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该套书以问思辨、大概念统整部编教材单元，真正站在儿童立场深入解读课文文本，发掘文本内涵，将课堂以知识性教学为主转换为大概念教学。每个单元包括基于文本的核心概念提炼、分析，大单元统整思路，单元教学模型建构及教学路径设计，落实教学评价建议及每一课具体的单元统整设计组成，能够有效地帮助老师重构语文课堂，以问思辨探究三阶推动学生实现高质量、有思维深度和广度的学习，培养学生的感知力、协作力、思维力、创造力、审美力、行动力六大能力。
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本丛书设置了"基础作业"、"培优作业"、"挑战名校"、"趣味作业"4个栏目，层次分明，趣味性强，其中"开心课堂"家庭作业40次，"快乐双休"家庭作业24次，"挑战名校"拔尖作业2次，与课时安排，双休日安排基本同步。另外配有《教师家长用书》（附各书后），附本书答案和教材习题的答案详解。
本丛书在板块的设置、内容的选编、栏目的规划上，充分考虑适用性和创新性，突出教、学、练、测各环节的紧密联系；讲、扶、放、收各部分的综合运用。在目标达成、资源开发、教学策略选取、方法与手段运用、教学过程设计、学业水平检测上具有较强的科学性与系统性。该丛书体现以下三大服务功能： 服务于“开放性的教学过程”。为教师研读教材、设计教学、组织教学提供海量的信息资源。构建“课前——课中——课后”全程的教学资源体系。 服务于“多元化的教学模式”。新课改强调学习方式和教学方法的多样化，而要实现这一目标，必须构建多元化的教学模式。本丛书正是本着这种理念为教师提供了多种教学模式，供教师选择，同时为教师留下了再创造的空间。满足不同教师、不同课堂所需，让广大教师的课堂教学常教常新。 服务
《金星教育·小学教学全解：三年级语文上（配套江苏版教材 教师用书 2014秋）》特色： 教材内容全。教学目标全有，教材活动全解，教学资料全展示。相关知识全。对教材知识全方位、立体化解读。内容涵盖全。基础知识、基本技能、基本活动经验全方位呈现。真正体现了“一册在手，内容方法全有”。 知识讲解细。重点、难点、关键点、延伸点……详细解读。教学过程细。结合教学实际，提供“教”与“学”所需详细资料。习题设计细。针对基础知识点对点设计训练题。重点题、难点题、操作题……巧练重点，突破难点，强化拓展点。理念新。《金星教育·小学教学全解：三年级语文上（配套江苏版教材 教师用书 2014秋）》以《课程标准》理念为依据，以现行小学*教材为蓝本编写。解读新。依据*的学习理念，讲解方法新颖，情境融入，释疑解难
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