赠品
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本书进一步明确课程实施环节的责任主体和要求,从课程标准、教材、课程规划、教学管理,以及评价、资源建设等方面,对 、省(自治区、直辖市)、学校分别提出了要求。增设“条件保障”部分,从师资队伍建设、教学设施和经费保障等方面提出具体要求。增设“管理与监督”部分,强化各级教育行政部门和学校课程实施的责任。
本书涵盖了“社会安全、公共卫生、意外伤害、网络信息安全、自然灾害、影响学生安全的其他事故或事件”六个模块的内容,形式活泼精炼,力求符合中小学生的思维特点和阅读习惯,设置了“警钟长鸣、安全手册”两个核心栏目和“安全防范小常识、安全问答、安全儿歌大家唱、急救常识、平安警句”等辅助栏目。为了便于学校、家庭共同承担起保护中小学生安全,对中小学生进行安全教育的责任,本书还专门设置了“校长须知、教师提示、家长”等栏目。在案例选择上,都是直接采用或改编*鲜活的真实事件,在文字描述上,力求生动有趣,具有较强的可读性和趣味性。
《一遍过》以学考一体为理念,在深入研究同步学习现状和课堂教学实际的基础上,根据“刻意练习”理论设计,将同步训练分成3区8过,进行科学分层练习,让你训练有宽度、积累有厚度、反馈有效度、提升有高度、进度有速度,学习、考试一遍过! 卖点: 一全三精1.全面:知识覆盖全面,考查角度全面,题型全面。2.精选:甄选新颖、典型、有针对性题目,每练一题都是进步。3.精细:解析标准详尽,讲解形式多样;活动性栏目丰富,实用性强。4.精准:一题一角度,一题一难度,该有的试题一个不少,多余的试题一个不要。
《普通高中艺术课程标准(2017年版2020年修订)》本着为编写教材服务、为教学服务、为考试评价服务的原则,突出课程标准的可操作性,切实加强对教材编写、教学实施、考试评价的指导。课程标准通俗易懂,逻辑 清晰,原则上每个模块或主题由“内容要求”“教学提示”“学业要求”组成,大部分学科增加了教学与评价案例,同时依据学业质量标准细化评价目标,增强了对教学和评价的指导性。
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