内容介绍
本书是市北初级中学资优生的学习教材,与上海市初中教材同步,内容的安排与体例也力求与课堂教学同步。例题讲解中采用由浅入深、由易到难、循序渐进的教学方法,力求复合学生的认知规律;练习的设计中,力求体现以下三个层次: (1)立足课堂基本要求,延伸、拓展课堂知识点,深化教材能力要求; (2)强调初中数学基本知识点和基本能力要求,丰富解决问题的思路、方法与手段; (3)编写具有一定挑战性、体现个人能力的练习,强调思维容量较大,但题目不偏不怪,方法、思路都常见于国内外初中数学所涉及的常用方法和技巧。书中部分较难练
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本册图书主要内容为配套数学教材的周练习或小单元练习,部分设置了二维码的习题配有视频讲解,可以通过教育汇APP扫码观看,答案单独装订。
《交大之星 尖子生夺冠 代数方程(八年级)》是 交大之星 尖子生夺冠 系列产品之一。《交大之星 尖子生夺冠 代数方程(八年级)》书中分若干节,每节都包含若干套典型训练题,这些典型训练题都是从奥赛基础题直至新的各类较高难度的奥赛真题,几乎涵盖所有题型。本书内容精而全,分类练习,难度超高,讲解精细,是学有余力的尖子生远离题海战术、进一步提高水平、冲击奥赛奖牌的好帮手。
内容按年级以专题形式呈现,每个专题由以下部分组成: 1. 名人名言 紧扣专题主旨,关注人文精神,体现学科教学新理念。 2. 知识纵横 对本专题知识进行归纳,对重点、难点、疑点内容进行剖析与指导。 3. 知识链接 对本专题涉及的相关知识进行拓展,对涉及的相关学科史 等内容 进行介绍。 4. 例题求解 精选 * 中考、竞赛试题, 以 精练点拨、链接和计白当黑的例题分析方式,在思路点拨中着重 分析 解题思路,阐释思想方法,引导学生掌握分析问题、解决问题的方法。 5. 学力训练 以 * 中考题和竞赛题为载体,着眼针对性、层次性以及开放互动性,精选与生活、生产紧密相连的创新题型,在新的情景下 帮助学生掌握 基础知识和基本技能,坚持开放性试题和探究式教学, 以拓展 学生的思维空间。
《交大之星 尖子生夺冠 二次根式(八年级)》是 交大之星 尖子生夺冠 系列产品之一。《交大之星 尖子生夺冠 二次根式(八年级)》书中分若干节,每节都包含若干套典型训练题,这些典型训练题都是从奥赛基础题直至的各类较高难度的奥赛真题,几乎涵盖所有题型。本书内容精而全,分类练习,难度超高,讲解精细,是学有余力的尖子生远离题海战术、进一步提高水平、冲击奥赛奖牌的好帮手。
《尖子生夺冠分式(八年级)》是为学有余力的优秀生进一步提高水平、冲击奥赛奖牌服务的。 《尖子生夺冠分式(八年级)》题型全面,答案详尽,编排合理,难度由浅入深,是优秀生的好帮手。
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在全面系统掌握课本知识的基础上,把握重点、突破难点、关注热点,重视数学知识的多元联系,在知识的 交汇点 上命题;重视知识的迁移以及各种题型、方法的归纳和失分原因的总结,通过专题归类和数学思想方法的专项训练,把初中的主干内容明朗化、条理化、概念化、规律化,明确初中阶段必须掌握的基本数学方法。此书是 丢分题系列 的补充,2010年出版的《初中数学丢分题每节一练》(6册)是与教材单元同步,目的在于夯实基础,这套《初中数学压轴大题丢分题》重在数学知识的多元联系,是在知识的 交汇点 上命题训练。
《交大之星 尖子生夺冠 直角三形(八年级)》是 交大之星 尖子生夺冠 系列产品之一。《尖子生夺冠 直角三角形(八年级)》书中分若干节,每节都包含若干套典型训练题,这些题结合教材知识点与奥赛真题,从奥赛基础题直至*的各类较高难度的奥赛真题,几乎涵盖所有题型。本书内容精而全,分类练习,难度超高,讲解精细,是学有余力的尖子生远离题海战术、进一步提高水平、冲击奥赛奖牌的好帮手。
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“华罗庚金杯”少年数学邀请赛,是为了纪念世界数学大师华罗庚教授而举办的全国性赛事,至今已有20年了。在这20年来,全国已有数千万计的中小学生参与了这一赛事。不可否认的是,这项活动激发了相当一部分学生学习数学的兴趣,更重要的是普及了数学科学知识,不在拘泥于课本的那些条条框框,让有数学天赋和勤奋用功的孩子有了展现自己能力的机会!如果你的孩子或是你自己对此正好感兴趣,那么选择一本适合你的辅导书就显得十分重要了!那么,就从这里开始,铺起你的奖杯之路吧!
本册图书主要内容为配套数学教材的周练习或小单元练习,部分设置了二维码的习题配有视频讲解,可以通过教育汇APP扫码观看,答案单独装订。
本册图书主要内容为配套数学教材的课时练习题,部分设置了二维码的习题配有视频讲解,可以通过教育汇APP扫码观看,答案单独装订。
深度学习是全新教育理念与学习方式变革的标志。它会避免我们的学习停留在浅层学习、机械学习层面,不会将我们变成机器,而是能运用已学的解题策略、方法思想去解决类似的问题。因此,我们需要改变学习方式。而怎样采用深度学习的方式学习初中数学知识?如何在已有知识能力与所需解决问题之间架起桥梁,迁移深化所学知识,从而提高学习效率增强自信心,领悟数学精气神,这就是本套丛书的编写目的。
深度学习是全新教育理念与学习方式变革的标志。它会避免我们的学习停留在浅层学习、机械学习层面,不会将我们变成机器,而是能运用已学的解题策略、方法思想去解决类似的问题。因此,我们需要改变学习方式。而怎样采用深度学习的方式学习初中数学知识?如何在已有知识能力与所需解决问题之间架起桥梁,迁移深化所学知识,从而提高学习效率增强自信心,领悟数学精气神,这就是本套丛书的编写目的。