案式的农村学体育教学教师用书。 2. 本书的作者,除部分教研员和院校的教师外,全部是北
本丛书以为指针,切近 课时精练 单元综合 的教学实际需求,彰显同步提优性能。用教育发达地区最新期中期末题、小考题,名校题、模拟题组卷,小考命题趋势尽在书中。
贯彻素质教育的理念如树之根基,实施有效教学的方法如树之枝干。近几年来,竹园小学依据“有效教学”的理论,对教学材料的开发与选择,对教学方式的组织与实施,对教学手段的运用与改进,进行一系列的革新。其中特别值得一提的是学校发挥教师的集体智慧,建设了一个贴近教材、题材丰富、题型新颖的有效题库。于是,教师根据教学目标、教学要求和教学进度,及时地从题库中挖掘相关的资源,整合成一份份有效的试卷,适时地组织学生“做一次认真的练习”。 “做一次认真的练习”由夯实基础“周周练”、培养能力“月月测”和提高素质“学期考”组成。,让师生分别对自身的教与学的情况进行一次阶段性的总结。第二,让师生分别对自身的教与学的情况进行一次科学的检测。第三,让师生分别对自身的教与学的情况进行一次系统的反馈。“做一
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《习惯养成教育实验教材(小学2年级)》中习惯的确定是符合以下原则的:1.符合行为循环论原则。人的自动化行为习惯一般呈现为螺旋式上升的形态。按照行为学基础理论,我们要在做人、做事、学习、与人合作相处四个方面之间寻找到关键线索,使这个线索贯穿于人的整体发展之中,*后落脚在某一个有机的习惯上。2.符合行为中心控制论原则。改正坏习惯是很困难的,也是事倍功半的,我们要做的是:培养好的习惯、根本的习惯,让这个好习惯带动培养其他很多的好习惯。3.符合人格化习惯原则。习惯是一把双刃剑,会用的是一把助你成功的利器,不会用的则可能是抑制人的创造力的 凶器 ,因此我们倡导必须谨慎选择培养习惯内容,其原则就是,以人为本,从人的内在需求特征出发,培养人格化习惯,是安全的、科学的。
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《53天天练》建议搭配《53随堂测》一起使用。1、课前预习美美哒基础知识更全面课前做一做,带着问题去上课,提高听课效率,培养专注力2、课堂检测酷酷哒名师出题更专业课上测一测,趁热打铁找漏洞,巩固课堂效果,增强记忆力3、期末复习棒棒哒专项归类更丰富期末练一练,集中精力做突破,提高学习成绩,提升综合能力
《全国六五普法教育学生读本·法制教育:2年级(上)》的语言深入浅出,形式多样,其中还涉及具体案例的分析,知识性与趣味性兼具,理论性与实用性俱有。其内容包括法律可以保护我们免受伤害、考试的时候不能作弊、买东西的时候不花假钱等。
本书涵盖“社会安全、公共卫生、意外伤害、网络信息安全、自然灾害、影响学生安全的其他事故或事件”六个模块的内容,形式活泼精炼,力求符合中小学生的思维特点和阅读习惯,设置了“警钟长鸣、安全手册”两个核心栏目和“安全防范小常识、安全问答、安全儿歌大家唱、急救常识、平安警句”等辅助栏目。为了便于学校、家庭共同承担起保护中小学生安全,对中小学生进行安全教育的责任,本丛书还专门设置了“校长须知、教师提示、家长”等栏目。在案例选择上,都是直接采用或改编*鲜活的真实事件,在文字描述上,力求生动有趣,具有较强的可读性和趣味性。