党的十八界四中全会提出要将青少年法治教育纳入课堂。"*"普法即将开始，青少年是普法的重中之重，为更好地贯彻会议精神，加强青少年的法治教育，从幼儿的时候起就逐步培养其规则意识和法律意识，特出版本套中小学法治教育读本。五年级版本以基本权利和同学们应当熟悉的权利为主要内容。小学版图书循序渐进普及常用法律知识。
立足教材，迁移情境，设计了多个实践性作业项目，在动手操作中落实科学核心素养。 以思维导图的形式，自主整理本单元所学的基本内容，达成单元主要概念的建构。 以核心素养为主要维度，结合课程内容，检测单元及学期科学学习的整体表现。 在生活化场景中，综合运用所学知识，通过动手操作实践，解决实际问题。 将科学（探究）、文学（写作）、技术（信息运用）、数学（数据分析）等有机地融为一体，是互联网背景下科学学习的一种新方式。
当你打开王红旗、姚亚萍主编的《环境教育（第2版5下）》这本精美的课本时，你已经成为一名“教室环保医生”了。 很高兴你能接受这个任务。在以后的日子里，我们将携起手来共同完成“医护”教室的工作。 在“医护”教室的过程中，你会因能找出教室的环境疾病而高兴，也会因自己出色的“医术”而欣喜， 会因能替教室恢复健康而感到自豪。 相信你一定会成为一名很棒的“教室环保医生”。
陈珂琦、王崇喜主编的《中小学校园足球学生用书(5至6年级)》教材内容提供了生动、多样、立体的足球学习资源。本书图文并茂，为了让学生 直观地学习，教材用真人图片对技术动作进行分解示范，用三维图示形象地展示战术运行过程，并开创性地在足球教材中使用二维码连接技术动作视频学习的数字资源平台，为学生提供生动、丰富、有效的学习资源，满足学生体育学习的特点和需求。
