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本书以新版教科版小学科学教材内容为基础，将与教材相关的科学知识、科学探究进一步拓展延伸，联系生活中的科学问题、科学现象，帮助学生了解相关科学史，拓展科学视野，理解科学概念，促进课外探究，学好科学课程。 为便于学习，书的内容编排与教材基本同步。每一课、每一单元都有相应的阅读资料，内容丰富多样，突出科学性、探究性和趣味性。编者还在书中设置了疑难解答、知识链接、实践园、万花筒、知识梳理等栏目。本书可以结合课堂教学同步使用，也可以作为拓展性课程教学材料灵活使用。彩色版为走市场品种，本册为新版六年级上册配套使用。
六年级上册，首先进入的是 铁肩担道义，妙手著文章 为主题的儒家课程，孩子们将见识孔子、孟子、荀子、范仲淹、诸葛亮、王阳明、张载等一个个集大智、大勇于一体的伟大的生命，第二单元是纪伯伦的《先知》，之后继续学习泰戈尔《吉檀迦利》30余首，*后是一个很特别的单元，取名为 送给双眼的礼物 。从甲骨文到书法，从兵马俑到青花瓷，从徐渭的墨葡萄到凡高的向日葵。
本书依据《义务教育小学科学课程标准（2017年版）》和教科版小学科学教材编写，主要供小学生期末考试前复习用。全书分为知识总结、思维导图、期末测评三部分。其中， 知识总结 部分按章节编写，列举每节的知识点，并标注重难点，方便学生记忆； 思维导图 部分把本章的知识串起来，方便学生记忆； 期末测评 部分设置2份试卷，题目难度高于作业本，并配有参考答案。 知识总结 和 思维导图 部分侧重于帮助学生解决基础题，而 期末测评 部分侧重于帮助学生接触难题。本书六年级下适用。
《每周一个哲理故事》精选了三百个中国古代哲理故事，根据由易到难的原则编为六册，小学每个年级一册。这套书所选的哲理故事涉及多方面的内容，有对聪明智慧的讴歌，有对勇敢斗争的赞美，有对劳动创造的肯定，也有对骄做自大的讽刺，还有对自欺欺人的鞭挞和对愚昧无知的批判。总之，这些哲理故事或启迪学生以智慧，或引导学生走向真善美，或在开怀一笑之余带给学生无限遐思，它们蕴含着古人的智慧和先哲的人生经验，学生可以从中汲取自己需要的心灵养料。 编写时，对每个哲理故事均说明出处并提供原文，目的是帮助学有余力的学生在阅读白话文故事的同时能够逐渐阅读浅显的文言文。为帮助学生更好地理解这些哲理故事，以专门的栏目揭示哲理的感悟。为帮助学生学以致用，设置了 动手动脑 栏目，从故事出发，多种角度引导学生思考，帮助
《中庸》作为“四书”之一，是其中能淋漓尽致地展现中国人人生睿智和哲学洞见之作，在中华文明史上具有举足轻重的地位。“中庸”道贯古今，在当今时代，研读和借鉴《中庸》智慧，显得弥足珍贵。当确信：“善读者玩索而有得焉，则终身用之，有不能尽者矣。”
自《悦读书系科学拓展阅读（双色版）》出版以来，受到了广大读者的肯定。为了完善图书内容，提升图书质量，给读者更好的产品，我们在双色版的基础上，修订升级，出版了《悦读书系科学拓展阅读（彩色版）》。彩色版图书内容更科学紧凑，版面更生动活动，图片质量也更精美。
