元素周期表》主要讲述了，元素周期表是根据原子的核电荷数从小到大排序的化学元素列表。列表大体呈长方形，某些元素周期中留有空格，使特性相近的元素归在同一族中，如卤素及惰性气体。这使周期表中形成元素分区。元素周期表中位置相近的元素性质相似，人们可以借助元素周期表研究合成有特定性质的新物质。 元素周期表不仅对元素进行了分类，也揭示了一系列科学观念，如结构决定性质、量变引起质变、复杂现象中蕴含着简洁的规律等，这对化学科学的发展起到了积极的推进作用。

本书对海量的化学知识分析概括，从全新的视角将这些知识重新组合，旨在解释化学学科的内核是什么，总结化学学科背后有哪些底层逻辑,承载哪些思想与方法。本书为读者提供一套完整自洽的化学逻辑体系，无论未来是否从事化学工作，这些思维方式都会使读者终身受益。本书适合具有一定基础的化学爱好者、有志参加化学竞赛的高中生,抑或苦恼于化学体系的复杂又找不到头绪的学习者。

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第一编 学习主题 1.知识能力解读 以全新的思维梳理基础知识，语言精炼，形式多样，使知识讲解系统化、条理化、干货化、清单化，便查易看，易学易记易背，同时又以深入浅出地讲解来排除思维障碍，做到热点加温、重点强攻、难点详析、疑点巧析，使学生通过对基础知识的学习，形成解决化学问题的能力。 2.跨越思维误区 集中突破学习中的思维误区，分析思维障碍产生的原因，追根究底，辨析透彻，使您扫除思维误区，更加完美地理解所学知识。 问题设计简洁明了，针对思维误区和思维障碍重点突破，解决雾里看花的困窘。 3.中考真题链接 系统总结初中化学中的经典题型，以典型例题精确诠释，同时总结解题的规律、方法和技巧，以正确的解题思路和科学的解题模式来提高您分析问题和解决问题的能力。 题目紧扣所讲知识点，难度适宜、解答准确精

本书为新加坡原版引进图书，特色是通过生动形象的各类图片，表现课内的相关知识点及生活中的应用，内容通俗易懂，可读性强。书中以图表的方式演示化学知识、微粒结构、物质形式和生活应用，一目了然，容易理解，同时配以文字说明和相关练习。本书按照国内初中教材大纲重新编排了顺序，包含基础知识与概念、化学语言与反应原理、物质的组成与性质等内容，符合国内同学们的学习顺序，适合初中生学习使用，也适合想要提前接触化学的小学高年级同学使用。

本书介绍的是化学反应、原子与化学键、酸与碱以及各种材料的知识，书中含有大量相关的实验，包括：每章实验、探索活动、技能实验室、家庭活动等，这些实验可以大大提高学生科学探究和动手实验的能力。

本书深入浅出地介绍了初中化学符号系统的基本概念以及中学化学核心基础知识，引导九年级的学生尽早强化记忆初中化学课程中需要掌握的化学式，尤其是八年级学生升九年级即将学习化学课程，在暑假期间，不少学生进行化学课程的预习，而预习过程种仅使用现有的化学课本是难以解决9月入学以后学生将面临的学习痛点 化学式的理解与记忆。书中有生动形象的卡通图片，并通过关联的公众号与小程序，配套视频授课（免费），尽可能的解决了学生在未来学习中将会遇到的困难，为后续学习打下坚实的基础。

本书是根据初中教材编写的，主要用于帮助学生梳理初中知识。本书详尽梳理基础知识，深度剖析疑难问题，快速记忆核心考点，主要用于学生复习、备考等。本书按照教材顺序，结合考纲要求，分考点条目化讲解，便于学生形成系统化的知识体系，高效快速实现易学易记，达到事半功倍的效果。让学生做到 每天三分钟，赢在考场中 ，随时随地，想学就学。

中考化学分层训练系列共三本，《名校冲刺初中化学专项训练与模拟试卷》是其中第三本，本书基于课本，难度又高于课本，即在课本知识的基础上做了一定提升，帮助学生拓展失业，增加知识储备，为学生准本自主招生考试之用，是一本能提升学生化学能力的好书。本书读者对象主要针对有意冲刺高中名校、参加高中名校自主招生考试的学生。本书选材和题型不拘一格，与重点高中自主招生考试命题精神吻合，实现"优中选优"。本篇主要是针对高中的自主招生， 因此会在书本内容外有一定拓展。

本书是市北初级中学资优生培养教材系列中的一本，定位在初中基础知识已掌握，有计划考市重点高中的学生学习提升用书。化学以上海现行初中教材的目录为参考依据，在二级目录中适当加入人教初中化学教材和自招及竞赛中经常出现的相关知识点。每小节内容由知识总结、考题分析或方法指导，典型例题和课后习题组成。练习册的目录与教材目录一致，只提供每节的习题，一半题目辅以答案详解。以本书主要服务于自招学生，同时也会兼顾中考。

化学是与时代发展切切相关的一门科学。中学化学学科是一门基础学科，要求学生掌握未来发展所需要的基础的化学知识和技能，使学生能从化学的视角去认识科学、技术、社会和生活诸方面的有关问题，并运用化学知识及科学方法分析和解决一些简单问题。 初中化学知识是学好化学的基础，《初中化学基础知识精解》对化学基础概念、元素及其化合物知识、化学实验等进行了系统的归纳、整理，强调了知识的内涵，相关知识的联系及在实践中的应用，使学生得到 活 的知识，并通过典型例题的解析，提高学生解决问题的能力。

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