![美国小学生全科练习 [美]芭芭拉 · 格雷戈里奇(Barbara Gregorich) 译 者 张勇 北京联合出版有限公](http://img3m0.ddimg.cn/9/24/11723260140-1_l.jpg)
《美国学前/小学生全科练习》系列一共有8册，前两册学前教育（4～5岁和5～6岁），后六册为小学1至6年级课外练习，现已出版到4年级。全套采用习题和游戏的形式，以一年一册的进度涵盖了每一年龄段所需掌握的各科内容，是一套符合美国核心课程标准的练习册。 《美国小学生全科练习（4年级）》是一本适合小学四年级学生使用的课外练习册。该书包含拼写与词汇、阅读、写作、加减乘除、分数与小数、几何与测量、概率与数据、应用题、社会科学和科学等章节，还附赠多种礼品，让学习变得有趣、具体又灵活互动。通过使用，孩子可以巩固在校所学内容，家长可以辅导孩子的功课，或采用与现行教学方法相一致的方式解答孩子的问题。
《白马湖书系·教学采蓝·考信录：文言诗文备课札记》针对中学语文教材文言文篇目的重点难点，或解释疏证，或提出新见，考证严密，新意迭出，内容几乎覆盖了当前各版本的所有篇目，为教学一线提供了难得的备课资料。
1．本丛书 分为初中 语文 、初中 数学 、初中 英语 、初中 物理 、初中 化学 、初中 生物 、初中 思想 品德、初中 历史 、初中 地理 ， 共计 9 卷。 2．每卷分为核心能力、核心观点与基本思想篇（ 上 篇） ， 基本知识篇（ 中 篇），教学模式与方法篇（下篇）篇。具体安排如下： （ 1 ）核心能力、核心观点与基本思想篇（ 上 篇） 本篇编写目标是引导 初中 教师在 强调基本知识教学的同时，更好地突出学科能力培养和学科观点教育。 本篇针对学科核心能力、核心观点、基本思想等进行系统梳理和逐一阐释，注意吸收学科课程论与教学论的研究成果，清晰回答学科核心能力、核心观点、基本思想“有什么”“是什么”“教学中怎样渗透”“不同学段的学生应达成什么程度”等教师最感迷惑的四个问题。 （ 2 ）基本知识篇（ 中 篇） 本篇编写目标是力争
